Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

CASSIAN, A CHRISTIAN SCHOOLTEACHER, BY THE ORDER OF THE MAGISTRATE PUT TO DEATH BY HIS HEATHEN SCHOLARS, FOR THE TESTIMONY OF JESUS CHRIST, AT FORUM CORNELII, A. D. 302





It is stated that in this persecution Cassian, Bishop of the church at Brescia, in Italy, being compelled to flee on account of the violent persecution, settled in the city of Forum Cornelii (at present called Imola), where he established a school for children. However, the persecution, which also there broke forth, did not spare him; for shortly afterwards he was denounced as a Christian, and apprehended. When the judges asked him what profession or trade he had, he replied that he was a schoolteacher, and taught children to read and write. He was also examined concerning his faith, and as he would not abandon it, or sacrifice to the gods, the judges sentenced him to a very unusual death, for this was his sentence, "Let the scourger, that is, the schoolteacher, be pricked, cut, and stabbed to death by his own scholars, with styles, awls, pens, penknives, and other sharp instruments such as children make use of in school.";

Thereupon Cassian was stripped naked; his hands were tied behind his back, and he was thus delivered unto his scholars, to be maltreated by them in the aforesaid manner. Some of these then stoned him, some beat him with school-boards and wax-tablets, others stabbed him with styles, pens, penknives, and other sharp school utensils, till, after unspeakable torments, death ensued, and he having commended his soul unto God was thus released from this vale of sorrows. Compare A. Mell., lst book, fol. 104, col. 3, 4, with J. Gys., fol. 24, col. 1, ex Prudent., in Hymno; Steph. Hym., 9. Petr. de Nat., lib. 7.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия