Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ по программе «Крок 1.






1. Благодаря чему один мотонейрон может получать импульсы от нескольких афферентных нейронов?

А. конвергенции

В. афферентному синтезу

С. последовательной суммации

D. дивергенции

Е. иррадиации

 

2. Что наблюдается при постановке опыта «сеченовского» торможения?

А. наличие возбуждающих влияний со стороны головного мозга на спинномозговые рефлексы

В. наличие тормозящих влияний со стороны головного мозга на спинномозговые рефлексы

С. наличие возбуждающих влияний спинного мозга на рефлекторную деятельность головного мозга

D. Наличие тормозящих влияний спинного мозга на рефлекторную деятельность головного мозга

Е. все ответы неправильные

 

3. Что лежит в основе принципа общего конечного пути?

А. морфологическое преобладание афферентных нейронов над эфферентными

В. конкурентная борьба между различными афферентными возбуждениями, одновременно приходящими к одному эфферентному нейрону

С. мотонейрон является конечным звеном любой рефлекторной двигательной реакции

D. все ответы правильные

Е. все ответы неправильные

 

4. Кто впервые сформулировал принцип доминанты?

А. Н.Е. Введенский

В. И.П. Павлов

С. И.М. Сеченов

D. Ч. Шеррингтон

Е. А.А. Ухтомский

 

5. Какую роль играет торможение в работе нервных центров?

А. служит для замыкания рефлекторной дуги в ответ на раздражение

В. стимулирует работу нервных центров

С. выполняет охранительную, регулирующую и координирующую функции

D. обеспечивает объединение клеток ЦНС в нервные центры

Е. выполняет только охранительную функцию

 

6. Для развития торможения в ЦНС необходимо все, кроме…

А. медиатора

В. энергии АТФ

С. открытия хлорных каналов

D. открытия калиевых каналов

Е. нарушения целостности нервного центра

 

7. Какие ионы определяют возникновение тормозного постсинаптического потенциала?

А. натрия

В. натрия и хлора

С. кальция

D. калия и хлора

Е. хлора

 

8. В каких синапсах развивается пресинаптическое торможение?

А. аксо-соматических

В. сомато-соматических

С. в аксо-аксональных

D. аксо-дендритических

Е. во всех синапсах

 

9. Механизм пресинаптического торможения преимущественно связан с…

А. длительной деполяризацией

В. гиперполяризацией

С. работой Na++ -насоса

D. работой Са2+-насоса

Е. длительной реполяризацией

 

10. Какими свойствами обладает доминантный очаг?

А. повышенной возбудимостью

В. Инертностью

С. способностью тормозить субдоминантные очаги возбуждения

D. способностью к суммации субдомининтных возбуждений

Е. все ответы правильны

Ответы: 1.A, 2.B, 3.D, 4.E, 5.C, 6.E, 7.D, 8.C, 9.A, 10.E.


Ситуационные задачи:

1. Рассчитайте, на скольких нейронах конвергируют аксоны, если при раздражении одного аксона возбуждаются 3 нейрона, при раздражении другого - 6. При совместном раздражении возбуждается 15 нейронов.

2. Для возбуждения нейронов данного центра достаточно два кванта медиатора. Перечислите, какие нейроны нервного центра возбудятся если раздражение нанести на аксоны А и В; В и С; А, В и С, изображенные на рисунке? Как называется это явление?

3. В процессе рассматривания сложного изображения или прослушивания музыкального фрагмента испытуемый выделяет их световые, цветовые и звуковые характеристики. Объясните, какой вид центрального торможения лежит в основе улучшения различий частоты звуков, выделения контуров изображения, дифференциации соседних точек прикосновения на коже? Какие виды центрального торможения вам известны? Дайте определение центрального торможения.

4. Объясните, что произойдет в нервном центре, если импульсы поступают к его нейронам с частотой, при которой ацетилхолин не успевает полностью разрушиться холинестеразой и накапливается на постсинаптической мембране в большом количестве?

5. Объясните, почему при введении стрихнина у лягушки наблюдаются судороги в ответ на любое, даже самое легкое раздражение?

6. Обучаясь письму, ребенок «помогает» себе головой и языком. Каков механизм этого явления?

7. Объясните, какую физиологическую роль играют клетки Реншоу в деятельности нейронов спинного мозга? Нарисуйте схему возвратного торможения.

8. Определите, какие из представленных кривых соответствуют потенциалу действия (ПD., возбуждающему постсинаптическому потенциалу (ВПСП) и тормозному постсинаптическому потенциалу (ТПСП)? Объясните почему, и опишите ионные механизмы происхождения этих потенциалов.

ОТВЕТЫ к Ситуационным задачам:

1. На 6 нейронах (15,6—3 = 6).

2. При раздражении аксонов А+В возбуждаются 4 нейрона (N2, 3, 4, 6); В+С — 5 нейронов (3, 4, 5, 6, 8). Ожидаемый суммарный эффект равен эффекту возбуждения 9 нейронов. Однако при одновременном раздражении А+В+С возбуждаются лишь 6 нейронов —2, 3, 4, 5, 6, 8. Это явление называется окклюзией (центральной закупоркой).

3. 1. Латеральное торможение. 2. Пресинаптическое, постсинаптическое, возвратное, реципрокное, латеральное торможение, вслед за возбуждением, пессимальное.3. Торможение - это физиологический процесс, возникающий в центральной нерв­ной системе на основе возбуждения и приводящий либо к умень­шению, либо к его полному прекращению.

4. В этом случае ацетилхолин вызывает стойкую деполяризацию постсинаптической мембраны и как следствие этого — катодическую депрессию Вериго (пессимальное торможениЕ..

5. Стрихнин блокирует тормозные синапсы в спинном мозге лягушки и усиливает иррадиацию возбуждения в ЦНС.

6. Сильное возбуждение, которое возникает при недостаточном освоении двигательного навыка, приводит к явлению иррадиации возбуждения и вовлечению в процесс дополнительных мышц.

7. Клетки Реншоу вызывают торможение деятельности мотонейрона за счет механизма возвратного торможения.

8. 1-ТПСП, 2-ПД, 3–ВПСП.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 4041. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия