Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Природные пожары





К природным пожарам относят лесные пожары, пожары степных и хлебных массивов, торфяные и подземные пожары горючих ископаемых.

Лесные пожары — это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории.

Причиной лесных пожаров являются:

1) в 15 % случаев – это разряды молний, не сопровождающиеся выпадением осадков («сухие» грозы), а также самовозгорание торфяной крошки;

2) в 85 % случаев виновником возникновения пожаров является человек (90-97 случаев из 100): оставленный без присмотра и разведенный вне установленного места костер, горящий окурок или спичка, искры из выхлопных труб различных механизмов, выжигание остатков прошлогодней растительности и горючего хлама, а также другие источники огня, связанные с деятельностью человека. В отдельных районах Сибири и Дальнего Востока в весенний период основной причиной возникновения пожаров являются сельскохозяйственные палы, которые проводятся с целью уничтожения прошлогодней сухой травы и обогащения почвы зольными элементами. При плохом контроле огонь часто уходит в лес. В районах лесозаготовок они возникают главным образом весной при очистке лесосек огневым способом - сжиганием порубочных остатков. В середине лета значительное число пожаров возникает в местах сбора ягод и грибов.

По отдельным регионам это соотношение может меняться. Так, в некоторых районах Восточной Сибири от молний возникает около 40 % лесных пожаров. При этом количество пожаров от молний имеет тенденцию роста в слабо освоенных таежных регионах.

Лесные пожары классифицируются по характеру возгорания, скорости распространения и размеру площади, охваченной огнем.

В зависимости от характера возгорания и состава леса пожары подразделяются на:

· низовые (распространение огня по напочвенному покрову; горение лесного опада из мелких ветвей, коры, хвои, листьев; лесной подстилки, сухой травы и травянистой растительности, мелкого подроста и коры в нижней части древесных стволов). Характерны: небольшая скорость распространения; малая ширина полосы интенсивного горения. Непосредственной опасности для жизни людей нет. Основная опасность – низовой пожар в любой момент при наличии благоприятных условий может перейти в опаснейший для людей верховой пожар. Такими условиями могут явиться скопление на земле сухого валежника, изменение типа леса (например, вступление пожара в хвойные молодняки, зону кедрового стланика, на участки старых гарей, ветровала), переход его на крутые залесенные склоны. В среднем составляют 97 – 98 %, а охваченная ими площадь – около 87 – 89 % всех зарегистрированных случаев лесных пожаров.

· верховые (распространяется по кронам деревьев, при этом чаще всего горит весь древостой). Характерны: большие скорости распространения огня; большая ширина (сотни метров) полосы интенсивного горения; высокие (до 900 °С) температуры в ее пределах, высокая загазованность из-за выгорания кислорода и обильного выделения углекислоты и окиси углерода. Особо опасны для людей и имущества. Составляют около 1,5 – 2,0 %, пройденная ими площадь около 10 – 12% площади всех пожаров.

· почвенные (подземные). Являются следствием низовых или верховых, после сгорания верхнего напочвенного покрова огонь заглубляется в торфянистый горизонт – торфяные пожары. Характерны: незначительная скорость распространения огня – от нескольких десятков сантиметров до нескольких метров в сутки. Непосредственной опасности для людей не представляет. Но существует возможность провалов в выгоревшие полости, особенно если горение полностью не прекратилось.

Почти все пожары в начале развития носят характер низовых и, если создаются определенные условия, переходят в верховые или почвенные.

Интенсивность горения зависит от состояния запаса горючих материалов, уклона местности, времени суток, и особенно силы ветра. Поэтому, при одном и том же пожаре, скорость распространения огня на лесной территории может сильно меняться.

По скорости распространения огня низовые и верховые пожары подразделяются на устойчивые и беглые.

По высоте пламени низовые пожары подразделяются на: «слабые» -до 0,5 м, «средние» – 0,6...1,5 м и «сильные» - более 1,5 м.

Скорость распространения слабого низового пожара не превышает 1 м/мин, среднего — от 1 до 3 м/мин, сильного — свыше 3 м/мин. Слабый верховой пожар имеет скорость до 3 м/мин, средний — до 100 м/мин, сильный — свыше 100 м/мин. Слабым подземным (почвенным) считается такой пожар, у которого глубина прогорания не превышает 25 см7 средним — от 25 до 50 см, сильным — более 50 см.

По площади, охваченной огнем, лесные пожары подразделяются на шесть классов:

1. Загорание.

2. Малый пожар.

3. Небольшой пожар.

4. Средний пожар.

5. Крупный пожар.

6. Катастрофический пожар.

Тактика тушения лесного пожара:

1. Захлестывание огня - сбивание пламени на кромке горения в сторону пожара ветками или другими подручными средствами (мешком, куском материала, закрепленным на палке, специальными "хлопушками" из прорезиненной ткани и др.). При этом, удар ветки или другого орудия тушения должен быть скользящим от кромки в сторону пожара; движения тушащего напоминают работу косаря.

2. Забрасывание огня грунтом применяется на легких песчаных и супесчаных почвах. Для этого грунт набирают на лопату и бросают на горящую кромку так, чтобы сбить пламя на возможно большем ее протяжении. Отдельные очаги горения (валежник, пни) засыпают грунтом полностью.

3. Полив огня водой помогает снизить температуру горения и увеличить влажность горючих материалов. Для этого могут быть использованы любые подручные средства (ведра и другие емкости), а также специальные лесные огнетушители, мотопомпы, автоцистерны и др.

4. Устройство заградительных полос и канав применяется для остановки низовых пожаров в том случае, если пожар охватил уже значительную площадь, а интенсивное горение не позволяет приближаться к кромке для тушения другими способами.

5. Применение отжигов. Проведение отжигов заключается в пуске от какой-либо опорной линии низового огня навстречу верховому или сильному низовому пожару в целях уничтожения горючих материалов по пути распространения пожаров. В качестве опорных линий для пуска отжига используются естественные и искусственные преграды, достаточные для того, чтобы не дать огню при отжиге распространиться в обратную сторону. К ним относятся реки, ручьи, берега озер и болот, границы распространения негорючей наземной растительности (густой травы, сырого мха и т.д.), края осыпей, дороги, тропы, минерализованные полосы, канавы.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 829. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия