Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основы научных исследований


Вопросы к зачету по дисциплине

«Основы научных исследований»

1. Введение; предмет и цели дисциплины «ОНИ».

2. Сущность понятий: знание, наука, исследование (научное, фундаментальное, прикладное) НТП, НТР.

3. Государственные структурные подразделения, способствующие организации научной деятельности в России. Их основные задачи.

4. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе. Основные цели и задачи.

5. Методические основы научного познания и творчества. Понятие метод, его виды. Методы теоретических исследований.

6. Поиск накопление и обработка научной информации. Информационные системы. Базы данных.

7. Документные классификации. Универсальная десятичная классификация (УДК).

8. Организация работы с научной литературой. Типы каталогов.

9. Основные способы обработки информации. Понятия: план, конспект, научный обзор.

10. Информационно-библиографические ресурсы.

11. Понятие эксперимент. Методы эмпирических исследований.

12. Методология теоретических исследований.

13. Методология экспериментальных исследований.

14. Системный подход в научных исследованиях.

15. Сущность имитационного моделирования.

16. Основные этапы построения имитационной модели.

17. Статистическая проверка результатов эксперимента.

18. Эффективность и критерии научной работы.

19. Приемы изложения научных материалов.

20. Апробация результатов исследования: способы проведения и форма оформления в научной работе.

21. Учебные научные работы. Методология экспериментальных исследований.

22. Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы.

23. Основные виды печатных научных источников. Подготовка к опубликованию в печати.

24. Внедрение и эффективность научных исследований. Классификация внедрения.

25. Государственная система внедрения. Программно-целевой метод организации и планирования научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.

26. Организация работы в научном коллективе. Основные принципы управления научным коллективом.

27. Деловая переписка. Основные принципы составления документов при деловой переписке.

28. Организация деловых совещаний. Основные виды и задачи деловых совещаний.

29. Основные стили проведения деловых совещаний. Стили руководства.

30. Формирование и методы сплочения коллектива.

 

 

Основы научных исследований

(Литература имеющаяся в библиотеке РВУЗ «КИПУ»)

 

1. Основы научных исследований: Учебн. для техн. вузов/А.И. Крутов, И.М.Грушко, В.В. Попов и др., Под ред. В.И. Крутова, В.В, Попова. – М.: Высшая школа, 1989. – 400 с.: ил.

2. Кузнецов И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформления. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0» 2004. – 432 с.

3. Стеченко Д.М., Умар О.С. Методологія наукових досліджень: Підручник. – 2-ге вид., перераб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 317 с.

4. Білуха М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник – К.: АБУ, 2002. – 480 с.: с ил.

5. Ковальчук В.В,, Моїсєєв Л.М. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. – 2-е видання перераб. і доп. – К.: ВД „Професіонал”, 2004. – 216 с.

6. Сидоренко В.К., Хайруддінов М.А., Абдулгазис У.А. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. – Сімферополь: СРНАТ, 200. -168 с.

 

Дополнительная литература:

1. Философия науки и техники: Учеб. пособие /В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А.Розов. – М.: Контакт – Альфа. – 1995 – 384 с.

2. Паповская П.Я. Методология научных исследований. Курс лекций. Минск: Информпресс, 2002. – 176 с.

3. Андреев Г.И. Основы научной работы и оформления результатов научной деятельности: Учеб. пособие. / М.: Финансы и статистика, 2003. -269 с.

4. Научные работы. Методика подготовки и оформления./ 2-е изд. перераб. и дополн. – Минск: Амалфея, 2000. – 544 с.

5. В. И. Крутов Основы научных исследований. – М.: Машиностроение – 1984.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
для студентов 1 курса ЭиЭ 2 семестр 2014/15 уч.г. | Старшие школьники

Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 767. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия