Периферический отдел Проводниковый отдел Центральный отдел зрительного анализатора
2Рассмотрите на рисунке основные части глаза. 3.Заполните следующую таблицу:
4.Опыты, иллюстрирующие функции зрачка, хрусталика, сетчатки. А). Наблюдение за сужением и расширением зрачка Возьмите кусок черной бумаги с точечным отверстием и посмотрите в него одним глазом. Второй глаз открывайте и закрывайте каждые 2-3 секунды. Объясните почему, отверстие в бумаге то увеличивается, то уменьшается. Б). Принцип работы хрусталика Напишите фломастером на прозрачной полиэтиленовой пленке ряд букв. Разверните ее перед собой и найдите расстояние, наиболее близкое от глаз, но такое, чтобы буквы были четко видны. Если настроить глаза на буквы, то далекие предметы, видимые сквозь полиэтиленовую пленку, покажутся размытыми. Если же посмотреть на далекие предметы, то размытыми окажутся буквы на полиэтилене. Объясните, от чего это происходит. В). Функции палочек и колбочек Возьмите карандаш в красной рубашке. Смотрите прямо перед собой и отводите карандаш в сторону (скашивать глаза на предмет нельзя). Боковым зрением проследите за направлением движения карандаша, пока он не станет серого, черного или белого цвета. Объясните почему карандаш стал черно-белым и именно в этом месте. 5. Рассмотрите рисунки и укажите виды нарушения зрения, способы его исправления и нормальное зрение:
6. Перечислите правила гигиены зрения.
|
