Вам понадобится. • Много разных предметов в комнате

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

• Много разных предметов в комнате

Порядок действий

1. Выберите какой-нибудь предмет, стоящий на видном месте.

2. В двух словах опишите его ребенку. Назовите, например, его цвет и размер.

3. Пусть малыш попытается угадать, о каком предмете вы думаете.

4. Если он не догадается, дайте еще одну подсказку, например, назовите его форму.

5. Продолжайте так, пока предмет не будет угадан.

6. Поменяйтесь ролями. Теперь пусть ребенок загадает что-нибудь и дает вам подсказки.

Возможные варианты. Это замечательная игра, если надо скоротать время в долгой поездке или в очереди.

лах видимости. Не выбирайте то, что может быть потен- -i циально опасно для ребенка, например, ножницы или горячий утюг.

Внимание. Убедитесь, что предмет, который вы загадали, постоянно находится в преде-

От 3 до 3,5 лет

«АВТОМОИКА»

Все дети, даже те, кто не любит мыться в ванной, просто обожают «автомойку».

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия