Студопедия — Приказ № 2 армии искусств
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приказ № 2 армии искусств






 

Это вам —
упитанные баритоны —
от Адама
до наших лет,
потрясающие театрами именуемые притоны
ариями Ромеов и Джульетт.

Это вам —
пентры,[1]
раздобревшие как кони,
10 жрущая и ржущая России краса,
прячущаяся мастерскими,
по-старому драконя
цветочки и телеса.
Это вам —
прикрывшиеся листиками мистики,
лбы морщинками изрыв —
футуристики,
имажинистики,
акмеистики,
20 запутавшиеся в паутине рифм.
Это вам —
на растрепанные сменившим
гладкие прически,
на лапти — лак,
пролеткультцы,
кладущие заплатки
на вылинявший пушкинский фрак.
Это вам —
пляшущие, в дуду дующие,
30 и открыто предающиеся,
и грешащие тайком,
рисующие себе грядущее
огромным академическим пайком.
Вам говорю
я —
гениален я или не гениален,
бросивший безделушки
и работающий в Росте,
говорю вам —
40 пока вас прикладами не прогнали:
Бросьте!

Бросьте!
Забудьте,
плюньте
и на рифмы,
и на арии,
и на розовый куст,
и на прочие мелехлюндии
из арсеналов искусств.
50 Кому это интересно,
что — «Ах, вот бедненький!
Как он любил
и каким он был несчастным…»?
Мастера,
а не длинноволосые проповедники
нужны сейчас нам.
Слушайте!
Паровозы стонут,
дует в щели и в пол:
60 «Дайте уголь с Дону!
Слесарей,
механиков в депо!»

У каждой реки на истоке,
лежа с дырой в боку,
пароходы провыли доки:
«Дайте нефть из Баку!»
Пока канителим, спорим,
смысл сокровенный ища:
«Дайте нам новые формы!»-
70 несется вопль по вещам.

Нет дураков,
ждя, что выйдет из уст его,
стоять перед «маэстрами» толпой разинь.

Товарищи,
дайте новое искусство —
такое,
чтобы выволочь республику из грязи.

 

1921

Люблю

ОБЫКНОВЕННО ТАК Любовь любому рожденному дадена, - но между служб, доходов и прочего со дня на день очерствевает сердечная почва. На сердце тело надето, на тело - рубаха. Но и этого мало! 10 Один - идиот! - манжеты наделал и груди стал заливать крахмалом. Под старость спохватятся. Женщина мажется. Мужчина по Мюллеру мельницей машется. Но поздно. Морщинами множится кожица. Любовь поцветет, 20 поцветет - и скукожится. МАЛЬЧИШКОЙ Я в меру любовью был одаренный. Но с детства людьё трудами муштровано. А я - убёг на берег Риона и шлялся, ни чёрта не делая ровно. 30 Сердилась мама: "Мальчишка паршивый!" Грозился папаша поясом выстегать. А я, разживясь трехрублевкой фальшивой, играл с солдатьём под забором в "три листика". Без груза рубах, без башмачного груза жарился в кутаисском зное. Вворачивал солнцу то спину, 40 то пузо - пока под ложечкой не заноет. Дивилось солнце: "Чуть виден весь-то! А тоже - с сердечком. Старается малым! Откуда в этом в аршине 50 место - и мне, и реке, и стовёрстым скалам?!" ЮНОШЕЙ Юношеству занятий масса. Грамматикам учим дурней и дур мы. Меня ж из 5-го вышибли класса. Пошли швырять в московские тюрьмы. В вашем 60 квартирном маленьком мирике для спален растут кучерявые лирики. Что выищешь в этих болоночьих лириках?! Меня вот любить учили в Бутырках. Что мне тоска о Булонском лесе?! Что мне вздох от видов на море?! 70 я вот в "Бюро похоронных процессий" влюбился в глазок 103 камеры. Глядят ежедневное солнце, зазнаются. "Чего - мол - стоют лучёнышки эти?" А я за стенного за желтого зайца 80 отдал тогда бы - все на свете. МОИ УНИВЕРСИТЕТ Французский знаете. Д_е_лите. Множите. Склоняете ч_у_дно. Ну и склоняйте! Скажите - а с домом спеться можете? Язык трамвайский вы понимаете? 90 Птенец человечий, чуть только вывелся - за книжки рукой, за тетрадные дести. А я обучался азбуке с вывесок, листая страницы железа и жести. Землю возьмут, обкорнав, ободрав ее - учат,100 И вся она - с крохотный глобус. А я боками учил географию - недаром же наземь ночёвкой хлопаюсь! Мутят Иловайских больные вопросы: - Была ль рыжа борода Барбароссы? - Пускай! Не копаюсь в проп_ы_ленном вздоре я -110 любая в Москве мне известна история! Берут Добролюбова (чтоб зло ненавидеть), - фамилья ж против, скулит родовая. Я жирных с детства привык ненавидеть, всегда себя за обед продавая. Научатся,120 сядут - чтоб нравиться даме, мыслишки звякают лбёнками медненькими. А я говорил с одними домами. Одни водокачки мне собеседниками. Окном слуховым внимательно слушая, ловили крыши - что брошу в уши я. А после130 о ночи и друг о друге трещали, язык ворочая - флюгер. ВЗРОСЛОЕ У взрослых дела. В рублях карманы. Любить? Пожалуйста! Рубликов за сто. А я,140 бездомный, ручища в рваный в карман засунул и шлялся, глазастый. Ночь. Надеваете лучшее платье. Душой отдыхаете на женах, на вдовах. Меня Москва душила в объятьях150 кольцом своих бесконечных Садовых. В сердца, в часишки любовницы тикают. В восторге партнеры любовного ложа. Столиц сердцебиение дикое ловил я, Страстн_о_ю площадью лёжа. Враспашку - сердце почти что снаружи -160 себя открываю и солнцу и луже. Входите страстями! Любовями влазьте! Отныне я сердцем править не властен. У прочих знаю сердца дом я. Оно в груди - любому известно! На мне ж с ума сошла анатомия. Сплошное сердце - гудит повсеместно.170 О, сколько их, одних только вёсен, за 20 лет в распалённого ввалено! Их груз нерастраченный - просто несносен. Несносен не так, для стиха, а буквально. ЧТО ВЫШЛО Больше чем можно, больше чем надо - будто180 поэтовым бредом во сне навис - комок сердечный разросся громадой: громада любовь, громада ненависть. Под ношей ноги шагали шатко - ты знаешь, я же ладно слажен -190 и всё же тащусь сердечным придатком, плеч подгибая косую сажень. Взбухаю стихов молоком - и не вылиться - некуда, кажется - полнится заново. Я вытомлен лирикой - мира кормилица, гипербола праобраза Мопассанова. ЗОВУ 200 Подн_я_л силачом, понес акробатом. Как избирателей сзывают на митинг, как сёла в пожар созывают набатом - я звал: "А вот оно! Вот! Возьмите!"210 Когда такая махина ахала - не глядя, пылью, грязью, сугробом дамьё от меня ракетой шарахалось: "Нам чтобы поменьше,220 нам вроде танг_о_ бы..." Нести не могу - и несу мою ношу. Хочу ее бросить - и знаю, не брошу! Распора не сдержат рёбровы дуги. Грудная клетка трещала с натуги. ТЫ Пришла - деловито,230 за рыком, за ростом, взглянув, разглядела просто мальчика. Взяла, отобрала сердце и просто пошла играть - как девочка мячиком. И каждая -240 чудо будто видится - где дама вкопалась, а где девица. "Такого любить? Да этакий ринется! Должно, укротительница. Должно, из зверинца!" А я ликую. Нет его - ига!250 от радости себя не помня, скакал, индейцем свадебным прыгал, так было весело, было легко мне. НЕВОЗМОЖНО Один не смогу - не снесу рояля (тем более - несгораемый шкаф). А если не шкаф,260 не рояль, то я ли сердце снес бы, обратно взяв. Банкиры знают: "Богаты без края мы. Карманов не хватит - кладем в несгораемый". Любовь в тебя - богатством в железо -270 запрятал, хожу и радуюсь Крезом. И разве, если захочется очень, улыбку возьму, пол-улыбки и мельче, с другими кутя, протрачу в полн_о_чи280 рублей пятнадцать лирической мелочи. ТАК И СО МНОЙ Флоты - и то стекаются в гавани. Поезд - и то к вокзалу гонит. Ну, а меня к тебе и подавней - я же люблю! - тянет и клонит. Скупой спускается пушкинский рыцарь подвалом своим любоваться и рыться. Так я к тебе возвращаюсь, любимая.290 Мое это сердце, любуюсь моим я. Домой возвращаетесь радостно. Грязь вы с себя соскребаете, бреясь и моясь. Так я к тебе возвращаюсь, - разве, к тебе идя, не иду домой я?!300 Земных принимает земное лоно. К конечной мы возвращаемся цели. Так я к тебе тянусь неуклонно, еле расстались, развиделись еле. ВЫВОД Не смоют любовь ни ссоры, ни вёрсты.310 Продумана, выверена, проверена. Подъемля торжественно стих строкопёрстый, клянусь - люблю неизменно и верно! [1922]

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия