Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ





Электронное издание локального распространения

Одобрено

редакционно-издательским

советом Саратовского

государственного

технического университета

 

 

Саратов 2006

 

Все права на размножение и распространение в любой форме остаются за разработчиком.

Нелегальное копирование и использование данного продукта запрещено.

 

Составители: Бочкарева Ирина Игнатьевна

Слесарев Сергей Валентинович

 

 

Под редакцией И.И. Бочкаревой

 

Рецензент: А.Н. Васин

 

410054, Саратов, ул. Политехническая, 77

Научно-техническая библиотека СГТУ

тел. 52-63-81, 52-56-01

http://lib.sstu.ru

 

 

Регистрационный

номер 060119Э

 

Ó Саратовский государственный

технический университет, 2006

Цель работы: ознакомление с плоскопараллельными концевыми мерами длины и их принадлежностями, изучение области применения концевых мер и приобретение навыков измерения с их помощью.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Всякое измерение представляет собой сравнение измеряемой физической величины с некоторым значением, принятым за единицу измерения. Результат измерения является числом, показывающим отношение измеряемой величины к единице измерения.

Средства измерений — технические средства, используемые при измерениях и имеющие нормированные метрологические свойства. Средства измерений делятся на меры, измерительные приборы, измерительные преобразователи, измерительные установки и измерительные системы.

Меры - средства измерений, предназначены для воспроизведения физической величины заданного размера.

Различают измерения на поверхности и между поверхностями. Соответственно бывают:

1) штриховые меры - ГОСТ 12069-90;

2) концевые меры - ГОСТ 9038-90 (СТ СЭВ 720-77);

3) угловые меры - ГОСТ 2875-75;

Штриховые — меры, размеры которых определяются расстоянием между осями двух соседних штрихов (линейки, рулетки, шкалы приборов).

Концевые — меры, размер которых определяется расстоянием между двумя параллельными плоскостями (плоскоконцевые меры длины, калибры - скобы, калибры - пробки, штихмассы).

Угловые — меры, размер угла которых заключён между двумя плоскостями, предназначены для поверки угловых инструментов и приборов.

Плоскопараллельные концевые меры длины имеют форму прямоугольного параллелепипеда или прямого кругового цилиндра с двумя плоскими взаимно-перпендикулярными измерительными поверхностями (рис.1).

Концевые меры длины изготавливают из стали длиной до 1000мм и твёрдого сплава длиной до 100мм.

 

 

боковик

Рис.1

 


Способ поворота

 

Рис.2

 

Размеры, точность и технические условия концевых мер установлены ГОСТ 9038-83 (СТ СЭВ 720-77). Концевые меры длины выпускаются промышленностью с номинальными размерами в пределах от 0,1 до 1000 мм с градацией: 0,001; 0,005; 0,01; 0,1; 0,5; 1; 10; 25; 50; 100 мм Отличительным свойством концевых мер является притираемость.

Притираемость – это свойство измерительных поверхностей, обеспечивающее прочное сцепление концевых мер, между собой при прикладывании или надвигании одной концевой меры на другую (рис.2). Благодаря притираемости из концевых мер можно составить блоки, размеры которых практически равны сумме размеров мер, входящих в блок.

Точность концевых мер определяется отклонением длины и отклонением от плоскопараллельности измерительных поверхностей. За размер концевой меры принимают так называемую срединную длину (рис.1).

Срединная линия - длина перпендикуляра, опущенного из середины одной измерительной поверхности на противоположную измерительную поверхность. Отклонением от плоскопараллельности называется разность между наибольшей и наименьшей длинами концевой меры.

По точности изготовления различают следующие классы точности концевых мер:

- из стали-0,1,2,3;

- из твёрдого сплава - 0,1,2,3.

Концевые меры из стали классов точности 00 и 01 и из твёрдого сплава класса точности 00 изготавливают по согласованию между потребителем и изготовителем.

Для мер, находящихся в эксплуатации и восстановленных после ремонта, установлены дополнительные классы 4 и 5.

В табл. 1 приведены наиболее распространённые наборы концевых мер длины. Концевые меры, входящие в один набор, подобранны так, чтобы из небольшого количества мер можно было составить блоки с необходимым размером до третьего знака. С целью уменьшения погрешности следует стремиться составить блок из возможно меньшего числа концевых мер. При использовании стандартного набора № 1, состоящего из 83 концевых мер длины, возможно составление блок любого размера через каждые 0,005 мм при числе мер в блоке не более четырёх.

Плоскопараллельные концевые меры длины используются в качестве образцовых и рабочих мер.

Образцовые меры являются основным средством сохранения единства мер в машиностроении и служат для передачи размера от высшей ступени эталонирования до изделия. Образцовые меры применяются также для поверки и градуировки шкал измерительных приборов.

Рабочие меры используются в качестве установочных мер для настройки показывающих измерительных приборов и в качестве непосредственных мерителей - для измерения особо точных изделий (калибров, шаблонов).


Таблица 1

 








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 970. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия