Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

UNIT 6 TRANSFORMERS





AIM OF THE UNIT:- to understand transformers

TASKS

1 Do your best to answer the brainstorming question. 2 Read the text for general understanding.

3 Make up questions to the text. 4 Find the sentences with the new words in the text. Give the Kazakh or Russian

equivalents of the words.

5 Write sentences with the new vocabulary. 6 Make up exercises as in the UNIT 2 (Master`s degree students individual work with the teacher) page 210 (exercises for better remembering the topic).

7 Speak on the topic. Given schemes will help you to remember and understand

the topic.

8 Find more information about the topic and make up a project work on the topic.

 

Transformers are devices that convert (or transfer) electrical energy from one circuit to another through inductively coupled electrical conductors. The transformer used as a power supply source can be considered as having an input (the primary conductors, or windings) and output (the secondary conductors, or windings). A changing current in the primary windings creates a changing magnetic field; this magnetic field induces a changing voltage in the secondary

windings. By connecting a load in series with the secondary windings, current flows in the transformer. The output voltage of the transformer (secondary windings) is determined by the input voltage on the primary and ratio of turns on the primary and secondary windings. In practical applications, we convert high voltages into low voltages or vice versa; this conversion is termed step down or step up.

Circuits needing only small step-up/down ratios employ auto-transformers. These are formed from single winding, tapped in a specific way to form primary and secondary windings. When an alternating voltage is applied to the primary (P 1 –P 2) the magnetic field produces links with all turns on the windings and an EMF is induced in each turn. The output voltage is developed across the secondary turns (S 1 –S 2) which can be connected for either step-up or step-down ratios. In practice, auto-transformers are smaller in size and weight than conventional transformers. Their disadvantage is that, since the primary and secondary windings are physically connected, a breakdown in insulation places the full primary E.M.F. onto the secondary winding. This is a starconnected step-up configuration. Primary input voltage is the 200 V AC from the aircraft alternator; multiple outputs are derived from the secondary tappings: 270, 320, 410 and 480 V AC. Applications for this type of arrangement include windscreen heating.

 

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия