Студопедия — Методические рекомендации составлены асс. Космаганбетовой А.Т.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации составлены асс. Космаганбетовой А.Т.






Модуль «Пропедевтика хирургической стоматологии»

Дисциплина – Пропедевтика хирургической стоматологии ПДО 02

Специальность: 5В130200 «Стоматология»

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

 

Тема №33 Переломы скуловой кости, скуловой дуги. Переломы костей и повреждения хрящей носа. Клиника, диагностика, лечение. Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области и других областей тела.

 

КУРС: 4

семестр – 7,8

 

 

2013 г.

 

Обсуждены на заседании модуля

Протокол № от «___» ________ 2013 г.

 

 

Утверждено руководителем модуля

д.м.н. __________ Мирзакулова У.Р.

Тема №33 Переломы скуловой кости, скуловой дуги. Переломы костей и повреждения хрящей носа. Клиника, диагностика, лечение. Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области и других областей тела.

2. Цель:

1) Формировать знания по:

- Этиологии переломов скуловой кости и дуги, классификации, статистические данные

- Основным методам обследования переломов скуловой кости и дуги;

- Дополнительным методам обследования переломов скуловой кости и дуги;

- Основным методам обследования при сочетанных повреждениях ЧЛО

- Дополнительным методам обследования при сочетанных повреждениях ЧЛО

4) Формировать операциональные навыки:

–интерпретация результатов рентгенограмм при переломах скуловой кости, скуловой дуги, переломах костей и повреждениях хрящей носа.

 

Задачи обучения

1. Научить диагностировать переломы скуловой кости, скуловой дуги костей и повреждения хрящей носа, сочетанные повреждения ЧЛО.

2. Научить составлять комплексный план лечения и ознакомиться с методами оказания первой помощи и лечения больных с переломами данной локализации.

Основные вопросы темы

1. Какова этиология неогнестрельных переломов скуловой кости, дуги, костей носа?

2. Объясните патогенез перелома скуловой кости, дуги, костей носа.

3. Укажите возможные жалобы больного при переломе костей носа, скуловой кости, скуловой дуги.

4. Какие объективные признаки позволяют предположить наличие перелома костей носа, скуловой кости, дуги?

5. Какие функциональные и органические изменения возможны при переломе костей носа, скуловой кости, дуги?

6. В какой проекции предпочтительнее сделать, рентгенограммы для уточнения травматического повреждения: а) скуловой кости, дуги; б) костей носа?

7. Укажите известные Вам принципы лечения больных с переломами костей носа, скуловой кости, дуги.

8. Какие осложнения возможны при переломе костей челюстно-лицевой области: носа, скуловой кости, дуги?

9. Укажите способы обезболивания при репозиции отломков костей коса, скуловой кости, дуги.

10. Почему возникает ограничение открывания рта при переломе скуловой дуги?

11. Почему появляется онемение кожи подглазничной области при переломе скуловой кости?

12. Что является абсолютным показанием к репозиции отломков скуловой кости?

13. Дайте определение сочетанным повреждениям.

14. Частота сочетанных повреждений ЧЛО.

15. Какие особенности сочетанных повреждений ЧЛО и голоного мозга.

16. Сочетание повреждения мягких тканей лица с сотрясением головного мозга.

17. Какие клинические признаки ЗЧМТ.

18. Какими неврологическими расстройствами сопровождается ЗЧМТ.

19. Лечение больных с челюстно-лицевыми повреждениями, сочетанными с черепно-мозговой травмой.

 

5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение анатомо-топографические и физиологические особенностей, имеющие значения для клиники и течения травматических повреждений челюстно-лицевой области, обучение основным диагностическим приемам.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Хирургическая стоматология: Учебник/ Под ред. Т.Г. Робустова, М., Медицина, 2003- 504с. (376 – 382 с.)

2. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. Бернадский. М.: 2003-416с. (79 – 89 с.)

3. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков. М:2000 (776с., 488с) (480 – 556 с.)

 

Дополнительная литература

1. Неогнестрельные переломы челюстей. Швырков. М.: 99-1256с.

2. Руководство по челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. / Тимофеев А.А. Киев, 2002 - 1022 с. (403 – 432 с.)

3. Кабаков Б.Д., Лукьянов В.И., Аржанцев П.З. «Учебное пособие по военной челюстно-лицевой хирургии, терапевтической и ортопедической стоматологии» М., Медицина, 1980-272с.

4. Челюстно-лицевые операции. Справочник/Гуцан А.Э. ПТ Белмедкнiкнига – Витебск 1997г. 390. (69 – 90 с.)







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия