Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономика и менеджмент в техносфере





для студентов специальности

 

280101 - Безопасность жизнедеятельности в техносфере

очной формы обучения

 

 

Кафедра Экономики

Курс 4 и 5

Семестр 8 и 9

 

Распределение учебного времени

 

Лекции 55 час

Практические занятия 30 час

Всего аудиторных занятий 85 час

Самостоятельная работа 85 час

Всего часов 170 час

Экзамен в 8 и 9 семестре

 

 


Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 280101 - Безопасность жизнедеятельности в техносфере № 304 тех/де от 05.04.2000 г.

 

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры экономики 30 августа, протокол № 11

 

 

Составитель Л.В.Земцова

к.э.н.,доцент

 

 

Зав. обеспечивающей кафедрой

Экономики А.Г. Буймов

 

Рабочая программа согласована с факультетом, профилирующей и выпускающей кафедрами специальностей

 

Декан РКФ

к.т.н., доцент Д.В.Озеркин

 

Зав. профилирующей

и выпускающей кафедрой

д.т.н. (каф.РЭТЭМ) В.И.Туев


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСИЦИПЛИНЫ

Курс «Экономика и менеджмент в техносфере» предназначен для студентов 4 и 5 курса специальности 280101 Безопасность жизнедеятельности в техносфере.

Преподавание данного курса студентам преследует следующие цели и задачи:

· С помощью категорий экономической теории сформировать системное представление о взаимодействии окружающей природной среды и социально- экономической сфер жизни человека, проблемах этого взаимодействия и способах разрешения;

· выработать у студентов аналитические навыки в рассмотрении проблем взаимодействия окружающей природной среды, социальной и экономической сфер, стратегий эколого-экономического развития, использования инструментов политики рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды;

· овладеть методами системного представления взаимосвязей экономики, экологии, общества и политики.

В ходе изучения данного курса студенты должны:

· изучить взаимодействие экономики и окружающей природной среды с учетом социально-политических влияний и последствий;

· получить представление об эволюции и современном состоянии эколого-экономического знания;

· владеть методологическим аппаратом экономической теории, описывающим проблемы взаимодействия экономики и окружающей среды и способы их решения;

· оценивать стоимость экологических благ и природных ресурсов;

· знать методы регулирования рационального использования природных ресурсов и ООС на микро- и макроуровне;

· анализировать особенности природоохранной и ресурсной политики в России;

· характеризовать глобальные экологические проблемы и их стратегические и политические последствия;

· получить представление о развитии аналитических и политических инструментов решения эколого-экономических проблем в мире;

· соотносить теоретические и прикладные аспекты устойчивого развития.

 


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1013. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия