Модульдердің тақырыптық жоспары
| №
| Тақырыптар
| Өткізу түрі
| сағат
| ОН Коды
| | 1модуль. Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары және ғылыми негіздер жайлы түсініктер, негізгі ережелер. Ғылыми зерттеулердің бағыттарын таңдау, мақсаттары мен міндеттерін қалыптастыру
| | 3.3.1 Лекциялар тақырыбы
| |
| 1 дәріс. «Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары» пәні және оның міндеттері. Пәннің басқа пәндермен байланысы
| Кіріспе дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 2 дәріс. Ғылым жайлы негізгі түсініктер. Ғылымның жіктелуі, ғылымды жіктеудегі ділгірліктер. Қазақстан Республикасында ғылымды ұйымдастыру құрылымы. Құрылыс индустриясының ғылыми-техникалық кадрлары мен мамандарды даярлау, зерттеу мен біліктілігін арттыру. Ғылыми қоғамдық ұйымдар. ЖОО-ғы студенттік ғылыми зерттеу жұмыстары.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 3 дәріс. Ғылыми зерттеулердің бағытын таңдау. Тақырыптың экономикалық тиімділігін бағалау. ҒЗЖ кезеңдері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,В2,В3
| | | 4 дәріс. Ғылыми ақпараттарды іздеу, жинақтау және өңдеу
Информатика ғылым ретінде. Ғылыми құжаттар мен басылымдар. Ғылыми-техникалық ақпараттардың мемлекеттік жүйесі. Ғылыми ақпараттарды Интернеттен іздеу. Каталогтар. Рейтингтер. Іздеу жүйелері. Метаіздеу машиналары. Компьютердегі іздеу бағдарламалары. Жүйеде ақпараттарды іздеу алгоритмі Ғылыми- техникалық патенттік ақпарат. Патенттік ақпараттардың мемлекеттік жүйесі. Ғылыми әдебиеттермен жұмысты ұйымдастыру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,Е1,Е2
| | | 5 дәріс. Теориялық зерттеулер. Теориялық зерттеулердің міндеті мен әдістері. Зерттеулерде математикалық зерттеулерді қолдану. Аналитикалық тәсілдер. Ықтималдық-статистикалық тәсілдер.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 6 дәріс. Тәжірибелік зерттеулер. Тәжірибенің жіктелуі, түрі мен міндеттері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 7 дәріс. Эксперимент жүргізушінің жұмыс орны және оны ұйымдастыру. Эксперименттің барысы мен сапасына түрлі факторлардың әсері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | 2 модуль. Ғылыми зерттеулерді талдау, дайындау және өндіріске ендіру
| | | 8 дәріс. Эксперименттік зерттеулердің нәтижелерін өңдеу. Кездейсоқ қателер теориясының негізгі және өлшемдерде кездейсоқ қателерді бағалау әдісі.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,С1,Д2
| | | 9 дәріс. Өлшеулер нәтижелерін графикалық өңдеу әдістері. Эмпирикалық формулаларды таңдау әдістері. Регрессиялық талдау. Теориялық шешімдердің адекваттылығын бағалау. Тәжірибені жоспарлау теориясының элементтері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 10 дәріс. Ғылыми-зерттеу ақпараттары. Ақпараттармен жұмыс жасау және талдау, ғылыми зерттеу тапсырмаларын жасау.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 11 дәріс. 1. Ғылыми тақырып бойынша түйін сөздерді қолдану арқылы ғылыми мәліметтерді іздеу жұмыстары.
Көп компонентті бетондар. Көп компонентті цементтер. Қорғаныс бетоны. Жол құрылысы бетоны. Гидротехникалық бетон. Ұялы бетон. Беріктік. Аязға төзімділік. Суға төзімділік. Ұзақтұрақтылық. Бетонға қоспалар. Цементке қоспалар.
2. Электронды пошта (E-mail)
е-mail-дың басты адресін тіркеу. Қосымша пошта жәшіктерін тіркеу. Outlook Express – электронды пошта клиенті. Пошта арқылы жіберу және конференциялар (Mailing Lists)
3.Жаңалықтар тобы (Телеконференциялар)
Outlook Express бағдарламасында жаңалықтар тобымен жұмыс. Жаңалықтар тобымен www арқылы жұмыс.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,В1,В2,Е1,
Е2
| | | 12 дәріс. Ғылыми жұмыстар нәтижелерін рәсімдеу және ақпараттарды беру. Ғылыми жұмыстар нәтижелерін рәсімдеу. Өнертабысты ұсынуға тапсырыс рәсімдеу. Ақпаратты ауызша ұсыну. СҒЗЖ жетістіктерінің Республикалық және халықаралық конкурстарға қатысуы.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5
| | | 13 дәріс. Ғылыми зерттеулердің тиімділігі және оны ендіру. Ендірудің мемлекеттік жүйесі. Ғылыми жұмыстың тиімділігінің критериі
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5
| | | 14 дәріс. Ғылыми ұжымды басқару принциптері. Іскерлік кеңестерді ұйымдастыру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,В1,С2,С3
| | | 15 дәріс. Ғылыми зерттеулерді талдау және безендіру. Талдаулар бойынша ұсыныстар мен қорытынды жасау. Ғылыми зерттеу жұмыстары бойынша есеп беру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,С2,Д1
| |
| Лекция бойынша барлығы:
|
|
|
Зертханалық сабақтар тақырыбы
Модуль. Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары және ғылыми негіздер жайлы түсініктер, негізгі ережелер. Ғылыми зерттеулердің бағыттарын таңдау, мақсаттары мен міндеттерін қалыптастыру
1. Ғылыми зерттеулердің бағыты мен тақырыбын таңдау.
2. Ғылыми-техникалық әдебиеттерді пайдалану, ғылыми ақпаратты іздеу және талдау.
3. Зерттеу бағытына сәйкес мемлекеттік стандарттармен жұмыс істеуді ұйымдастыру.
4. Ғылыми эксперименттерді ұйымдастыру, эксперименттік зерттеу әдістерін таңдау.
5. Экспериментальды зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом определения суточного расхода энергии...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
|
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
|
|
