Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. В результате мастер-класса студенты узнают: ● Что такое Правда и Ложь, и как они проявляются в процессе общения





В результате мастер-класса студенты узнают:
● Что такое Правда и Ложь, и как они проявляются в процессе общения.
● Куда и как надо смотреть, чтобы с большой достоверностью определить Правду и Ложь.
● Как нужно практиковаться, чтобы стать специалистом в области детекции Лжи.

 

В основу мастер-класса "Правдивая Ложь" положены результаты трех лет исследований Лаборатории Лжи под руководством Сертифицированного Тренера НЛП Алексея Гвоздева, опыт проведения одноименных мастер-классов в регионах России, совместная работа с Форумом Полиграфологов России.

Длительность мастер-класса – 1 час 30 мин.

 

Целью наших мероприятий является повышение уровня компетентности студентов в таких вопросах как: построение будущей карьеры, эффективная коммуникация, деловая этика, самореализация и развитие.

Будем рады сотрудничеству с Вашим ВУЗом! Мы за талантливую молодежь!

С уважением к Вам, Холондович Елена

Менеджер проектов Московского Центра НЛП

+7 (495) 78-28-758, +7 (495) 988-41-31, info@mcnlp.ru

Предложение по проведению бесплатного мастер-класса для студентов

Здравствуйте!

 

Московский Центр НЛП предлагает сотрудничество в рамках программы «Развитие Молодёжи России» по проведению бесплатных мастер-классов для студентов Вашего ВУЗа.

 

Московский Центр НЛП является крупнейшим Центром НЛП в России и работает в сфере
тренинговых услуг с 2002 года.

 

В нашей компании работают высококвалифицированные
бизнес-тренера и специалисты в области Нейро-Лингвистичекого Программирования,
которые готовы поделиться опытом с более молодым поколением.

 

Мы уже сотрудничаем с такими институтами как: Московский Государственный Университет им. Ломоносова (студенческий совет юридического факультета); Московский Государственный Университет Радиотехники, Электроники и Информатики; Государственный Университет Управления; Российский Государственный Университет Нефти и Газа им. Губкина; НИТУ Московский Институт Стали и Сплавов.

 

Мы предлагаем провести в Вашем ВУЗе бесплатный мастер-класс на тему «Правдивая ложь».

В результате мастер-класса студенты узнают:
● Что такое Правда и Ложь, и как они проявляются в процессе общения.
● Куда и как надо смотреть, чтобы с большой достоверностью определить Правду и Ложь.
● Как нужно практиковаться, чтобы стать специалистом в области детекции Лжи.

 

В основу мастер-класса "Правдивая Ложь" положены результаты трех лет исследований Лаборатории Лжи под руководством Сертифицированного Тренера НЛП Алексея Гвоздева, опыт проведения одноименных мастер-классов в регионах России, совместная работа с Форумом Полиграфологов России.

Длительность мастер-класса – 1 час 30 мин.

 

Целью наших мероприятий является повышение уровня компетентности студентов в таких вопросах как: построение будущей карьеры, эффективная коммуникация, деловая этика, самореализация и развитие.

Будем рады сотрудничеству с Вашим ВУЗом! Мы за талантливую молодежь!

С уважением к Вам, Холондович Елена

Менеджер проектов Московского Центра НЛП

+7 (495) 78-28-758, +7 (495) 988-41-31, info@mcnlp.ru

ВВЕДЕНИЕ

Одна из важнейших задач при подготовке специалистов в высшей школе - это выработка творческого подхода в использовании уже накопленных знаний и приобретении новых сведений. Одной из форм такого подхода к обучению является учебно-исследовательская работа студентов (УИРС). УИРС - это система мероприятий, приобщающая к творческой деятельности, способствующая развитию инициативы, индивидуальных интересов студентов. С 5 сентября по 19 декабря 2014 года я проводила учебно – исследовательскую работу в лаборатории метрологии магнитных измерений и неразрушающего контроля (261) ФГУП «УНИИМ».

Основной целью моей учебно – исследовательской работы является ознакомление с методами измерения магнитных полей и исследование метрологических характеристик тесламетра FH 54.

На период прохождения учебно – исследовательской работы передо мной стояли следующие задачи:

- ознакомление с методами измерения магнитных полей и исследование метрологических характеристик тесламетра FH 54.

- проведение калибровки тесламетра FH 54

Лаборатория метрологии магнитных измерений и неразрушающего контроля занимается:

- разработкой и практической реализацией основных принципов и средств обеспечения единства магнитных и акустических измерений;

- разработкой и изготовлением образцовых мер и средств измерений (СИ) в области магнитного контроля.

- разработкой стандартных образцов состава и свойств магнитных материалов (магнитомягких и магнитотвердых) различных категорий – государственных (ГСО), отраслевых (ОСО) и стандартных образцов предприятия (СОП);

- разработкой стандартных образцов различных категорий для метрологического обеспечения средств неразрушающего контроля, применяемых на предприятиях черной и цветной металлургии;

- проведением испытаний (сертификации) средств магнитных и акустических измерений, средств неразрушающего контроля для целей утверждения типа и занесения в Государственный реестр средств измерений;

- проведением поверки средств магнитных и акустических измерений и т.д.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 324. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия