Требования к результатом обучения
| Компетенции (результаты обучения) модуля
| Планируемые результаты обучения по дисциплине, необходимые для приобретения требуемых компетенций
| Форма контроля (оценивающий инструментарий)
| |
|
|
| |
|
|
| | ПК-1.1
| Способность воспринимать информацию на иностранном языке в устной и письменной форме, используя словари и справочный материал
| Устный опрос
| | ПК-1.2
| Умение представлять англоязычную информацию профессионального характера в виде перевода, пересказа, краткого изложения, плана
| Устный опрос
| | ПК-1.3
| Способность извлечения релевантной информации из научно-технической литературы и использование ее в устной и письменной речи
| Реферирование текста профессионально-технического характера
| | ПК-1.4
| Способность осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме из разных источников
| Письменная работа
| | ПК- 1.5
| Способность представлять информационный обзор или аналитический отчет в виде устной презентации
| презентация
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ, СТУДИЙНЫХ)
ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
_______ Профессионально-ориентированный иностранный язык _________
(наименование дисциплины)
| № недели
| Тема и подтемы занятий
| Колич. акад. часов
| Литература
(c указанием стр.)
| | очное
| заоч
ное
| |
| Introduction to the course
| 1,5
|
|
| |
| Unit ICompany structure
Reading 1:Company structure
| 1,5
|
| 2-3
| |
| Reading 2:Managers, executives and directors
| 1,5
|
| 3-5
| |
| Unit IIManagement
Describing companies
| 1,5
|
| 6-8
| |
| Reading: What is management?
Vocabulary
Listening
| 1,5
|
| 9-11
| |
| Unit III Accounting and auditing
Accounting and accountancy
| 1,5
|
| 12-14
| |
| Bookkeeping
| 1,5
|
| 14-16
| |
| Company law 1/2
| 1,5
|
| 16-18
| |
| Auditing
Balance sheets
| 1,5
|
| 19-23
| |
| Financial ratios
| 1,5
|
| 24-25
| |
| Cost accounting
| 1,5
|
| 25-27
| |
| Unit IV Finance. Banking
| 1,5
|
| 27-28
| |
| Listening
Reading: Banks and financial institutions
| 1,5
|
| 28-30
| |
| Venture capital
Reading: A business plan. Vocabulary
| 1,5
|
| 30-32
| |
| Bonds
Reading: How to profit from bondsVocabulary
| 1,5
|
| 32-35
| |
| Stocks and shares
Reading: Stocks and shares
| 1,5
|
| 35-36
| |
| Derivatives
Reading: Spread-betting
| 1,5
|
| 37-38
| |
| Takeovers
Reading: Takeovers, mergers and buyouts
| 1,5
|
| 39-42
| |
| Progress Test
| 1,5
|
|
| |
| Preparation for the examination
| 1,5
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
|
|
