Требования к оформлению отчета - дневника практики

Текст отчета - дневника должен быть напечатан на одной стороне стандартного листа формата А4 с соблюдением следующих характеристик: шрифт Times New Roman; размер 14, интервал 1,5; верхнее и нижнее поля 20 мм, левое 30 мм, правое – 10 мм; заголовки печатаются жирным шрифтом Times New Roman прописными буквами, размер 14. Отступ в первой строке каждого абзаца должен быть одинаковым для всего текста и равняться 1,25.

6. Календарно – тематический план приложен

Индивидуальный план прохождения практики

Внимание! план необходимо составить на 11 рабочих дней! 9 марта понедельник – выходной, план начинаете расписывать с 10 марта, субботы включаете!

 

студента _____________________________________________________________________,

фамилия, имя, отчество

_______ курса __________ группы

специальности ________________________________________________________________

наименование специальности

 

База практики __________________________ ____________________________________

название учреждения/ организации

 

Дата	Наименование вида работы
1 день 10.03.15 г
2 день
3 день
4 день
5 день
6 день
7 день
8 день
9 день
10 день
11день

 

Руководитель группы студентов/

методический руководитель _____________________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Непосредственный руководитель

от учреждения/ организации ____________________ _________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

 

 

Ежедневный план работы

 

Дата	№	Название темы и содержание работы	Оценка учителя	Подпись учителя

ЗАДАНИЕ №1.УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

Ознакомьтесь с образовательным учреждением, изучите расположение помещений в здании, режим работы.

Цель: знакомство с учебным заведением и наставником

Посмотрите, где находятся гардероб, столовая, библиотека. Узнайте расписание их работы.

 

Посетите учительскую и познакомьтесь с правилами пребывания в ней.

Вопросы для беседы с учителем - наставником:

а) в каком районе находится школа? ________________________________________________

б) тип учебного заведения _________________________________________________________

в) количество учащихся в начальной школе __________________________________________

г) школьные традиции ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

д) есть ли компьютерный класс, спортивные залы, стадион, бассейн и т.д.?

________________________________________________________________________________

е) клубы и детские организации для учащихся ________________________________________

________________________________________________________________________________

Запишите расписание звонков и уроков класса

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

	I смена		II смена
	начало	конец	начало	конец
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

№ п/п	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница

Ответьте на вопросы:

1) Как можно связаться с наставником в случае необходимости?

2) Вам комфортно в данном учебном заведении? Почему?

Постарайтесь ответить на этот же вопрос с позиции учеников школы.

Ответы:

ЗАДАНИЕ №2. КЛАССНАЯ КОМНАТА

 

Цель: выявить степень значимости обустройства и оборудования учебного кабинета для осуществления успешного обучения

Задание. Войдите в классную комнату за 20 минут до начала урока. Нарисуйте план класса. Обозначьте места расположения доски, учительского стола, ученических столов, окон, дверей, шкафов и т.д. Если есть дополнительное оборудование (например: телевизор, мультимедийное устройство, интернет- ресурсы), тоже обозначьте его на своем плане.

 

Во время урока постарайтесь ответить на вопросы:

1) Кабинет большой, удобный, светлый?

2) Вам хорошо видно, что написано на доске?

3) Вы хорошо слышите все, что говорит учитель детям, сидя на своем месте? Хорошо ли слышно учеников, отвечающих с последней парты?

4) Расположение столов удобно для работы учащихся?

5) Могут ли учащиеся свободно перемещаться по классу в течение урока при необходимости?

6) Как вы чувствуете себя в данном помещении?

 

После урока спросите учеников, нравится ли им их классная комната? Почему?

Спросите учителя, удобна ли классная комната для его работы? Почему?

 

Ответы:

Список учащихсЯ

___________ класса

выставленные оценки
№ п/п	Ф.И. ученика
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.