Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

 

1. Учебно-методический комплекс «Общественные объединения в правозащитной деятельности».
2. Гаврилова, Анжелика Васильевна.
   История правозащитного движения [Электронный ресурс]: электронное учебное пособие: тексто-графические учебные материалы / А. В. Гаврилова; Кемеровский гос. ун-т, Кафедра теории и истории государства и права. - Электрон. текстовые дан. - Кемерово: КемГУ, 2013. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) http://edu.kemsu.ru/res/res.htm?id=14878

 

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам)	Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию	наименование оценочного средства
1.	Тема 1. История становления и развития общественных объединений.	ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9	Зачет
2.	Тема 2. Право на объединение: субъективное право и конституционно-правовой институт
3.	Тема 3. Конституционно-правовые принципы и основы закрепления статуса и механизма деятельности общественных объединений
4.	Тема 4. Общественные объединения во взаимодействии с органами публичной власти и институтами гражданского общества.
5.	Тема 5. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций и общественных объединений, их специфика и виды. Характеристика различных организационно-правовых форм и видов общественных объединений.
6.	Тема 6. неправительственные правозащитные организации и международные процедуры защиты прав человека.

 

Типовые контрольные задания или иные материалы

Зачет

а) типовые вопросы

 

 

1. Понятие прав человека. Природа и этапы развития прав человека.

2. Правозащитная функция ООН.

3. Устав ООН о правах человека. Международный билль о правах человека.

4. Европейская система защиты прав человека: общая характеристика.

5. Правозащитные институты в рамках Совета Европы.

6. Основные периоды правозащитного движения в России.

7. Становление диссидентского правозащитного движения.

8. Хельсинский период в истории диссидентства России.

9. Формирование и функционирование первых правозащитных организаций в России.

10. Правозащитное движение периода перестройки и разработки Конституции РФ.

11. Правозащитные организации на современном этапе.

12. Понятие и сущность института общественных объединений в правозащитной деятельности

13. Развитие института неправительственных правозащитных организаций

14. Состояние и основные направления совершенствования законодательства о неправительственных правозащитных организациях.

15. Система и структура неправительственных правозащитных организаций

16. Организационно-правовые формы и методы неправительственных правозащитных организаций

17. Основные направления взаимодействия неправительственных правозащитных организаций с органами внутренних дел.

18. Правовой статус правозащитных неправительственных организаций. Правосубъектность НПО,

19. Основные принципы организации и деятельности правозащитных организаций. презумпция независимости.

20. Факторы эффективности правозащитных неправительственных организаций.

21. Проблемы институционального развития неправительственных правозащитных организаций России.

22. неправительственные организации и государственные органы власти: формы взаимодействия в сфере защиты прав человека.

23. Влияние НПО на совершенствование внутригосударственного законодательства в сфере защиты прав человека. укрепление законности.

24. Деятельность НПО по контролю за выполнением государством международных обязательств в сфере защиты прав человека.

25. Совет по правам человека при президенте в РФ: статус, основные виду деятельности.

26. Международные неправительственные правозащитные организации: статус, виды деятельности.

 

б) критерии оценивания компетенций (результатов)

на устном зачете: правильность ответов на вопросы билета (верное, четкое, достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов, нормативно-правового материла и т.п.) и правильное разрешение задачи; полнота и лаконичность ответа; степень использования и понимания научных и нормативных источников; умение связывать теорию с практикой; логика и аргументированность изложения материала; грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий; культура речи

на письменном зачете (тестирование): правильные ответы на вопросы письменного теста (задания)

 

в) описание шкалы оценивания

a. на устном зачете

· оценка «зачтено» выставляется при ответе на устный вопрос и решении задачи (задания)

· оценка «незачтено» выставляется, если нет ответа на устный вопрос и (или) не решена задача

b. на письменном зачете (тестирование)

· для получения оценки «зачтено» студент должен дать правильные ответы на 50-100% вопросов, включенных в тест (задание)

· оценка «не зачтено» выставляется студентам, набравшим 49 и менее процентов правильных ответов на вопросы, включенные в тест (задание)