Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 54 страница





— Âîéäèòå!

ß îòêðûë äâåðü è îñòàíîâèëñÿ íà ïîðîãå. Åãîð Ìèõàéëîâè÷ ñèäåë ó ôèñãàðìîíèè â îäíîì èñïîä­íåì, ëîõìàòûé, íåáðèòûé, ñ íåäîáðûì ïîìóòíåâ­øèì âçãëÿäîì. Ñåäûå äëèííûå óñû ñâåñèëèñü, êàê ó Òàðàñà Áóëüáû. Íà ñòîëå ñòîÿëà ñîðîêîâêà, è íà ñå­ðîé áóìàãå ëåæàë ñîëåíèé ñúåæåííûé îãóðåö.

— Òåáå ÷òî, ÷àäî? — ñïðîñèë ìåíÿ êàêèì-òî ãóñòî-êëåéêèì ãîëîñîì.

— Õî÷ó áûòü ïåâ÷èì! — çàìèíàÿñü, îòâåòèë ÿ, íå ïîäíèìàÿ ãëàç.

— Äîáðîå äåëî, äîáðîå!.. Õâàëþ, Íó-êà, ïîäîé­äè êî ìíå ïîáëèæå... Âîò òàê. Íó, òÿíè çà ìíîþ "Öàðþ Íåáåñíûé óòåøèòåëþ"... Îí çàïåë, è ÿ ñòàë ïîäòÿãèâàòü, âíà÷àëå ðîáêî, à ïîòîì ðàçîøåëñÿ è â êîíöå ìîëèòâû òàê âçâèçãíóë, ÷òî ðåãåíò ïîìîð­ùèëñÿ.

— Ñëóõ íåâàæíåöêèé, — ñêàçàë îí, — íî ãîëîñ ìîëîäåöêèé! Ïðèõîäè íà êëèðîñ. Àâîñü îáëîìàåì. ×òî ñìîòðèøü, êàê áàðàí íà ãðàäóñíèê? Ñòóïàé. Àêñèîñ! Çíàåøü, ÷òî òàêîå àêñèîñ? Íå çíàåøü. Ñëîâî ñèå íå ðóññêîå, à ãðå÷åñêîå, îáîçíà÷àåò: "äîñòîèí".

Îáîææåííûé ðàäîñòüþ, ÿ ñïðîñèë î ñàìîì ãëàâ­íîì, î òîì, ÷òî íå ðàç ìå÷òàëîñü è âî ñíå ñíèëîñü:

È êàôòàí ìîæíî íàäåòü?

Êàêîé? — íå ïîíÿë ðåãåíò. Òðèøêèí?

Íåò... êîòîðûå ïåâ÷èå íîñÿò... ýòè; ãîëóáûå ñ çîëîòûìè êèñòî÷êàìè...

Îí ìàõíóë ðóêîé è çàñìåÿëñÿ:

— Íàâåâàé õîòü äâà!

 ýòîò äåíü ÿ õîäèë ïî ðàäîñòè è ñ÷àñòüþ. Âñåì ãîâîðèë ñ óïîåíèåì'

— Ìåíÿ âçÿëè â ñîáîðíûå ïåâ÷èå!  êàôòàíå ïåòü áóäó!

Êîìó-òî ñêàçàë, ïåðåõâàòèâ ÷åðåç êðàé:

— Ïðèõîäèòå, â âîñêðåñåíüå ìåíÿ -ñëóøàòü!

Íàñòóïèëî âîñêðåñåíüå. ß ïðèøåë â ñîáîð çà ÷àñ äî îáåäíè. Ïåðâûì äåëîì ïðîøåë â ðèçíèöó îá­ëà÷àòüñÿ â êàôòàí. Ñòîðîæ, çàïðàâëÿâøèé ëàìïàäû, ñïðîñèë ìåíÿ:

— Òû êóäà?

Çà êàôòàíîì! Ìåíÿ â ïåâ÷èå âûáðàëè!

— Ýê òåáå íå òåðïèòñÿ!

ß íàøåë ìàëåíüêèé êàôòàí÷èê è îáëà÷èëñÿ. Ñòîðîæ îïÿòü íà ìåíÿ.

Êóäà ýòî òû âûðÿäèëñÿ íè ñâåò íè çàðÿ? Äî îáåäíè-òî, ïî÷èòàé, öåëûé ÷àñ åùå!

— Íè÷åãî. ß ïîäîæäó.

Ñî ñòðàõîì Áîæüèì ïîäíÿëñÿ íà êëèðîñ.  äå­ñÿòü ÷àñîâ çàçâîíèëè ê îáåäíå. Ïðèøåë äüÿêîí îòåö Ìèõàèë. Ïîñìîòðåë íà ìåíÿ è äèâó äàëñÿ.

Òû ÷òî ýòî â êàôòàíå-òî?

Ïåâ÷èé ÿ. Íà äíÿõ âûáðàëè. Åãîð Ìèõàéëî­âè÷ ñêàçàë, ÷òî ãîëîñ ó ìåíÿ ìîëîäåöêèé!

— Òàê, òàê! Ìîëîäåöêèé, ãîâîðèøü? Íó, ÷òî æå, "Ïîéòå Áîãó íàøåìó, ïîéòå, ïîéòå Öàðåâè íà­øåìó, ïîéòå!"

Íà÷àëàñü ëèòóðãèÿ. Íèêîãäà â æèçíè îíà íå ïîäíèìàëà ìåíÿ òàê âûñîêî, êàê â ýòîò ïðèñíî-ðà­äîñòíûé äåíü. Óæå íå áûëî ìèðñêîé ãîðäîñòè — âîò-äå, äîñòèã! — à òîíêàÿ, ìÿãêîøåëêîâèñòàÿ îòðà­äà âåòåðêîì ïðîõîäèëà ïî òåëó. ×åì øèðå ðàñêðû­âàëèñü öàðñêèå âðàòà ëèòóðãèè, òåì íåîáû÷íåå ñòà­íîâèëñÿ ÿ. Âðåìåíàìè êàçàëîñü, ÷òî ÿ ïðèïîäíèìà­þñü îò çåìëè, êàê Ñåðàôèì Ñàðîâñêèé âî âðåìÿ ìîëèòâû. Ïîþ ñ õîðîì, òîíêîé áåëîé íèòî÷êîé âïëåòàþñü â óçîð÷àòóþ òêàíü ïåñíîïåíèé è íè÷åãî íå âèæó, êðîìå îáëà÷íî-ñèíåãî ñ ïîçîëîòîé äûìà. È âäðóã, âî âðåìÿ ñëàäîñòíîãî äî ùåêîòàíèÿ â ñåð­äöå çàáûòüÿ, ïðîèçîøëî íå÷òî ñòðàøíîå äëÿ ìåíÿ…

Ïåëè "Âåðóþ âî åäèíàãî Áîãà Îòöà Âñåäåðæèòå­ëÿ"... Ïåëè ìîùíî, ëàäíî, ñ âûñîêèì èñïîâåäàíèåì.

ß ïîäïåâàë è íè÷åãî íå çàìå÷àë â ïîòîêå ãðîìîêè­ïÿùåãî ñèìâîëà âåðû... Êîãäà ïåâ÷èå ãðÿíóëè "÷àþ âîñêðåñåíèÿ ìåðòâûõ, è æèçíè áóäóùàãî âåêà, àìèíü" — ÿ íå ñóìåë âîâðåìÿ îñòàíîâèòüñÿ è íà âñþ öåðêîâü ñ åå ãóëêèì ïåðåêàòîì âèçãëèâî ïðî­çâåíåë ïîçäíåå âñåõ "à-à-ìèíü"!  ãëàçàõ ìîèõ ïî­ìóòèëîñü. ß ñúåæèëñÿ. Êòî-òî èç ïåâ÷èõ äàë ìíå çàòðåùèíó ïî çàòûëêó, ãäå-òî ôûðêíóëè, ðåãåíò Åãîð Ìèõàéëîâè÷ ñõâàòèë ìåíÿ çà âîëîñû è ïðèäó­øåííûì øèïÿùèì õðèïîì ïðîñòîíàë:

— Ñíèìàé êàôòàí! Óáèðàéñÿ ñèþ ìèíóòó ñ êëè­ðîñà, à òî óáüþ!

