Студопедия — Томас Троуб
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Томас Троуб






Лицом к лицу со страхом. Путеводитель на пути к близости

  • Введение
  • Глава 1
    • Модель
    • Слой защиты
    • Защита вызывает защиту
    • Слой уязвимости
    • Доверие было предано
    • Раны недостойности и утраты
    • Работа со средним слоем
    • Ядро медитации и существа
    • Близость с самим собой
    • Исцеление солнечного сплетения и живота
    • Подход без давления и осуждения
  • ЧАСТЬ 1
    • Глава 2
      • Что вызывает страх?
      • Наши страхи окутывает отрицание
      • Откуда приходит страх?
      • Первый шаг – принятие страха
      • Упражнение
    • Глава 3
      • Сопротивление (ответные действия) и требовательность были условием нашего выживания
      • Сопротивление (ответные действия) и требовательность в отношениях
      • Наш раненый Ребенок не соблюдает границ
        • 1. Когда мы подвергаемся вторжению
        • 2. Вторжение
      • Наши сопротивление (ответные действия) и требовательность как саботаж
    • Глава 4
      • Разоблачение ожиданий
      • Как распознать ожидания?
      • Позитивные ожидания
      • Негативные ожидания
    • Глава 5
      • Стратегия № 1:
      • Стратегия № 2:
      • Стратегия № 3:
      • Стратегия № 4:
      • Стратегия № 5:
        • У стратегий есть общие свойства
      • Танец стратегий
      • Работа со стратегиями
      • Медитация как выход из ответного действия в чувствование
      • Упражнение
  • ЧАСТЬ 2
    • Глава 6
      • Смотря в лицо нашим иллюзиям о любви
        • № 1: Романтическая мечта
        • № 2: Отрицание и ложная самодостаточность
        • № 3: Сознание обвинения
      • Решение идти вовнутрь
    • Глава 7
      • Расстановка декораций на сцене
      • «Антизависимый» встречается с «Зависимым»
      • «Антизависимый»
      • «Зависимый»
      • Антизависимый в отношениях
      • Зависимый в отношениях
      • Драма может быть стимулом, приводящим нас вовнутрь
      • Потеря надежды как хорошая точка старта
      • Упражнения
        • Антизависимый
        • Зависимый
  • ЧАСТЬ 5
    • Глава 8
      • Ум стыда
      • Видение стыда как ритуала перехода
      • Что такое стыд?
      • Принятие стыда
      • Причины стыда
      • Позитивная обусловленность
      • Негативная обусловленность
      • Унаследованный стыд
      • Следствия стыда
        • 1. Состояние подавленности
        • 2. Состояние компенсации
      • Негативные верования приходят из стыда
      • Исследование стыда
      • Медитации
    • Глава 9
      • Понимание шока дает нам внутреннее пространство
      • Источники шока
      • Раздражители шока
      • Следствия шока
      • Понимание шока для исцеления Внутреннего Ребенка
      • Работа с шоком
      • Компенсирование шока
      • Как стыд и шок соотносятся с созависимостью
      • Упражнения
    • Глава 10
      • Три лица одной раны
        • Брошенность
        • Неудовлетворенность
        • Пустота
      • Медитирующий в нас, не Ребенок, может работать с раной
      • Выбор идти вовнутрь
      • Почему страх так силен?
      • Лицом к лицу с раной
      • От чувства, что нам одиноко, к одиночеству
      • Упражнение
      • Медитация
  • ЧАСТЬ 4
    • Глава 11
      • Корни компенсации
        • 1. Угождение/гармонизация
        • 2. Контролирование/опека
        • 3. Борьба/бунт
        • 4. Отступление/уход в себя
        • Компенсации
      • Распознавание нашего негативного фильма
      • Боль компенсаций выводит нас из них
      • Принесение осознанности в наши компенсации
      • Упражнение
      • Медитация
    • Глава 12
      • Грубые и тонкие пристрастия
      • Топливо защитных образцов
        • 1. Глубина и интенсивность наших бессознательных страхов
        • 2. Стыд
        • 3. Недостаток поддержки в росте и медитации
      • Правильное натяжение для тетивы
      • Распознавание пристрастий и работа с ними
  • ЧАСТЬ 5
    • Глава 15
      • 1. Снятие давления
      • 2. Понимание и принятие
      • 3. Чувствование шока и стыда
      • 4. Создание решимости и фокуса
      • 5. Умение слушать тело и доверять ему
      • 6. Пробуждение внутреннего знания
      • Совмещая интенсивность и чувствительность
      • Медитация
    • Глава 14
      • Качества медитации, исцеляющие нашего Внутреннего Ребенка
        • 1. Свидетельствование
        • 2. Понимание
        • 3. Принятие
        • 4. Присутствие
        • 5. Центрирование
        • 6. Терпение и доверие
        • Переходя от паники к медитации
      • Медитация
      • Медитация
    • Глава 15
      • Риск выносит на поверхность стыд
      • Области риска
        • 1. Риск быть уязвимым
        • 2. Риск честности
        • 3. Риск быть живым
      • Риск риска
  • ЧАСТЬ 6
    • Глава 16
      • Мы проецируем на других свою потребность в родителях
        • Проекция № 1
        • Мы можем остановить разрушительные образцы, исцеляя стыд
        • Проекция № 2
        • Проекция № 3
        • Проекция № 4
      • Техасский Танец В Четыре Шага
      • Две роли Родителя
      • Две роли Ребенка
        • Проекция № 5
        • Проекция № 6
        • Научиться отличать раздражитель от источника
      • Продолжать расследовать отрицание
      • От проекции к цельности
      • Упражнение 1
      • Упражнение 2
      • Упражнение 3
    • Глава 17
      • Две стороны требовательности
        • Исцеление солнечного сплетения
        • Стадия 1
        • Стадия 2
        • Соприкосновение с зарядом
        • Работа с зарядом
        • Стадия 3
        • 1. Центрированный Отклик
        • 2. Установление пределов с уязвимостью
        • Стадии самоуважения
        • Новый образ себя
    • Глава 18
      • 1. Достичь корней
        • а. Наша нечувствительность основана на страхе
        • б. Мы научились насилию, когда сами ему подверглись
      • 2. Пригласить отзывы о себе
      • 3. Чувствование боли неосознанности
      • Уважение приходит из пространства
      • Упражнение 1
      • Упражнение 2
    • Глава 19
      • Страхи разделения
      • Принимая страхи
      • «Я» и «Не-Я»
      • Страхи слияния
      • Переоценка потребности в «пространстве»
      • Мы боимся растаять, потому что не умеем
      • Работа с ранами
        • 1. Признание, что мы делим одни и те же раны
        • 2. Уважая темп друг друга
        • 3. Быть тотальным
      • Работа со страхом разделения
      • Работа со страхом слияния
      • Любовь и Медитация
      • Упражнение
        • Слияние
        • Разделение
    • Глава 20
      • 1. Перемещение из позиции «жокея» в позицию «седла»
      • 2. Обратное отслеживание от раздражителя до раны
      • 3. Обнимая страхи раненого Ребенка
      • 4. Играя на краю
  • Заключение
  • Семинары
  • Сноски

Кришнананда
(Томас Троуб, доктор медицины)

Лицом к лицу со страхом
Путеводитель на пути к близости







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 361. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия