Студопедия — ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. 1. Какое звено контура биологической регуляции обеспечивает возможность регуляции «по возмущению»?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. 1. Какое звено контура биологической регуляции обеспечивает возможность регуляции «по возмущению»?







1. Какое звено контура биологической регуляции обеспечивает возможность регуляции «по возмущению»?

А. Канал внешней связи

В. Канал обратной связи

С. Канал прямой связи

D. Канал нерезультативной связи

Е. Ни один канал

 

2. За счет какого механизма биологической регуляции осуществляется регуляция двигательных функций?

А. Гуморальная

В. Нервная

С. Миогенная

D. Ферментативная

Е. Генная

 

3. Почему при выключении канала обратной связи деятельность контура биологической регуляции становится невозможной?

А. Управляющее устройство (УС. не получит информацию об отклонении рецепторного потенциала (РП)

В. Нарушается связь контура с окружающей средой

С. УС не может влиять на исполняющее устройство(ИС.

D. ИС не может влиять на РП

Е. УС не может влиять на РП

 

4. Кодирование рецепторами информации о качестве раздражителя зависит от …

А. Высокой чувствительности рецепторов ко всем раздражителям

В. Высокой чувствительности рецепторов только к адекватному раздражителю

С. локализации рецепторов

D. не зависит от раздражителя

Е. не зависит от чувствительности рецепторов

 

5. Благодаря какому компоненту рефлекторная дуга превращается в рефлекторное кольцо?

А. детерминизма

В. структурности

С. единства анализа и синтеза

Д. обратной связи

Е. сигнальности

 

6. Какие изменения наблюдаются на электронейрограмме нерва,который отходит от рефлексогенной зоны при адаптации рецепторов этой зоны?

А. Увеличение частоты и суммарного ПД

В. Уменьшения частоты и амплитуды суммарного ПД

С. Частота и амплитуда суммарного ПД не изменится

D. Максимальное увеличение частоты и амплитуды суммарного ПД

Е. Изменений не будет

 

7. В какой последовательности выполняют свои функции рецепторы рефлексогенных зон?

А. Восприятие раздражителя, передача информации

В. Восприятие раздражителя, анализ и кодирование информации

С. Трансформация и передача информации

D. Кодирование и передача информации

Е. Восприятие раздражителя, анализ и передача информации

 

8. В чем заключается роль звена обратной афферентации?

А. в морфологическом соединении нервного центра с эффектором

В. в оценке результата рефлекса

С. в распространении возбуждения от афферентного звена к эфферентному

D. в морфологическом соединении нервного центра и афферентного звена

Е. все ответы неправильные

 

9. Какие механизмы биологической регуляции необходимы для регуляции соматических функций в целостном организме?

А. Гуморальная

В. Нервная

С. Миогенная

D. Ферментативная

Е. Генная

 

10. Какой параметр является адекватным раздражением для проприорецепторов рецепторов мышечных волокон?

А. Уменьшение длины мышцы

В. Увеличение длины мышцы

С. увеличение силы сокращения

D. Увеличение поперерчного сечения мышцы

Е. Уменьшение поперерчного сечения мышцы

Ответы: 1.А, 2.D, 3.A, 4.B, 5.D, 6.B, 7.B, 8.B, 9.B, 10.B


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ по программе «Крок-1»:


1. Для ЦНС характерно…

А. Только местное возбуждение

В. Только распространяющееся возбуждение

С. Местное и распространяющееся возбуждение

D. только циркуляторное распространение возбуждения

Е. только затухающее возбуждение

 

2. Межклеточная регуляция осуществляется в основном за счет …

А. Гуморальной регуляции

В. Миогеной

С. Ядерной регуляции

D. Нервной регуляции

Е. Генной регуляции

 

3. В каком участке мембраны нейрона генерируется ПД?

А. На всей мембране тела нейрона

В. На субсинаптическом участке мембраны

С. На мембране аксонного холмика

D. Постсинаптической мембране сомы нейрона

Е. на мембране дендритов

 

4. Как изменится характер серии ПД, генерирующихся в рецепторе, если в нем увеличится продолжительность генераторного потенциала?

А.Увеличится продолжительность серии ПД

В. Увеличится амплитуда серии ПД

С. Увеличится частота серии ПД

D. Уменьшится частота серии ПД

Е. Уменьшится продолжительность серии ПД

 

5. Как изменится характер импульсов, генерируемых рецепторами, при увеличении порога деполяризации мембраны первого перехвата Ранвье?

А. Частота импульсов уменьшится

В. частота импульсов увеличится

С. Продолжительность импульсов уменьшится

D. Продолжительность импульсов увеличится

Е. Частота импульсов существенно е изменится

 

6. Порог деполяризации аксонного холмика составляет …

А. 10-15mV

В. 3-5mV

С. 20-30mV

D. 80-90mV

Е. 1-2mV

 

7. Кем впервые был сформулирован принцип обратной афферентации в деятельности ЦНС?

А. И.П. Павловым

В. И.М. Сеченовым

С. П.К. Анохиным

D. Я. Прохазка

Е. Н.Е.Введенским

 

8. Что такое рефлекс?

А. Путь, по которому идет возбуждение при раздражении

В. Реакция организма на раздражение с участием нервного центра

С. Центр переключения возбуждения с чуствительного пути на двигательный

D. Реакция организма на раздражение

Е. Путь возбуждения от рецептора к нервному центру

 

9. Как расположены относительно экстрафузальных мышечных волокон мышечные веретена и какую информацию о мышцах они воспринимают?

А. Параллельно … воспринимают напряжение

В. Параллельно, воспринимают длину … сприймають довжину

С. Последовательно … воспринимают длину

D. Последовательно … воспринимают напряжение

Е. Перпендикулярно … воспринимают длину

 

10. В эксперименте изучали возбудимость разных участков нейрона. Какой участок ответит генерацией ПД на возбуждающий стимул пороговой силы?

А. Аксональный холмик

В. Сома

С. Пресинаптическое окончание

D. Основание дендрита

Е. Дендритные шипики.

Ответы: 1.С, 2.A, 3.С, 4.A, 5.А, 6.А, 7.С, 8.В, 9.В, 10.A.

 


Ситуационные задачи:

1. В результате исследований у пациента выявлено нарушение одного из звеньев системы биологической регуляции, которое привело к нарушению программы целенаправленного поведения. Объясните функция какого аппарата системы биологической регуляции выведена из строя?

2. Объясните, какой принцип лежит в основе деятельности нервной темы? Нарисуйте схему его реализации.

3. Рассчитайте центральное время рефлекса в сложной рефлекторной дуге, если в ее составе 15 синапсов (без учета времени распространения возбуждения по нервам).

4. Объясните, какие основные преимущества нервной регуляции по сравнению с гуморальной? Приведите пример проявления нервной регуляции.

5. У человека после огнестрельного ранения в область ягодицы на голени развилась незаживающая язва. С нарушением какой функции нервной системы может быть связано это явление

ответы к Ситуационным задачам:

1. Нарушен аппарат акцептора результата действия функ­циональной системы целенаправленного поведения.

2. В основе деятельности нервной системы лежит рефлектор­ный принцип. Схема рефлекторной дуги: рецептор – ЦНС – эффектор – рецептор обратной свя­зи ЦНС.

3. Так как время движения возбуждения через синапс (сипаптическая задержкА. равно приблизительно 0,2 мсек, то цен­тральное время рефлекса в данном случае 15 х 0,2 = 7,5 мсек.

4. Точная адресовка возбуждения, большая скорость переда­чи возбуждения, срочность реакций иннервируемого органа.

5. Известно, что многие отделы ЦНС выполняют трофиче­скую функцию, т. е. через выделение нервными окончаниями биоло­гически активных веществ изменяют обмен веществ непосредствен­но в клетках. Возможно, что в результате огнестрельного ранения у данного человека произошло повреждение седалищного нерва, следствие чего нарушилась трофика тканей голени и возникла язва







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия