Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОКИСЛЯЕМОСТЬ





Выполнить на практическом занятии

1. Определить органолептические показатели качества воды (запах, вкус, температуру, цвет, цветность, прозрачность).

2. Определить санитарно-химические показатели (рН, жесткость, окисляемость, соли аммония, нитраты, хлориды).

3. На основании полученных результатов дать заключение о характере возможных загрязнений воды.

4. Переписать в рабочую тетрадь основные показатели ГОСТов.

 

Методику определения запаха, цвета, цветности, температуры, прозрачности, рН см. в учебнике А.А. Минх «Методы гигиенических исследований».

 

Определение общей жесткости

В пробирку наливают 5 мл исследуемой воды и добавляют по каплям капельной пипеткой, содержащей 60 капель в 1 мл, 1 % мыльный раствор. Необходимо встряхивать закрытую пробирку после добавления каждой капли. Мыльный раствор добавляют до появления стойкой, высотой в 1 см пены, не исчезающей в течение 3-5 минут. Результаты исследования определяют по таблице.

Таблица 1

Общая жесткость воды

 

Кол-во капель 1 % мыльного р-ра Жесткость, ° жесткости Кол-во капель 1 % мыльного р-ра Жесткость Кол-во капель 1 % мыльного р-ра Жесткость, ° жесткости
           
           
           

ОКИСЛЯЕМОСТЬ

В пробирку наливают 10 мл исследуемой воды, прибавляют 0,5 мл разбавленной (1:3) серной кислоты и 1 мл 0,01 н раствора КМnO4. Оставляют на 20 минут при температуре воды не выше 20 градусов и на 40 минут при 10-20ºС. По прошествии указанного времени окисляемость воды определяют по шкале (таблица 2).

Если окисляемость воды окажется выше 16 мг/л, то определение повторяют, предварительно разбавив воду. При подсчете результатов учитывают кратность разведения.

 

Таблица 2







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия