«Основы учения о полезных ископаемых»
_4_ зач. ед.; академических часов всего 144, в т.ч.: 18 лекций, 36 практических занятий
Преподаватель Грановская Н.В.
Кафедра «Месторождений полезных ископаемых»
Курс 3 Семестр 5_С пециальность 21.05.02 Прикладная геология
| №
| Виды контрольных
мероприятий
| Текущий контроль
| Рубежный контроль
|
| Максимальное количество баллов
|
|
| Модуль 1. Общие сведения о МПИ. Магматические месторождения
|
|
|
|
| Участие в семинаре
(активное выступление,
участие в дискуссии)
|
|
|
|
| Презентация в соответствие с заданием по самостоятельной работе
|
|
|
|
| Тестирование
|
|
|
|
| Модуль 2. Эндогенная (постмагматическая) серия полезных ископаемых
|
|
|
|
| Текущая контрольная работа
|
|
|
|
| Реферат-резюме в соответствие с заданием по самостоятельной работе
|
|
|
|
| Тестирование
|
|
|
|
| Модуль 3. Экзогенная и метаморфогенная серии полезных ископаемых
|
|
|
|
| Участие в семинаре
(активное выступление,
участие в дискуссии)
|
|
|
|
| Тестирование
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
| Бонусные баллы[2]
| До 10
| Активные консультации, работа в цифровом кампусе – 2-3 балла
Посещение лекций, практических занятий: отсутствие пропусков –5 баллов; не более двух пропусков – 2 балла
Участие в конференциях, творческое выполнение индивидуальных заданий – 3 балла
|
|
| Промежуточная аттестация
в форме экзамена
| 40 баллов
| Экзаменпроводится в виде собеседования по билетам
Тема 1 – 20 баллов (полный ответ)
Тема 2 – 20 баллов (полный ответ)
Критерии оценок на экзамене в приложении 1
|
| | | | | |
Преподаватель __________________________________________Грановская Н.В.
(подпись) (расшифровка подписи)
Приложение 1
КРИТЕРИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА
Экзаменационная оценка представляет собой итоговый рейтинг студента по дисциплине и выставляется по сумме баллов текущего, рубежного контроля, промежуточной аттестации и выставляется по сумме баллов в соответствии со шкалой перевода баллов (максимум 100 баллов).
К экзамену допускаются студенты, набравшие не менее 38 баллов за все мероприятия текущей учебной работы. Максимальная сумма баллов по результатам текущего и рубежного контроля, которая может быть учтена в индивидуальном рейтинге обучающегося не должна превышать 60 баллов.
На экзамене студенты могут добрать недостающие баллы для получения оценок: «отлично» (85-100 баллов), «хорошо» (71-84 балла), «удовлетворительно»(60-70 баллов).
Минимальная оценка на экзамене – 22 балла. Студент, не сдавший экзамен, но набравший 60 баллов по сумме текущего и рубежного контроля, может получить оценку «удовлетворительно» по его письменному заявлению.
Экзамен проводится в виде собеседования по билетам, составленным из вопросов для экзамена по курсу, утверждаемых ежегодно решением кафедры, в соответствии с критериями оценки устного ответа студента (табл.). За собеседование (за 2 темы) студент может получить рейтинговую оценку от 0 до 40 баллов.
Таблица. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА НА ЭКЗАМЕНЕ
| Характеристика ответа
| Рейтинговая оценка
|
| Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком с использованием современной геологической терминологии. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.
| 18-20
|
| Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной геологической терминологии. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.
| 14-17
|
| Дан краткий ответ с изложением основных понятий. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя частично приводят к коррекции ответа студента.
| 7-13
|
| Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.
| 6-2
|
| Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная, геологическая терминология не используется. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента.
| 0-1
|
В случае выявления на экзамене шпаргалок, фактов списывания, использования несанкционированных технических средств и т.д. студенту выставляется в качестве итоговой оценки за экзамен «0 баллов». Итоговой рейтинговой оценкой по всему курсу в данном случае будет являться оценка за текущую работу.
[1]Тесты к учебно-методическому комплексу учебной дисциплины «Промышленные типы МПИ»для студентов специальности «Прикладная геология» (200 тестовых заданий) http://dbs.sfedu.ru»;
на сайте Центра дистанционного образования ЮФУ - http://www.ciite.rsu.ru/distan/course/category.php?id=62
[2]Бонусные баллы начисляются в последний день занятий и не входят в число минимально необходимых 38 баллов
