Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создание подпроцесса





Команда «Создать подпроцесс» применяется, когда большое количество шагов процесса удобнее расположить или объединить в иерархию уровней процесса, что сделает модель более презентабельной.

Для создания подпроцесса выполните следующие действия:

 

1. Выделите элементы процесса, которые необходимо поместить в подпроцесс.

2. Нажмите правой кнопкой мыши на любом из выделенных элементов. Откроется всплывающее меню.

3. Выберите «Создать подпроцесс». В результате будет создан подпроцесс, который будет содержать в себе выделенные на шаге 1 элементы модели.

 

 

Упражнение: Создайте подпроцесс «Продуктовая линия» по методу «снизу вверх».

1. Откройте уровень процесса «Процессы группы компаний Денторекс -> Исследования и Разработки -> Производство -> Продуктовая линия».

2. Выделите элементы, которые необходимо добавить в подпроцесс. Для этого удерживайте нажатой клавишу Shift и щелкайте мышью на нужных шагах процесса. Также шаги можно выделить, удерживая нажатой левую кнопку мыши и перемещая указатель до тех пор, пока все нужные шаги процесса не окажутся в зоне виртуального прямоугольника. Для выделения сразу всех шагов процесса нужно нажать Ctrl+A.

3. Нажмите правой кнопкой мыши на любом из выделенных элементов. Откроется выпадающее меню.

 

Создание подпроцесса

4. Выберите «Создать подпроцесс». В результате будет создан подпроцесс, содержащий в себе все выделенные элементы.

5. Назовите подпроцесс «Продуктовая линия».

6. Удалите текущий организационный элемент, для этого выделите его и нажмите клавишу Delete.

Удаление текущего организационного элемента

 

Примечание! При удалении Организационных элементов или Запасов с помощью клавиши Delete удаляется только отдельный образец элемента. Для того чтобы полностью удалить элемент из модели, щелкните два раза мышью на выделенном элементе и, в открывшемся окне, нажмите кнопку «Удалить».

7. Вернитесь на уровень подпроцесса, для этого нажмите правой кнопкой мыши на подпроцесс «Продуктовая линия» и из выпадающего меню выберите «Вниз на уровень подпроцессов», либо воспользуйтесь навигатором уровней процесса, расположенный в левой части окна.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 434. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия