Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

CASSIAN, A CHRISTIAN SCHOOLTEACHER, BY THE ORDER OF THE MAGISTRATE PUT TO DEATH BY HIS HEATHEN SCHOLARS, FOR THE TESTIMONY OF JESUS CHRIST, AT FORUM CORNELII, A. D. 302





It is stated that in this persecution Cassian, Bishop of the church at Brescia, in Italy, being compelled to flee on account of the violent persecution, settled in the city of Forum Cornelii (at present called Imola), where he established a school for children. However, the persecution, which also there broke forth, did not spare him; for shortly afterwards he was denounced as a Christian, and apprehended. When the judges asked him what profession or trade he had, he replied that he was a schoolteacher, and taught children to read and write. He was also examined concerning his faith, and as he would not abandon it, or sacrifice to the gods, the judges sentenced him to a very unusual death, for this was his sentence, "Let the scourger, that is, the schoolteacher, be pricked, cut, and stabbed to death by his own scholars, with styles, awls, pens, penknives, and other sharp instruments such as children make use of in school.";

Thereupon Cassian was stripped naked; his hands were tied behind his back, and he was thus delivered unto his scholars, to be maltreated by them in the aforesaid manner. Some of these then stoned him, some beat him with school-boards and wax-tablets, others stabbed him with styles, pens, penknives, and other sharp school utensils, till, after unspeakable torments, death ensued, and he having commended his soul unto God was thus released from this vale of sorrows. Compare A. Mell., lst book, fol. 104, col. 3, 4, with J. Gys., fol. 24, col. 1, ex Prudent., in Hymno; Steph. Hym., 9. Petr. de Nat., lib. 7.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия