Выбери проект, который ты бы хотел сделать.

1) Собери всю возможную информацию о течениях и моло­дежных организациях в России.

2) Попробуй показать отношения между ними. (Почему и как
они возникли?) Нарисуй схему. Найди какие-нибудть иллюст­
рации, поясняющие твою схему.

3) Explain your scheme to your classmates.
ПРОЕКТ "Субкультура, которую я бы хотел создать"

1) Вспомни все характеристики различных субкультур.

2) Выбери положительные характеристики. Обсудите их в
группе.

3) Объедини все положительные характеристики (внеш­
ность, музыку, ценности и убеждения), чтобы создать идеаль­
ную субкультуру.

4) Представь свой проект в классе.

UNIT 4. Легко ли быть молодым?

1 Что правильно для меня?

1. У каждого человека, включая тебя, есть права
Какими правами обладаешь ты?

2. Чтобы защитить права детей, Организация Объединенных
Наций разработала международное соглашение — Соглашение Ор­
ганизации Объединенных Наций о Правах Ребенка Оно дает тебе
различные права

1) Какие это права?

Все дети имеют право на недискриминацию. Дети имеют право на жизнь.

Все дети имеют право на имя и национальность при рождении. Дети имеют право выражать свои взгляды. Дети имеют право встречаться с другими людьми. Дети имеют право науединение. Дети имеют право на информацию. Дети имеют право на защиту.

Дети-инвалиды имеют право принимать полное и активное уча­стие в повседневной жизни.

Дети имеют право на здоровье и здравоохранение. Дети имеют право на обучение и развитие. Дети имеют право на отдых.

2) Какими двумя способами ты можешь сказать о своих пра­
вах?

I have a right to life

I have a right to live

I have a right to education

I have a right to get education

I have a right to leisure

I have a right to have leisure

I have a right to privacy

I have a right to have privacy

I have a right to name and nationality

I have a right to have / get name and nationality

I have a right to information

I have a right to get information

I have a right to protection

I have a right to get protection

I have a right to health and health care

I have a right to have health and health care

3) Какие права ты не ожидал найти в Конвенции?
I didn't expect to find the right to information.

I didn't expect to find the right to privacy I didn't expect to find the right to name and nationality at birth. I didn't expect to find the right to take a full and active part in every­day life.

4) Прочитай, как объясняются права детей в Комментарии к
Соглашению. Сопоставь объяснение со статьей Соглашения.

О ЧЕМ ВСЕ ЭТИ ПРАВА? Пояснения к конвенции ООН.

Все дети, когда они рождаются, должны получить имя и стать гражданами определенной страны. 7

Правительство должно обеспечивать хорошую медицинскую помощь детям и стараться снизить детскую смертность. 24

Все дети должны иметь права независимо от расы, пола, религии, языка, нетрудоспособности, мнения или семейного положения. 2

У детей должна быть возможность жить в безопасной и незагряз­ненной окружающей среде с полезной пищей и чистой водой. 24

Детям с нарушениями опор но-двигательного аппарата должны помогать быть настолько независимыми, насколько возможно. 23

Детям должны быть созданы наиболее благоприятные условия для развития. 28,29

Любой ребенок может пойти в школу. Детям должны быть дос­тупны различные типы средней школы. 28,29

Школа должна помогать детям развивать их умения, давать знания о их правах и правах других людей, и готовить к взрослой жизни. 28,29

Правительство должно защищать детей от вреда, жестокости, оскорблений и опасных наркотиков. 19, 32

Дети могут вступать в организации, принимать участие в встре­чах (собраниях), и мирных демонстрациях, которые не нарушают прав других людей. 12

У каждого ребенка дожно быть право отдыхать и играть. 31

Дети могут говорить то, что они думают. Их должны вниматель­но выслушивать. 12

Правительство должно защищать детей от эксплуатации и опас­ной работы, которая может навредить их здоровью и помешать их образованию. 19, 32

Дети могут получать информацию, особенно ту которая улучшит их жизнь. 17

Никто не имеет права вскрывать письма детей и прослушивать их телефонные разговоры. 16

5) Какие права тебе кажутся наиболее важными? Почему? Расположи их в порядке важности.

Все дети имеют право на недискриминацию. Дети имеют право на жизнь. Дети имеют право на защиту. Дети имеют право на здоровье и здравоохранение. Дети имеют право на обучение и развитие. Дети имеют право науединение.

Все дети имеют право на имя и национальность при рождении. Дети имеют право выражать свои взгляды. Дети имеют право встречаться с другими людьми. Дети имеют право на информацию.

Дети-инвалиды имеют право принимать полное и активное уча­стие в повседневной жизни. Дети имеют право на отдых.

3. Молодые люди по всему миру выразили различные чувства и мнения по отношению к Соглашению.

щЬ 1) Что они думают о правах, провозглашенных Соглаше­нием ООН?

Не могу не согласиться, что права на жизнь и защиту очень важ­ны. Но по-моему Соглашение бесполезно. Все что взрослые делают, так это разговаривают. Невозможно заставить их поставить нуждыдетей вперед их нужд.

Я уверена, что Соглашение замечательное, и оно даст детям больше прав. Впервые у детей есть документ, с помощью которого можно работать над их проблемами.

Соглашение говорит, что у всех детей есть право на жизнь и за­щиту. Но боюсь, Соглашение ничего не может поделать с войнами и жестокостью. Эти проблемы больше всего волнуют молодежь.

Соглашение меня не интересует. Оно слишком сложное (за­путанное). Сомневаюсь, что оно может дать детям реальные права.

2) С какими из этих мнений ты согласен, частично согласен или несогласен?

I don't think that the Convention is useless. (Я не считаю, что Со­глашение бесполезно.)

I completely disagree that adults can't be forced to put needs of chil­dren ahead of their own. (Я полностью несогласен, что взрослых нельзя заставить поставить нужды детей вперед их нужд.)

I entirely agree that the Convention can do nothing about war and cruelty. (Я полностью согласен, что соглашение ничего не может поделать с войнами и жестокостью.

I can't but agree that the Convention will bring children more rights (Я не могу не согласиться, чтоСоглашение даст детям больше прав.)

I'm not sure that all adults do is talk. (Я не уверен, что все что взрослые делают,так это разговаривают.)

It seems to me that the Convention can give children real rights (Мне кажется, что Соглашение может датьдетям реальные права.)

Personally I feel that children have a document with which to work on their problems. (Лично я считаю, что у детей есть документ, с по­мощью которого можно работать над их проблемами.)

2 Взрослый ли ты?

1. Британское правительство присоединилось к Соглашению Организации Объединенных Наций о Правах Ребенка в 1991 году и разработало некоторые документы с возрастным ограничением понекоторым действиям для подростков.

1) Просмотри брошюру и найди информацию, в каком воз­расте молодые люди в Британии могут:

Водить машину?