Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

The difference between the gerund and the participle I





 

Present Participle Gerund
1 Cannot be used as subject and object. 2 When it is used as an adverbial modifier or attribute it is never preceded by a preposition. 3 As predicative participle gives qualitative characteristics to the subject. 4Participle I denotes an action that the person or thing performs. Thus the modifier noun denotes the doer of the action expressed by the participle. 1Can be used as an object and subject. 2 When is used as an attribute or adverbial modifier it is preceded by a preposition. 3 The gerund does not qualify the subject, it identifies the subject by revealing its meaning. 4 Gerund usually reveals the meaning of the modified noun, which never denotes the performer of the action. 5 Only the gerund is possible when the starting final point of the action is meant.

Practice grammar point ` gerund`.

A Put the verbs into infinitive or gerund.

1 Don’t forget … (lock up) when you go out.

2 He’s not expecting her … (phone) him tonight but he hopes she does.

3 Asel’s always complaining about … (work) too hard.

4 It’s snowing outside. Would you prefer … (stay at home)?

5 Anel has always dreamed of … (live) in the country.

6 Arlen has invited us … (stay) for the weekend.

7 Zhanar doesn’t mind … (stay) at home to look after the child.

8 It’s very nice in London but she misses … (see) her parents.

9 Our teacher told us … (not leave) the classroom before the bell.

10 Has your brother decided … (take) that job?

B Complete the sentences putting the verbs into gerund or to – infinitive.

Asel and La zz at, two friends, are talking:

A: Would you like to go out (go out) for a meal tonight?

L: Yes, that would be nice. I just need … (have a shower).

A: Shall we go to Tropicana?

L: I’d prefer … (go) somewhere else. Don’t you remember … (send) the food back last time we went there. It was terrible.

A: Oh, yes, I’d forgotten. We decided to stop … (go) there, didn’t we?

L: Yes, we did. I’ve got another suggestion. Zhanar recommended … (try) that new Chinese restaurant. She said it was very good. We’ll go there, shall we?

A: OK. That’s a good idea.

C Complete the sentences with the correct preposition and gerund.

1 We’re planning … (expand) our company.

2 Their parents warned them … (buy) that car.

3 It’s lovely here. It’s a great improvement … (live) in that awful house.

4 Stop talking and get on … (write) your compositions.

5 The parents never approved … the children … (stay out) late.

6 We think they should apologize … (not tell) use the truth.

7 Asel seems very excited … (start) that new job.

8 We expect she’s very depressed … (lose) her job.

9 Are you thinking … (leave) her?

DFill the gaps with gerunds from the list. Use each verb once only.

Get, ride, try, fly, travel, play, do, swim, run, lie

 

1 I like … every morning before breakfast.

I like running every morning before breakfast.

2 After … their homework, they usually read books.

3They enjoy … on the beach.

4 Anel doesn’t like … with other children.

5. … is a fast way of ….

6Merei likes sport, especially … horses and ….

7 After … several times, she finally passed her exams.

8 We lay in bed and thought about … up.

E Complete the sentences putting verbs into gerund, using a preposition from the list.

without by after in in on to to at about about about of of for

1 They talked … (go) to England for their holiday.

They talked about going to England for their holiday.

2 We look forward … (see) Asel again next year.

3 The machine drove off … (stop).

4 This is used … (cut) vegetables.

5 They got into the flat … (climb) throw a window.

6 Are they interested … (join) the party?

7 They’re not interested … (hear) your excuses.

8 We’re tired … (work) for the company.

9 We’re very happy … Anel (come) home.

10… (open) the door, they walked slowly throw it.

11 The students are tired … (attend) to the game lecture every week.

12She’s very keen … (play) tennis at the moment.

13 They’re very good … (listen) to what people say.

14 We’re worried … Saule (get to the station on time).

15We are looking forward … (work) with her.

VI Read the text again, find if there are gerund or participle I sentences and







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 927. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия