Проблема высшего образования в контексте открытого общества.
package com.example.calculator;
import android.app.Activity; import android.os.Bundle; import android.text.TextUtils; import android.view.Menu; import android.view.MenuItem; import android.view.View; import android.view.View.OnClickListener; import android.widget.Button; import android.widget.EditText; import android.widget.TextView;
public class MainActivity extends Activity implements OnClickListener {
final int MENU_RESET_ID = 1; final int MENU_QUIT_ID = 2;
EditText etNum1; EditText etNum2;
Button btnAdd; Button btnSub; Button btnMult; Button btnDiv;
Button btn0; Button btn1; Button btn2; Button btn3; Button btn4; Button btn5; Button btn6; Button btn7; Button btn8; Button btn9; Button btndot;
TextView tvResult;
String oper = "";
@Override public void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.main);
// находим элементы etNum1 = (EditText) findViewById(R.id.etNum1); etNum2 = (EditText) findViewById(R.id.etNum2);
btnAdd = (Button) findViewById(R.id.btnAdd); btnSub = (Button) findViewById(R.id.btnSub); btnMult = (Button) findViewById(R.id.btnMult); btnDiv = (Button) findViewById(R.id.btnDiv);
tvResult = (TextView) findViewById(R.id.tvResult);
btn0 = (Button) findViewById(R.id.btn0); btn1 = (Button) findViewById(R.id.btn1); btn2 = (Button) findViewById(R.id.btn2); btn3 = (Button) findViewById(R.id.btn3); btn4 = (Button) findViewById(R.id.btn4); btn5 = (Button) findViewById(R.id.btn5); btn6 = (Button) findViewById(R.id.btn6); btn7 = (Button) findViewById(R.id.btn7); btn8 = (Button) findViewById(R.id.btn8); btn9 = (Button) findViewById(R.id.btn9); btndot = (Button) findViewById(R.id.btndot);
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push0 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "0"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push1 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "1"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push2 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "2"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push3 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "3"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push4 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "4"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push5 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "5"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push6 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "6"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push7 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "7"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push8 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "8"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener push9 = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "9"); } };
// создаем обработчик нажати¤ OnClickListener pushdot = new OnClickListener(){ @Override public void onClick(View a) {
// ћен¤ем текст в TextView etNum1.setText(etNum1.getText() + "."); } };
// прописываем обработчик btnAdd.setOnClickListener(this); btnSub.setOnClickListener(this); btnMult.setOnClickListener(this); btnDiv.setOnClickListener(this);
btn0.setOnClickListener(push0); btn1.setOnClickListener(push1); btn2.setOnClickListener(push2); btn3.setOnClickListener(push3); btn4.setOnClickListener(push4); btn5.setOnClickListener(push5); btn6.setOnClickListener(push6); btn7.setOnClickListener(push7); btn8.setOnClickListener(push8); btn9.setOnClickListener(push9); btndot.setOnClickListener(pushdot);
}
@Override public void onClick(View v) {
float num1 = 0; float num2 = 0; float result = 0;
// Проверяем поля на пустоту if (TextUtils.isEmpty(etNum1.getText().toString()) || TextUtils.isEmpty(etNum2.getText().toString())) { return; }
// читаем EditText и заполняем переменные числами num1 = Float.parseFloat(etNum1.getText().toString()); num2 = Float.parseFloat(etNum2.getText().toString());
// определяем нажатую кнопку и выполняем соответствующую операцию // в oper пишем операцию, потом будем использовать в выводе switch (v.getId()) { case R.id.btnAdd: oper = "+"; result = num1 + num2; break; case R.id.btnSub: oper = "-"; result = num1 - num2; break; case R.id.btnMult: oper = "*"; result = num1 * num2; break; case R.id.btnDiv: oper = "/"; result = num1 / num2; break; default: break; }
// формируем строку вывода tvResult.setText(num1 + " " + oper + " " + num2 + " = " + result); }
//создание меню @Override public boolean onCreateOptionsMenu(Menu menu) {
menu.add(0, MENU_RESET_ID, 0, "Reset"); menu.add(0, MENU_QUIT_ID, 0, "Quit"); return super.onCreateOptionsMenu(menu); }
//обработка нажатий на пункты меню @Override public boolean onOptionsItemSelected(MenuItem item) {
switch (item.getItemId()) { case MENU_RESET_ID: //очищаем поля etNum1.setText(""); etNum2.setText(""); tvResult.setText(""); break; case MENU_QUIT_ID: //выход из приложения finish(); break; } return super.onOptionsItemSelected(item); } }
Проблема высшего образования в контексте открытого общества. Принцип открытости все чаще обсуждается сегодня исследователями как возможная качественная характеристика современного образования. С точки зрения социального подхода, в процессе образования всегда выделялись две составляющих целей образования: - заказ государства - то есть установление четких приоритетов в содержании обучения в соответствии с осмыслением тех качеств и того потенциала, который нужен в современном государстве от каждого человека, в нем проживающего; - частный (внутренний) заказ - то есть осмысленный ответ самого обучающегося (студента, его родителей - как потенциальных заказчиков на образовательные услуги) на вопрос: «Чему и зачем он намерен учиться?» Вторая составляющая (частный заказ на образование) долгое время фактически не учитывалась при организации процесса обучения в отличие от первой составляющей (государственный заказ), которая разрабатывалась на протяжении всего последнего времени на уровне официальных научно-исследовательских программ. Разработка качественных характеристик образования в рамках социального подхода с учетом обеих целевых составляющих является сегодня мощнейшим ресурсом для современной педагогики и позволяет, в частности, увидеть актуальность принципа открытости как одной из качественных характеристик современного образования. Осмысление собственного образования только в логике освоения определенной учебной программы, как выполнения конкретного государственного заказа, не позволяет растущему человеку брать на себя ответственность за свой образовательный потенциал. Ведь его учат только тому, что взрослые считают важным и нужным, а не он сам. И даже введение дополнительных учебных курсов в школе не позволяет полностью решить поставленную проблему. Поэтому в сегодняшней образовательной ситуации вторая составляющая целевых ориентации процесса образования, а именно - осознанный заказ школьника на собственный процесс образования - становится чрезвычайно важной. А это, в свою очередь, и является главным содержанием принципа открытости образования.
|
