Distancing Trainer
| 1. Кажется, что вы еще не получили разрешение.
| It seems/appears (that) you haven’t obtained the permission yet.
| | 2. Новый учитель кажется довольно отзывчивым.
| The new teacher seems/appearsto be quite empathetic.
| | 3. Казалось, (что) он был искренне заинтересован.
| It would seem/appear (that) he was genuinely engaged.
| | 4. Было заявлено, что президент госпитализирован.
| It’s been announced that the President has been taken to hospital.
| | 5. Ожидается, что д-р компании подаст в отставку.
| The company director is expected to resign soon.
| | 6. Говорят, что наш мозг запрограммирован на невнимательность.
| It is said that our brains are wired to be distracted.
| | 7. Говорят, что в Танзании существует 123 племени.
|  There are said to be 123 tribes in Tanzania.
| | 8. Видимо, они разошлись
| Apparently, they have separated.
| | 9. Как показывает новое исследование, йога улучшает самообладание.
| According to new research, yoga boosts poise
| | 10. Возможно, картина была украдена скандально известной бандой.
| The painting may/might have been stolen by a notorious gang.
|  Ellipsis Trainer
| 1. Гарри думает, что он осторожен, но он не осторожен.
| Gary thinks he's cautious, but he isn't.
| | 2. Я не съел огромную порцию, а Майк съел.
| I didn't eat an enormous portion, but Mike did.
| | 3. Я знаю, что ты так и не научился сочувствовать, но тебе следовало бы.
| I know you've never learned to be sympathetic, but I really think you should have.
| | 4. Возможно, он врал. Да, возможно.
| He could have been lying. Yes, he could/could have/could have been.
| | 5. Он не был таким дотошным, как я ожидал.
| He wasn't as thorough as I'd expected him to be.
| | 6. Я не собираюсь писать книгу – по крайней мере у меня нет планов на это.
| I'm not going to write a book - at least I don't have any plans (to).
| | 7. Все легко забрались на гору, но я боялся.
| Everyone else climbed the rock easily, but I was afraid (to)
| | 8. позволить себе, быть способным, выбирать, заслуживать, ожидать, терпеть неудачу, ненавидеть, надеяться, намереваться, любить, нуждаться, предпочитать
| afford to, be able to, choose to, deserve to, expect to, fail to, hate to, hope to, intend to, love to, need to, prefer to
| | 9. Хочешь куда-нибудь сходить? Да, хочу. Да, я бы хотел. Нет, не хочу. Нет, я бы не хотел.
| Do you want to go out? Yes, I want to. I would like to. No, I don’t want to. I wouldn’t like to.
| | 10. Потанцуй, если хочешь.
| You’re welcome to dance if you'd like (to).
| | 11. Приезжай повидаться, когда хочешь.
| Come and see us when you want (to).
| | 1. ПОДЛЕЖАЩЕЕ
(КТО? ЧТО?)
| 2. СКАЗУЕМОЕ
(ЧТО ДЕЛАЕТ?)
| 3. ДОПОЛНЕНИЕ
(КОМУ? КОГО? О КОМ?)
(и все остальные падежные вопросы)
| 4. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
(КАК? ГДЕ? КОГДА?)
| |
|
| беспредложное
(кому?)
| прямое
(кого? что?)
| предложное косвенное
(о ком? для кого?)
| как?
| где?
откуда?
| когда?
| | We
| gave
| them
| a zoo
|
|
|
|
| | We
| bought
|
| a zoo
| for our family
|
|
|
| | We
| bought
|
| a zoo
|
| by chance
| in Angarsk
| last week
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