Ñî ñëåçàìè ñòàë ñíèìàòü êàôòàí, çàïóòàëñÿ â íåì è íå çíàë, êàê âûáðàòüñÿ. Ìíå ïîìîãëè. Äàâ ïî çàòûëêó íåñêîëüêî ùåë÷êîâ, ìåíÿ âûïðîâîäèëè ñ êëèðîñà.

Çàêðûâ ëèöî ðóêàìè, ÿ øåë ïî öåðêâè ê âûõîäó è âñõëèïûâàë. Íà ìåíÿ ñìîòðåëè è óëûáàëèñü. Â îã­ðàäå êî ìíå ïîäîøëà ìàòü è ñòàëà óòåøàòü:

— Ýòî íè÷åãî, Ýòî òîæå îò Ãîñïîäà. Îí, Áà­òþøêà Öàðü Íåáåñíûé, óëûáíóëñÿ, ïîäè, êîãäà ãîëîñîê-òî òâîé âûøå âñåõ âçëåòåë, îäèí-îäèíåøåíåê. Èøü, — ïîäóìàþò îí, — êàê Âàñÿ-òî ðàäè ìåíÿ ðàñ­ñòàðàëñÿ, íî òîëüêî íå ðàññ÷èòàë ìàëîñòü... ñîðâàë­ñÿ... Íó, ÷òî æå äåëàòü, ìîëîä åùå, ãîðÿ÷, ñ êåì íå áûâàåò... Íå êðó÷èíüñÿ, ñûíîê, èáî âñÿêîå õîðîøåå äåëî ñî ñêîðáè íà÷èíàåòñÿ!

ß ñëóøàë åå è ïðåäñòàâëÿë, êàê òèõî óëûáàåòñÿ Õðèñòîñ íàä ìîåé íåóäà÷åé, è ïîòèõîíüêó óñïîêàè­âàëñÿ.

 

ÑÂßÒÎÅ ÑÂßÒÛÕ

 

Æåëàíèå âîéòè âî ñâÿòàÿ ñâÿòûõ öåðêâè íå äà­âàëî ìíå ïîêîÿ.

 óòðåííèå è âå÷åðíèå ìîëèòâû ÿ âïëåòàë çàòà­åííóþ ñâîþ äóìó:

— Ïîìîãè ìíå, Ãîñïîäè, ñëóæèòü îêîëî Òâîåãî ïðåñòîëà! Åñëè ïîìîæåøü, ÿ áóäó ïîñòóïàòü ïî Òâîèì çàïîâåäÿì è íèêîãäà íå ñòàíó îãîð÷àòü Òåáÿ! Áîã óñëûøàë ìîþ ìîëèòâó. Îäíàæäû ïðèøåë ê îòöó ñîáîðíûé äüÿêîí, ïðè­íåñ ñàïîãè â ïî÷èíêó. Óâèäåâ ìåíÿ, îí ñïðîñèë: — ×òî ýòî òåáÿ, îòðî÷à, â öåðêâè íå âèäàòü? Çà ìåíÿ îòâåòèë îòåö:

— Ñòåñíÿåòñÿ ïîñëå ñâîåé íåçàäà÷è íà êëèðîñå. À ñëóæèòü-òî åìó äî ñòðàñòè õî÷åòñÿ! Äüÿêîí ïîãëàäèë ìåíÿ ïî ãîëîâå è ñêàçàë: — Ïóñòÿêè! Íå ïðèíèìàé áëèçêî ê ñåðäöó. ß ðàç â áîëüøîé ïðàçäíèê âìåñòî ìíîãîëåòèÿ âå÷íóþ ïàìÿòü çàãíóë, äà íèêîìó äðóãîìó, à Ñâÿòåéøåìó Ñèíîäó! Íå ãîðþé, ìàëåö, ïðèõîäè â ñóááîòó êî âñåíîùíîé, â àëòàðü, êàäèëî áóäåøü ïîäàâàòü. Íà­äåíåì íà òåáÿ ñòèõàðü, è áóäåøü òû ó íàñ öåðêîâíî­ñëóæèòåëü! Ñîãëàñåí?

×åðåç ñìóùåíèå è ðàäîñòíûå ñëåçû ÿ ïðîøåïòàë íàøó äåðåâåíñêóþ áëàãîäàðíîñòü:

— Ñïàñè Ãîñïîäè!







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия