Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. В настоящее время большое внимание уделяется проблемам обработки визуальной информации с помощью различных вычислительных устройств





В настоящее время большое внимание уделяется проблемам обработки визуальной информации с помощью различных вычислительных устройств. Это обусловлено многообразием практических задач, возникающих в различных областях науки и техники и требующих для своего решения анализа визуальной информации в видимом, инфракрасном и других диапазонах спектра. Необходимость в обработке и анализе изображений возникает в системах навигации по картам местности, полученным с помощью аэрофотосъемки, при дистанционном управлении движущимися объектами, при обработке изображений земной поверхности, полученных с космических спутников, в системах обнаружения и сопровождения наземных или воздушных движущихся объектов.

С теоретическими подходами к решению задач обработки изображений и практическими методами их реализации студенты специальности 210100 “Управление и информатика в технических системах” знакомятся при изучении дисциплины “Обработка изображений в системах управления”. Составной частью этой дисциплины является цикл лабораторных работ, при выполнении которого студенты закрепляют полученные теоретические знания. Настоящие методические указания призваны им в этом помочь.

Методические указания содержат описание четырех лабораторных работ. В первой лабораторной работе студенты изучают отдельные команды пакета IMAGE PROCESSING TOOLBOX в среде системы MATLAB 6.5. Во второй работе исследуются методы фильтрации и реставрации изображений. Для этого используются готовые программы, в которые студенты по ходу выполнения работы должны вносить небольшие изменения. Третья и четвертая работы выполняются в специально разработанных средах и акцент в них делается на изучение методов сегментации и корреляционных алгоритмов определения координат объектов.

Описание первой работы составлено доцентом Боханом К.А. и доцентом Селяевым А.А. Для выполнения второй работы используются три программы, разработанные программистом Катаевым А.А. Описание этой работы составлено доцентом Муравьевым С.И. Программа третьей лабораторной работы разработана аспирантом Балашовым О.Е. Описание этой работы составлено программистом Муравьевым В.С. Программа четвертой лабораторной работы и ее описание разработаны аспирантом Стротовым В.В. Общее редактирование цикла лабораторных работ осуществлялось профессором Алпатовым Б.А.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия