Je suis heureux que vous m'écoutiez.
Сослагательное наклонение (subjonctif) употребляется в придаточных
предложениях, которые вводятся союзом que и зависят от глагола
главного предложения, выражающего волеизъявление, сомнение, неуверен-
ность или чувства говорящего (Уроки 6, 7).
II —Infinitif
Je veux que tu sois là. — Ho: je veux être là, a не: je veux que je...
(см. Урок 23).
Если подлежащие главного и придаточного предложений совпадают,
то придаточное предложение с глаголом в subjonctif заменяется инфини-
тивом:
Je veux, je désire + infinitif.
Je suis heureux (content, fâché, étonné), j'ai peur, je crains, je doute + de + inf.
Но: после je demande употребляется предлог à: Je demande à partir.
Дополнение может быть выражено в форме косвенного вопроса
(Уроки 50, 51):
Je demande quand tu viendras.
LA CATHÉDRALE DE CHARTRES
A trente kilomètres de Chartres, on voit déjà se détacher sur
l'horizon (m.) les deux flèches (f.) de la célèbre cathédrale;à mesure
qu'on approche de la ville, sa silhouette grandit, se précise, mais il faut
que le voyageur soit arrivé au pied de l'édifice (m.) pour distinguer les
mille détails (m.) qui donnent à cette masse de pierre sculptée son
extraordinaire beauté;(f.). Combien d'artistes (m.) ont contribué, au
cours des siècles (m.), à édifier pierre à pierre1 la cathédrale! Ils voula-
ient que leur nom fût inconnu, tant ils étaient heureux que leur travail
servît3 la gloire de Dieu!
256 f
Sur la façade,qui est la partie la plus ancienne, les portails (m.)
s'arrondissent dans le style roman;les portails (m.) latéraux,plus
récents, sont de pur style (m.) gothique:leur sommet est en pointe. Les
chapiteaux des colonnes ont de riches sculptures (f.); les statues des
saints sont innombrables; et des gargouilles (f.) avancent au-dessus des
portails leurs têtes grimaçantes.
L'intérieur de la cathédrale est sombre;mais ne regrettons pas que la
haute nef soit à peine éclairée. Les vitraux,datant du XVII-e siècle,
comptent4 parmi les plus beaux du monde, et leurs tons bleus et rouges
donnent une mystérieuse lumière.
Примечания:
1. Pierre à pierre = камень за камнем, т.е. постепенно.
2. Tant ils étaient heureux = они и без того были счастливы.
3. Что их труд послужит славе Божией. Le domestique sert son inaître — l'artiste sert
l'art — le prêtre sert la gloire de Dieu — Mais: le couteau sert à;couper— je me sers d'un
couteau.
4. = входят в число самых... считаются одними из самых..
УПРАЖНЕНИЯ
I) Найдите в тексте фразы, содержащие придаточные предложения, которые
вводятся союзом que. Объясните употребление Subjonctif.
II) (а) Переведите в план настоящего последнюю фразу первого абзаца: Ils
voulaient que... Обратите внимание на употребление времен в придаточных
предложениях; (б) Переведите следующую фразу в план прошедшего: Nom ne
' regrettons pas que la haute nef soit à peine éclairée.
III) Преобразуйте следующие фразы, используя глагол, выражающий
волеизъявление, сомнение или чувства, в главном предложении, а другой глагол в
придаточном, введенным que. (Напр.: Viens avec moi, je le veux = Je veux que tu
viennes avec moi.) (a) Sors, je le demande. — Ecoutez-moi, je le désire. — La paix
régnera un jour sur les hommes; je le souhaite. — Descends à la cave avec moi, je le
veux. — On fermera toutes les portes, je l'ordonne. — Tu pars? je le défends. —
(6) Est-il en retard? je ne le crois pas. — Avez-vous compris? je ne le pense pas. —
Voulez-vous me faire plaisir? j'en doute. — Les élections auront-elles lieu? je n'en suis
pas sûr. — Reviendras-tu bientôt? nous en doutons, (B) Vous rentrez déjà' je m'en
étonne. — Vous êtes déjà rentrés? j'en suis étonné. — Vous nous accompagnez? nous
en sommes heureux. — Nos aviateurs ont battu le record de vitesse, je m'en réjouis. —
// a échoué à son examen, nous en sommes fâchés.
IV) Составьте фразы, включающие главное предложение с одним из безличных
, глаголов (урок 60) и придаточное предложение, введенное союзом que,с глаголом
в Subjonctif. (Напр.: Il faut que tu viennes de bonne heure.) Il faut que; il importe que; il
est nécessaire que; il est possible que; il est douteux que; il n'est pas sûr que.
V) Преобразуйте следующие фразы таким образом, чтобы за глаголом, выра-
жающим чувства, волеизъявление или сомнение, следовал инфинитив с предлогом
или без предлога: (a) Je sortirai, je le demande. — Nous causerons avec toi, nous le
désirons. — Tu iras au théâtre, tu le veux. — (6) Suis-je en retard? je ne le crois
pas. — Ai-je compris? je ne le pense pas. — Puis-je vous faire plaisir? j'en doute. —
Pourront-ils venir? ils ne le croient pas. — (в) J'ai fini mon livre, j'en suis étonné. — Je
ne t'ai pas trouvé chez toi, je m'en étonne. — Je sors avec vous, j'en suis content. — J'ai
réussi à mon examen, je m'en réjouis. — Je serai en retard, je le crains.
VI) Составьте фразы таким образом, чтобы дополнение было выражено в
форме косвенного вопроса: Où vas-tu? Je te (le) demande (= Je te demande où tu
vas). — Pourquoi partez-vous? Je (Г) ignore. — Quand reviendra-t-il? Je voudrais (le)
savoir. — Qui t'accompagne? dis-(le) moi. — Qu'est-ce que tu désires? Exphque-
(le). — Qu'est-ce qui est arrivé? Dis-(le) moi. — (То же правило для: Qu'est-il arrivé?
Dis-(le) moi).
