Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДАЙВЕР И ЧТО ТАКОЕ ГЛУБОКО.





Как было уже неоднократно сказано, глубина – понятие относительное. Многие дайверы, начиная свое обучение, говорят: «Я никогда не пойду глубже 12 метров». Однако вскоре они обнаруживают, что практически нет разницы между 12 и 20 метрами, да и, пожалуй, 30 было бы не так уж плохо, разве что воздух с ростом глубины начинает расходоваться чуть быстрее.

Глубокие погружения заставляют принять необходимость декомпрессии, как бесспорный факт. Понимая, что, в сущности, любое погружение является декомпрессионным (так называемые бездекомпрессионные погружения представляют собой просто частный случай временного планирования), дайвер постепенно приходит к безопасной организации декомпрессионных погружений, основанной на знаниях.

Желание нырнуть глубоко, по принципу «я там был, я это видел, я это сделал, я купил майку» выдает незрелую личность. Неужели Вы захотите оказаться с таким парнем на глубине? Представьте, что, находясь на 60 м, он вдруг запутался в мотке рыболовной лески. Тренировал ли он когда-нибудь навыки спасения, изучал ли он технику безопасного решения проблем? Короче говоря, такой человек – злейший враг самому себе, а вскоре может стать и Вашим врагом.

Для чего нам нужны глубокие погружения? Ведь некоторые представители дайв-индустрии до сих пор считают, что 30-ти метров вполне достаточно. Да хотя бы ради того особого ощущения, которое возникает от успешного и безопасного выполнения серьезного погружения. И не вступайте в бесполезные споры с такими людьми. Лучше покажите окружающим Ваш профессионализм и навыки, чтобы ни у кого не оставалось сомнений в том, что это погружение тщательно спланировано. Соответственно подобранное оборудование и следование принципам - свидетельство серьезности Вашего отношения к происходящему. Не устраивайте шоу на боте и не подшучивайте над остальными только потому, что у них нет всех этих игрушек, которыми Вы обвешаны. Если окружающие интересуются тем, что Вы делаете, будьте вежливы и отвечайте на вопросы. Старайтесь не приукрашивать Ваш рассказ рассуждениями о том, что новичок не может заниматься техническим дайвингом из-за того, что он не готов психологически. Просто скажите, что дополнительная подготовка – это то, что делает такие погружения возможными.








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия