Тест №17

Для предотвращения зобогенного эффекта (медикаментозный гипотиреоз) мерказолила используют:

1. L-тироксин 2. трийодтиронин 3. тиреокомб 4. препараты йода 5. перхлорат калия

Тест №18

Определить препарат. Третичный амин, ингибирует в центральной нервной системе обратный захват нейромедиаторов: норадреналина, серотонина и дофамина. Снижает потребление пищи в результате быстрого развития чувства насыщения и продлевает чувство насыщения, позволяет откладывать следующий прием пищи, влияет на термогенез, увеличивает в организме расход энергии. Снижает массу тела и сохраняет массу тела больных на сниженном уровне.

1. сибутрамин 2. орлистат 3. олестра 4. дезоксикортистерона ацетат 5. L-тироксин

Тест №19

Синдром «отмены» при прекращении лечения глюкокортикоидами (3):

1. обусловлен гипотрофией коры надпочечников 2. связан с ульцерогенным действием препаратов 3. проявляется в связи с уменьшением продукции АКТГ 4. ослабляется введением малых доз АКТГ 5. объясняется активацией коры надпочечников

Тест №20

Прямым действием на щитовидную железу обладают (2):

1. мерказолил 2. радиоактивный йод 3. глюкагон 4. преднизолон 5. инсулин

Ответы тестовых заданий для самоконтроля

Тест 1	2, 3, 5	Тест 11
Тест 2		Тест 12	1, 2, 3, 5
Тест 3	1, 2, 3, 4	Тест 13
Тест 4	1,2, 3,4	Тест 14	1, 2, 3, 4
Тест 5	1, 2	Тест 15	1, 2, 3, 4
Тест 6		Тест 16	1, 5
Тест 7		Тест 17
Тест 8	1, 5	Тест 18
Тест 9		Тест 19	1, 3, 4
Тест 10		Тест 20	1, 2

Методические рекомендации по самостоятельной работе студента

по модулю «Эндокринная система»

СРС №1

1.Тема: «Основные препараты инсулина, применяемые у детей»

2.Цель:Самостоятельно изучить особенности фармакокинетики, фармакодинамики, препаратов инсулина применяемых у детей.

3.Задания:Составитьтаблицу-схему по теме «Основные препараты инсулина, применяемые у детей».

4.Форма выполнения:подготовка таблицы-схемы

5.Критерии выполнения:

- На листе формата А4 в виде таблицы отобразить классификацию препаратов инсулина, применяемых у детей, источники получения, режим дозирования, побочные эффекты и форму выпуска.

- Подготовить 3-4 схемы (по фармакодинамике препаратов инсулина, применяемых у детей)

6.Сроки выполнения:до рубежного контроля по модулю «Эндокринная система»

Критерии оценки

Максимально 100 баллов

 

Традиционная оценка	Критерий	Балл
«5»	Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС	90-100 б.
«4»	Допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания	75-89 б.
«3»	Допущены значительные ошибки, неполное выполнение заданий	50-74 б.
«2»	Допущены принципиальные ошибки, невыполнение заданий, несоответствие критериям СРС	1-49 б.
	Отсутствие СРС	0 б.

 

Литература

Основная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 – 750с.

2. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 8-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 – 724с.

3. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. – С 201-206, 415 с.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. т. 1-2. – 1206 с.

2. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-591 с.

3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.

4. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 с.

5. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с.

6. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.

7. Бороян Р.Г Клиническая фармакология: психиатрия, неврология, эндокринология, ревматология. – М., Медицинское информационное агентство, 2000. – 422. с.

8. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782

9. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.

9. Контроль:

Вопросы:

1.Назовите классификацию препаратов инсулина применяемых у детей.

2.Применение препаратов инсулина, применяемых у детей, возможные побочные эффекты.

3.Особенности фармакодинамики и фармакокинетики препаратов инсулина, применяемых у детей и сравнительная характеристика препаратов.

4.Основные фармакологические эффекты препаратов инсулина, применяемых у детей.

5.Особенности действия препаратов инсулина, применяемых у детей.

 

СРС№2

1.Тема: «Принципы фармакотерапии ожирения»

2.Цель: Самостоятельно изучить особенности фармакокинетики, фармакодинамики, препаратов, применяемые при ожирении

3.Задания:Составитьтаблицу-схему по теме «Основные препараты инсулина, применяемые у детей».

4.Форма выполнения:подготовка таблицы-схемы

5.Критерии выполнения:

- На листе формата А4 в виде таблицы отобразить механизм действия и классификацию препаратов, применяемых при ожирении, фармакологические эффекты, режим дозирования, побочные эффекты и форму выпуска.

- Подготовить 3-4 схемы (по фармакодинамике препаратов, применяемых при ожирении)

6.Сроки выполнения:до рубежного контроля по модулю «Эндокринная система»