Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Доклады. 1. Арабият Раби, аспирант (Белгород, Белгородский государственный национальный исследовательский университет)





1. Арабият Раби, аспирант (Белгород, Белгородский государственный национальный исследовательский университет). Новые масс-медиа в информационном пространстве России: «Московские новости. Интернет-проект».

2. Бохан Ярослава Андреевна, аспирант (Челябинск, Челябинский государственный университет). Тема глобализации экономики в китайском медийном тексте.

3. Габдуллина Алиса Хабибулловна, канд. филол. наук (Челябинск, Челябинский государственный университет). Субстандартные японизмы в контексте глобализации.

4. Гадышева Ольга Викторовна, канд. филол. наук, доц. (Волгоград, Волгоградский государственный университет). Система ценностей студентов Волгоградского государственного университета.

5. Генералов Владимир Александрович (Челябинск, Челябинский государственный университет). Новоперсидский язык:роль социокультурных импликаций в развитии современного иранского лексикона.

6. Глазкова Светлана Николаевна, канд. филол. наук (Миасс, Миасский филиал Челябинского государственного университета). Побудительность по-русски: должно, нужно, можно…

7. Гольдберг Вера Борисовна, д-р филол. наук, проф. (Тамбов, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина). Реализация культурного кода в русских и английских образных сравнениях.

8. Дементьева Ольга Юрьевна, канд. филол. наук (Москва, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова). Некоторые синтаксические модели русского языка как форма репрезентации национального сознания.

9. Дроздова Татьяна Васильевна, д-р филол. наук, доц. (Астрахань, Астраханский государственный технический университет). Обращение к национально-культурному знанию в научных экономических текстах.

10. Дустмухамедов Хуршид Набиевич, д-р филол. наук, проф. (Ташкент, Узбекистан, Узбекский государственный университет мировых языков). «Цифровое неравенство»: проблемы ждут своих исследователей.

11. Зекалашвили Русудан Рафаеловна, д-р филол. наук, проф. (Тбилиси, Грузия, Тбилисский государственный университет им. И. Джавахишвили). Глобализация и некоторые тенденции в развитии грузинского языка.

12. Иванова Людмила Ивановна, канд. филол. наук, доц., Черняева Светлана, студентка (Иваново, Ивановский государственный университет). Перевод заголовков кинофильмов: переводческая ошибка или введение в заблуждение?

13. Качанова Анна Алексеевна, канд. филол. наук (Москва, Московский городской педагогический университет). Репрезентативная модель виртуальных потребностей пользователей Интернета в современном информационном пространстве.

14. Крайникова Татьяна Степановна, канд. филол. наук, доц. (Киев, Украина, Институт журналистики Киевского национального университета им. Тараса Шевченко). Система ценностей как основа культуры медиапотребления (на материалах фокус-групповых дискуссий в Украине).

15. Лавкова Ирина Владимировна, аспирант (Оренбург, Оренбургский государственный педагогический университет). Размывание языковых границ в сознании носителей современного русского языка в условиях глобализации.

16. Маркус Екатерина Александровна, аспирант (Нижний Новгород, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского). Язык Интернета как интернациональное явление.

17. Немирова Наталья Владимировна, канд. филол. наук, доц. (Сыктывкар, Коми государственный педагогический институт). Прецедентность концептосферы времени в современном российском газетном дискурсе.

18. Новикова Анна Вячеславовна, канд. филол. наук, доц. (Пермь, Пермский национальный исследовательский политехнический университет). Взгляды отечественных и зарубежных ученых на теорию возможных миров.

19. Полякова Дарья Николаевна, канд. филол. наук (Челябинск, Челябинский государственный университет). Влияние процесса глобализации на формирование профессионально-маркированной лексики.

20. Попова Наталья Борисовна, д-р филол. наук, проф. (Челябинск, Челябинский государственный университет). Многозначность в системе языка как артефакт национального сознания.

21. Прибылова Ольга Викторовна, канд. филол. наук (Челябинск, Челябинский государственный университет). Динамика вербализации концепта «терроризм» в американском массмедийном дискурсе.

22. Разумкова Надежда Васильевна (Тюмень, Тюменский государственный университет). Диагностика Homo Mentalis в контексте фразеологизмов с колоративным компонентом.

23. Симакова Юлия Алексеевна, аспирант (Екатеринбург, Уральская государственная архитектурно-художественная академия). Анимация как актуальная практика исследования и репрезентации культуры.

24. Славова Людмила Леонардовна, канд. филол. наук, доц. (Киев, Украина, Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко). Образ политика в зеркале средств массовой информации (на материале американского и украинского политического дискурсов).

25. Столярская Елена Викторовна (Днепропетровск, Украина, Национальный горный университет). Влияние глобализации на процессы адаптации новообразований в специальной лексике языка рекламных журналов.

26. Таскаева Анна Вячеславовна, канд. филол. наук (Челябинск, Челябинский государственный университет). Реализация образа национального героя в публицистическом дискурсе.

27. Таскаева Анна Вячеславовна, канд. филол. наук, Дьячкова Анна Ивановна, студентка (Челябинск, Челябинский государственный университет). Особенности перевода рекламных слоганов.

28. Тимофеев Дмитрий Владимирович, д-р ист. наук, доц. (Челябинск, Челябинский государственный университет). Проблема адаптации европейских социально-политических понятий в текстах российских авторов первой четверти XIX века.

29. Тихонова Елена Викторовна, канд. ист. наук, доц. (Москва, Научно- исследовательский университет «Высшая школа экономики»). Проявление агрессивного интрадискурса через социальный и религиозный дискурсы как фрагмент канадской лингвокультурной реальности.

30. Шелестюк Елена Владимировна, д-р филол. наук, доц. (Челябинск, Челябинский государственный университет). Английский язык как инструмент вестернизации.

31. Шлеюк Светлана Геннадьевна, канд. искусствоведения, доц. (Оренбург, Оренбургский государственный университет). Сохранение национальных особенностей культуры как условие существования самой культуры.

32. Шушарина Надежда Петровна (с. Аксарка Тюменской обл., МОУ ДОД Центр детского творчества.). Кочевая школа – анскулинг северного образования.

33. Юхмина Елена Александровна, канд. филол. наук (Челябинск, Челябинский государственный университет). Особенности репрезентации образов языкового сознания в пространстве глобальной информационной системы на примере речевой коммуникации пользователей социальных сетей odnoklassniki.ru, facebook.com.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия