Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е упражнение. — В дрессировочном помещении ложиться и ползти вперед, в то время как дрессировщик находится около собаки





Способ. — Заставь собаку, как и в 16-ом упражнении, ползти на себя; если собака выполняет требование отчетливо, стань с левой стороны головы ее и начни пятиться, в то время как собака ползет на тебя. Затем отойди на правую сторону ее головы, возьми веревку в правую руку. Становись то с правой, то с левой ее стороны. Если собака попытается встать, ударь ее слегка розгой. Если она ползет хорошо, похвали ее словом «вот так». В промежутках гуляй с нею.

Продолжительност ь — по ½ часа; повторения — 3 раза.

Е упражнение. — В дрессировочном помещении ложиться и ползти вперед в то время, как дрессировщик находится сзади собаки

Способ. — Возьми собаку на длинную веревку, которую продень через прикрепленное к стене кольцо. Конец веревки захвати правою рукою, стань сзади собаки с обращенным к ней лицом и скомандуй «ложись»; когда собака ляжет, скомандуй «вперед». Одновременно с этим натяни слегка веревку. Если собака, не видя тебя, попытается встать, ударь ее слегка розгой, давая тем понять, что, несмотря на то, что она не видит более наставника, он замечает все ее ошибки. Если собака хорошо выполнит упражнение, без помощи веревки и розги, заставь ее ползти на поводке. Несдержанность собаки исправляй легким подергиванием поводка.

Продолжительность — по ½ часа; повторения — 5 раз.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия