Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблемы которые могут возникнуть во взаимоотношения с одноклассниками.





· мало общителен, тяжело контактирует с детьми.

· мало инициативен, но легко вступает в контакт, если к нему обращаются.

· сфера общения ограничена, общается только с некоторыми.

· предпочитает находиться рядом с детьми, но не вступает с ними в контакт.

· замкнут, изолирован от других.

· проявляет негативизм по отношению к другим детям.

 

Проблемы которые могут возникнуть во взаимоотношения с учителем.

· проявляет агрессию по отношению к учителю, часто с ним ругается.

· не выполняет требования учителя.

· старательно выполняет требования учителя, но за помощью часто обращается к одноклассникам.

· выполняет требования учителя формально, стараясь быть незамеченным.

· избегает контакта с учителем, при общении с ним теряется, плачет.

· общение с учителем приводит к отрицательным эмоциям, плачет при любых замечаниях.

Табл.

 

Особенности системы отношений школьника к миру и самому себе
4.1 Отношения со сверстниками Эмоционально-положительное восприятие ребенком системы своих отношений со сверстниками.
4.2. Отношения с педагогами Эмоционально-положительное восприятие ребенком системы своих отношений с педагогами и воспитателями.
4.3. Отношения к значимой деятельности Эмоционально-положительное восприятие школы и учения.
4.4. Отношение к себе Устойчивая положительная самооценка.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 286. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия