II. ЖАЛОБЫ

ОБСЛЕДОВАНИЕ БОЛЬНОГО И ОФОРМЛЕНИЕ ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ

 

 

Учебно-методическое пособие

для студентов 2 курса

Специальность 060101 «Лечебное дело»

ПМ.01. Диагностическая деятельность

МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин

Тема 1.1. Пропедевтика внутренних болезней

 

 

Юргамыш

 

 

Рассмотрено:на заседании   цикловой методической комиссией   специальных дисциплин   Протокол №______________   «_____»______________2012г.   Председатель ЦМК     Г.В.Тельманова

УТВЕРЖДЕНО: заместитель директора   по учебной работе О.А.Аверина «_____»__________2012г.

 

 

Обследование больного и оформление истории болезни. - Учебно-методическое пособие для студентов 2-х курсов. / Сост.: преподаватели пропедевтики внутренних болезней Тельманова Г.В., Глебов А.П./

 

В учебно-методическом пособии представлены классические элементы обследования больного и их последовательность в соответствии с унифицированной схемой истории болезни, отражен перечень рекомендуемых лабораторно-инструментальных методов обследова­ния; поэтапно приведена медицинская терминология на латинском языке Предназначено для самоподготовки студентов во внеучебное время и самостоятельной работы на практических занятиях.

 

 

Рецензент: Зам гл. врача ГБУ «Юргамышская ЦРБ» Пономарёв А.А.

 

Введение

При изучении пропедевтики внутренних болезней изучаются симптомы и признаки болезней, методы их выявления; студент овладевает логикой построения диагноза. С первых дней работы в клинике студент должен также усвоить принципы медицинской этики и основы врачебной деонтологии.

Знание пропедевтики фельдшеру необходимо не только для дальнейшего изучения терапии, но и для других клинических дисциплин. Фельдшер должен уметь распознавать симптомы заболеваний, знать основные диагностические методы, владеть методологией диагноза.

ГБОУ СПО «Юргамышский медицинский колледж»

МДК 01.01. Тема 1.1. Пропедевтики внутренних болезней

 

ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

Ф.И.О.больного _________________________________________________________

 

Клинический диагноз:____________________________________________________

 

Основное заболевание:___________________________________________________

 

_______________________________________________________________________

 

Осложнения____________________________________________________________

 

Сопутствующие заболевания______________________________________________

 

Куратор-студент___________________________ курса ________группы__________

____________________________________________специальность_________________

 

Время курации с ______________по________________

 

I. ПАСПОРТНАЯ ЧАСТЬ

1. Фамилия, имя, отчество.

2. Возраст, пенсия, инвалидность.

3. Профессия, место работы (учебы), должность.

4. Постоянное место жительства.

5. Дата поступления, путь поступления в стационар.

6. Дата курации.

II. ЖАЛОБЫ

В этот раздел заносятся только основные жалобы больного, предъявляемые им в день курации (осмотра, и приводится их деталь­ная характеристика. К основным жалобам относят болезненные (беспокоящие) ощущения, являющиеся непосредственным поводом для обращения больного к врачу.

Вариант вопросов:

1. На что жалуется больной?

2. Точная локализация (и иррадиация) болезненных явлений.

3. Время появления (днем, ночью).

4. Факторы, вызывающие болезненные ощущения (физическое или психическое напряжение, прием пищи и т.д.).

5. Характер болезненного явления, например, характер боли:

6. сжимающий, колющий, жгучий, постоянный, приступообразный и т. д. его интенсивность и продолжительность.

7. Чем купируется болезненное (беспокоящее) явление? По при­веденной примерной схеме вопросовпроводится детализация каж­дой основной жалобы больного.

8. Например, больной жалуется на повышение температуры (лихорадку).

9. Вариант вопросов:

10. Характер лихорадки (постоянная, преходящая).

11. Как быстро повышается температура?

12. Сопровождается ли подъем температуры ознобами?

13. Пределы колебаний температуры в течение суток.

14. Длительность лихорадочного периода.

15. Как изменяется самочувствие больного в период повышения температуры?

16. Что снижает температуру?

^х - при отсутствии у больного жалоб в момент осмотра студенты 2-3 курса заносят в этот раздел жалобы, с которыми больной поступил в клинику (жалобы при поступлении).

III. ИСТОРИЯ НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ (anamnesis morbi)

В этом разделе подробно, в хронологической последовательности описывается возникновение, течение и развитие настоящего заболева­ния от первых его проявлений до момента обследования куратором.

Вариант вопросов:

1. В течение какого времени считает себя больным?

2. Факторы, способствовавшие началу заболевания.

3. С каких признаков началось заболевание?

4. Первое обращение к врачу, результаты проводившихся иссле­дований, диагноз заболевания, лечение в тот период, его эффектив­ность.

5. Последующее течение заболевания:

а) динамика начальных симптомов, появление новых симптомов и дальнейшее развитие всех признаков заболевания;

б) частота обострений, длительность ремиссий, осложнения за­болевания;

в) применявшиеся лечебные и диагностические мероприятия (стационарное или амбулаторное обследование и лечение, медикамен­тозные средства, физиотерапия, санаторно-курортное лечение и др. методы), результаты диагностических исследований (анализы крови, мочи, ЭКГ и т, д.), эффективность проводившейся терапии;

г) трудоспособность за период заболевания.

6. Подробное описание настоящего обострения заболевания, за­ставившего больного обратиться к врачу.

IV. ИСТОРИЯ ЖИЗНИ (anamnesis vitae)

Краткие биографические данные:

Год и место рождения, в какой семье родился, каким ребенком по счету, как рос и развивался. Образование: неполное или полное среднее, специальное среднее или высшее.

Отношение к военной службе, пребывание на фронте (если был освобожден или демобилизован, то указать, по какой причине).

Семейно-половой анамнез:

Для женщин - время появления менструаций, длительность менстру­ального цикла, продолжительность менструаций, количество отде­лений. Возраст вступления в брак. Беременности, роды и аборты (самопроизвольные и искусственные), их количество и осложнения.

Климакс и его течение. Время окончания менструаций (менопауза). Семейное положение в настоящий момент. Количество детей.

Трудовой анамнез:

С какого возраста, кем и где начал работать. Дальнейшая трудовая деятельность в хронологической последовательности с указанием мест работы и должностей. Условия и режим труда. Профессиональные вредности (воздействие токсических химических соединений, пылей, ионизирующей радиации, физические и эмоциональные нагрузки и др. вредности).

Бытовой анамнез:

Жилищные и санитарно-гигиенические условия в быту (площадь поме­щений, их характеристика, наличие удобств). Количество проживающих на данной жилплощади лиц. Климатические условия. Пребывание в зо­нах экологических бедствий.

Питание:

Режим и регулярность питания, характер пищи, ее разнообразие, кало­рийность и т.д.

Вредные привычки:

Курение, с какого возраста, в каком количестве. Употребление алкого­ля, с какого возраста, в каком количестве. Употребление наркотиков.

Перенесенные заболевания:

В хронологической последовательности излагаются все перенесенные заболевания, операции, ранения, травмы, контузии с указанием возрас­та больного, длительности и тяжести этих заболеваний и их осложне­ний и проводившегося лечения. Особо указать на перенесенные ин­фекционные заболевания, венерические болезни, туберкулез, желтуху. Отметить, переливалась ли ранее кровь или кровезаменители, и были ли реакции на переливание. Указать, проводилось ли парентеральное введение лекарств в течение последних 6 месяцев.

Аллергологический анамнез:

Непереносимость пищевых продуктов, различных медикаментов, вак­цин и сывороток. Наличие аллергических реакций (вазомоторного рини­та, крапивницы, отека Квинке), причины этих реакций, их сезонность.

Страховой анамнез:

Длительность последнего больничного листа, общая продолжитель­ность больничных листов по данному заболеванию за последний ка­лендарный год. Инвалидность (с какого возраста, причина, группа ин­валидности).