Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Возможности. Оценка Каково это делать? It’s important/easy/pleasant/ interesting for me (him/her/us/them) to V I find it to





Могу J can V
Не могу/Нельзя /Не может быть, что… J can’t V
Можно, разрешено J may V
Смогу J will be able to V
Мог бы/смог бы/мог J could V
Не мог/не смог J сouldn’t V
Получилось/Удалось/Не получилось J managed to V J failed to V
Я бы сделал J would V
Пришлось/приходилось/должен был J had to V
Придется/должен буду J will have to V

Запросы

Запрос на разрешение: можно? May I V …?
Вежливая просьба: не мог бы ты Could you V …?
Просьба равному себе: можешь? Can you V …?
Официальная просьба May you V …? Will you V …?
Просьба дать совет: стоит ли мне? Надо ли? Должна ли я? Should I V? What/Why/Who/When/How often + should + I + V?
Готовность помочь: может быть я сделаю? Shall I V?

Оценка

Каково это делать? It’s important/easy/pleasant/ interesting for me (him/her/us/them) to V I find it…………… to………………

 

Действия в будущем

Спонтанное решение о действии в будущем: cделаю! Буду делать! J Will V
Решение об отсутствии действии в будущем: Не буду делать! Не стану делать! Не сделаю! J won’t V
Собираюсь… J am/is/are going to V
Собирались… J was/were going to V
Просьба дать совет: стоит ли мне? Надо ли? Должна ли я? Should I V? What/Why/Who/When/How often + should + I + V?
Готовность помочь: может быть я это сделаю? Shall I V?






Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 268. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия