Признаки. — При виде человека, отысканного ею, она превращается в дикого зверя и норовит схватить его, в то время как он стоит смирно, не дразнит и не бьет ее. Не слушает зова или свистка руководителя. Во время сопровождения арестованного пытается укусить и схватить его за икры.
Причины. — Несмотря на изложенное в 65 упражнении, собаку дрессировали ошибочно. Комнатную дрессировку с ней не прошли и, прежде чем она научилась искать потерянное и давать при находке его голос, ее заставляли искать человека, причем и это упражнение проделали спустя рукава. Вероятно, ей позволяли в момент отыскания человека, на него нападать, рвать, кусать его и для большего эффекта, даже натравливали собаку на него. Подобным способом сам дрессировщик заставил собаку потерять самообладание, не научив ее понимать, что физическую силу она может пускать в ход лишь в случае бегства преступника или нападения последнего на нее. Таким образом, расшевелив в собаке кровожадные инстинкты, в ней заглушили сознание долга, воспитав не разумного себе защитника, а дикое животное.
Исправление. — Собака с подобным недостатком исправима лишь в возрасте до 2½ лет. Занятия с ней надо вести весьма осторожно и терпеливо, начав с комнатной дрессировки, которую пройти основательно с самого начала. Требуй особенно безусловного повиновения твоему зову или свистку. Обучая ее «апорту» следи, чтобы собака работала, исключительно, слушаясь команды. Заставь ее сесть, дай ей возможность как можно дольше держать апортировочный предмет в зубах, не позволяй бросать его, без приказания «оставь». Пускай ее без веревки, исключительно по свежему следу, проложенному на незначительное расстояние. Позволяй собаке давать голос по человеку, стоящему без движения, причем заставляй ее лаять как можно дольше, держась на расстоянии пяти шагов от отысканного. Коль скоро собака исполнит требуемое — хвали ее и награди лакомством. Если же она примется за старое, возьми ее на длинный поводок и заставь ползать вокруг спокойно стоящего человека, отысканного ею, на расстоянии 100–150 шагов от него. Подобное наказание продолжай до тех пор, пока ученик не станет работать правильно: бросит свою привычку рвать и кусать человека и поймет твое желание давать голос только по спокойно стоящему человеку. Постепенно переходя к последующим упражнениям, рекомендуемым настоящим руководством, помни, что исправить злобную непослушную собаку труднее, чем научить совершенно неуча, поэтому точную безошибочную работу собаки не оставляй без вознаграждения: ошибок и небрежности не пропускай, наказывая ученика за них справедливо без злобы и раздражения. Как можно чаще заставляй собаку ложиться, если она идет по следу человека, дабы умерить ее пыл и заставить ее понять, что хладнокровие в полицейском деле — все, горячность и суетливость — ничего.
