Студопедия — Примечание 1.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примечание 1.






Если корень начинается с И, то разделительный Ъ не ставится, а И заменяется на Ы:

и стория + пред- ® пред ы стория.

Исключение составляют иноязычные приставки (пост -, контр и т.п.) и приставки меж-, сверх-:

       
   
 


контригра, постимпрессионизм, сверхизысканный, межинститутский.

 

Упражнение 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

 

Роскош.., хвощ.., реч.., силач.., реванш.., овощ.., душ.., помощ.., борщ.., лещ.., корневищ.., училищ.., пепелищ.., луж.., рощ.., встреч.., зрелищ.., зернохранилищ.., радиопередач.., афиш.., Войнич.., Кузьмич.., плеч.., хорош.., похож.., неуклюж.., колюч.., могуч.., свеж.., живуч.., тощ.., терпиш.., видиш.., блестящ.., навзнич.., невтерпеж.., смотриш.., линюч.., дышиш.., наотмаш.., отреж.., намаж.., горюч.., фальш.., блиндаж.., горяч.., стелеш.., лиш.., сведущ.., брееш.., зовеш.., назнач.., бореш..ся, помоч.., леч.., иш.., не плач.., держиш.., хочеш.., сплош.., жеч.., стрич.., вскач.., замуж.., теч.., утеш..ся, спряч.., гониш.., вертиш..ся, уж.., проч.., поеш.., невмоч.., точ..-в-точ.., сеч.., зависиш.., бежиш.., увлеч..ся, назнач..те, щелоч.., стеллаж.., широкоплеч.., тиш.., зряч.., дремуч.., задач.., обнаруж.., не тревож..ся, гараж.., липуч.., финиш.., мощ.., невмоч...

 

Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, Ь.

 

Увековеч.., обжеч.., стеллаж.., молодеж.., широкоплеч.., следы пожарищ.., матч.., товарищ.., ретуш.., много рощ.., полноч.., спрячь..ся, не тревож..ся, помаж..те, обнаруж.., багаж.., гореч.., скаты крыш.., настеж.., составиш.., ключ.., ландыш.., упряж.., тиш.., массаж.., около жилищ.., ветош.., увлеч.., кумач.., шелоч.., чертеж.., надееш..ся, певуч.., догониш.., позабудеш.., гараж.., липуч.., зряч.., еш..те, дремуч.., гремуч.., несколько старых кляч.., летуч.., тягуч.., пляж.., чиж.., врач.., мыш.., тираж.., мощ.., обруч.., зряч.., пересеч.., мелоч.., чащ.., финиш...

 

Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, Ь.

 

Чувствуеш.. гореч.. от встреч.., откроеш.. гараж.., настеж.., воздух свеж.., плющ.. свисает с крыш.. дач.., смерч.. жгуч.. и горяч.., отвлеч.. внимание на решение задач.., береч.. экипаж от луж.., отдаеш.. мяч.., ловиш.. сплош.. мелоч.., ландыш.. пахуч.., фальш.. телепередач.., голос певуч.., окажеш.. помощ.., лиш.. только примеш.. душ.., увлеч.. молодеж.. на матч.., стереч.. багаж.., уж.. невмоч.. стрич.., луч.. солнца блестящ.., борщ.. хорош.., обжеч.., мчиш..ся вскач.. с круч.., обеспеч..те монтаж.., пробьеш.. бреш.. в обороне.

 

Упражнение 4. Вставьте, где необходимо, Ь.

 

Зачин..щик, мощ..ный, нян..читься, отсроч..ка, мос..тик, гвоз..ди, помощ..ник, назнач..те время, приготов..тесь к походу, гон..щик, поч..та, веч..ность, спор..щик, клян..чить, невзрач..ный, сущ..ность, камен..щик, брен..чать. кос..ть, свеч..ка, мелоч..ный, кон..чик, меч..та, руч..ной, облас..ть, печ..ник, воз..ми, блин..чик, тон..чайший, птич..ка, молоч..ник, яблоч..ный, энергич..ный, пороз..нь, тон..ше, восем..надцать, вос..меро, восем..сот, сем..десят, воз..ня, беспеч..ный, привыч..ка, довер..чивый.

 

Упражнение 5. Вставьте. где необходимо, Ь.

 

1. Хорошо на того грозит..ся, кто гроз боит..ся. 2. Что летом родит..ся, то зимой пригодит..ся. 3. Счастье в воздухе не вьет..ся, а руками достает..ся. 4. День на день не приходит..ся. 5. Нечего тому страшит..ся, кто ничего не боит..ся. 6. День начинает смеркат..ся. 7. Дорога все круче взбирает..ся в горы. 8. Мы решили искупат..ся. 9. Начинает смеркат..ся. 10. Что-то виднеет..ся вдали. 11. Ему не удаст..ся это сделать. 12. Это не могло не удат..ся. 13. Не надо предават..ся отчаянию. 14. Когда раздаст..ся стук и откроет..ся дверь, нас уже не окажет..ся в комнате. 15. Пора собират..ся в дорогу. 16. Этому придает..ся особое значение. 17. Кажет..ся скоро нач..нет..ся спектакль. 18. Он должен закончит..ся через три часа. 19. Нам придет..ся расстат..ся. 20. Не плюй в колодец: пригодит..ся воды напит..ся. 21. Грамоте учит..ся всегда пригодит..ся. 22. Кто любит трудит..ся, тому без дела не сидит..ся. 23. Не годит..ся худым хвалит..ся.

 

Упражнение 6. Вставьте, где необходимо, Ъ или Ь.

 

Из..ять, батал..он, п..еса, транс..европейский, сверх..естественный, из..ясняться, ин..екция, почтал..он, б..ётся, необ..ятный, под..оконник, р..яный, кинос..емка, полен..я, под..емлет, интерв..ю, из..ян, под..ячий, кон..юнктура, ад..ютант, с..узить, вз..ерошить, с..экономить, четырех..этажный, трех..ярусный, из..явить, с..ехидничать, без..алкогольный, без..умный, суб..ядерный, раз..ехаться, пан..европейский, двух..атомный, из..ездить, пред..являть, д..якон, п..едестал, трех..актный, четырех..ярдовый, неот..емлемый, вороб..и, обез..яна, об..ятие, раз..ёмный, интер..ер, в..ется, волеиз..явление, в..езд, рукодел..е, кур..ез, раз..ахаться.

 

Упражнение 7. Вставьте, где необходимо, Ъ или Ь, Ы или И.

 

Бур..ян, фортеп..яно, из..яснить, раз..единить, батал..он, с..агитировать, пред..юбилейный, компан..он, скатерт..ю, раз..ехаться, син..ор, фельд..егерь, прем..ера, об..яснение, с..естное, павил..он, в..езжать, хлоп..я, с..ёжиться, гил..отина, трех..язычный, без..апелляционный, шампин..он, пол..ю, б..ется, под..емный, раз..яснить, в..юн, в..явь, меж..отраслевой, пред..экзаменационный, ин..яз, культ..инвентарь, с..язвить, бил..ярд, бел..этаж, кар..ер, нав..ючить, отол..ются, жил..е, ар..ергард, трет..еразрядник, верблюж..и, в..едливый, солов..и, ул..и.

 


Упражнение 8. Вставьте гласные И или Ы после приставок.

 

Пост..импрессионизм, под..тожить, пред..юльский, сверх..зысканный, транс..ранский, без..нициативный, трех..мпульсный, пред..нфарктный, супер..нтендант, под..мать, меж..нститутский, сверх..нтересный, четырех..гольный, небез..звестный, без..сходный, контр..гра, с..змальства, транс..орданский, без..скусный, пред..стория, пед..нститут, сверх..зобретательный, без..скусственный, из..скатель, небез..нтересный.

 

Упражнение 9. Вставьте пропущенные буквы.

 

Душная ноч.. кон..чает..ся. Утро приходит, как всегда, без..облач..ное. Воздух жгуч.. и горяч.., но часам к десяти у раз..езда на западе рассыпает..ся по полям первый гром. Отец открывает настеж.. окно, прислушивает..ся и говорит: “Лиш.. бы не мимо, лиш.. бы захватила нас эта гроза...”

Глеб об..являет: “Сверх..естественная туча!” Он спешно собирает свои удоч..ки: после грозы должен начат..ся бешеный клев. По его словам, это науч..но об..яснимый факт.

В воздухе пахнет бур..яном, и все в природе как бы замирает, с..еживает..ся. Стаи туч.. придвигают..ся все ближе, налетает смерч.., и веселая молния как бы пытает..ся рассеч.. во всю глубину мощ..ное и необ..ятное небо.

Первая капля дождя наотмаш.. ударяет по четырех..угольной крыше. Тотчас воцаряет..ся такая тиш.., будто вся природа прислушивает..ся к этому звуку. И вдруг сразу срывает..ся энергич..ный ливень и мощ..но грохочет по скатам крыш.., по террасам дач.., б..ет по лист..ям дерев..ев окрестных садов и рощ.., вздувает пузыри на поверхности уже натекших луж.. и руч..ев.

(По К.Г.Паустовскому)

 








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 727. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия