Модульдердің тақырыптық жоспары
| №
| Тақырыптар
| Өткізу түрі
| сағат
| ОН Коды
| | 1модуль. Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары және ғылыми негіздер жайлы түсініктер, негізгі ережелер. Ғылыми зерттеулердің бағыттарын таңдау, мақсаттары мен міндеттерін қалыптастыру
| | 3.3.1 Лекциялар тақырыбы
| |
| 1 дәріс. «Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары» пәні және оның міндеттері. Пәннің басқа пәндермен байланысы
| Кіріспе дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 2 дәріс. Ғылым жайлы негізгі түсініктер. Ғылымның жіктелуі, ғылымды жіктеудегі ділгірліктер. Қазақстан Республикасында ғылымды ұйымдастыру құрылымы. Құрылыс индустриясының ғылыми-техникалық кадрлары мен мамандарды даярлау, зерттеу мен біліктілігін арттыру. Ғылыми қоғамдық ұйымдар. ЖОО-ғы студенттік ғылыми зерттеу жұмыстары.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 3 дәріс. Ғылыми зерттеулердің бағытын таңдау. Тақырыптың экономикалық тиімділігін бағалау. ҒЗЖ кезеңдері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,В2,В3
| | | 4 дәріс. Ғылыми ақпараттарды іздеу, жинақтау және өңдеу
Информатика ғылым ретінде. Ғылыми құжаттар мен басылымдар. Ғылыми-техникалық ақпараттардың мемлекеттік жүйесі. Ғылыми ақпараттарды Интернеттен іздеу. Каталогтар. Рейтингтер. Іздеу жүйелері. Метаіздеу машиналары. Компьютердегі іздеу бағдарламалары. Жүйеде ақпараттарды іздеу алгоритмі Ғылыми- техникалық патенттік ақпарат. Патенттік ақпараттардың мемлекеттік жүйесі. Ғылыми әдебиеттермен жұмысты ұйымдастыру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,Е1,Е2
| | | 5 дәріс. Теориялық зерттеулер. Теориялық зерттеулердің міндеті мен әдістері. Зерттеулерде математикалық зерттеулерді қолдану. Аналитикалық тәсілдер. Ықтималдық-статистикалық тәсілдер.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 6 дәріс. Тәжірибелік зерттеулер. Тәжірибенің жіктелуі, түрі мен міндеттері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 7 дәріс. Эксперимент жүргізушінің жұмыс орны және оны ұйымдастыру. Эксперименттің барысы мен сапасына түрлі факторлардың әсері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | 2 модуль. Ғылыми зерттеулерді талдау, дайындау және өндіріске ендіру
| | | 8 дәріс. Эксперименттік зерттеулердің нәтижелерін өңдеу. Кездейсоқ қателер теориясының негізгі және өлшемдерде кездейсоқ қателерді бағалау әдісі.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,С1,Д2
| | | 9 дәріс. Өлшеулер нәтижелерін графикалық өңдеу әдістері. Эмпирикалық формулаларды таңдау әдістері. Регрессиялық талдау. Теориялық шешімдердің адекваттылығын бағалау. Тәжірибені жоспарлау теориясының элементтері.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5,С1,Д2
| | | 10 дәріс. Ғылыми-зерттеу ақпараттары. Ақпараттармен жұмыс жасау және талдау, ғылыми зерттеу тапсырмаларын жасау.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4
А5
| | | 11 дәріс. 1. Ғылыми тақырып бойынша түйін сөздерді қолдану арқылы ғылыми мәліметтерді іздеу жұмыстары.
Көп компонентті бетондар. Көп компонентті цементтер. Қорғаныс бетоны. Жол құрылысы бетоны. Гидротехникалық бетон. Ұялы бетон. Беріктік. Аязға төзімділік. Суға төзімділік. Ұзақтұрақтылық. Бетонға қоспалар. Цементке қоспалар.
2. Электронды пошта (E-mail)
е-mail-дың басты адресін тіркеу. Қосымша пошта жәшіктерін тіркеу. Outlook Express – электронды пошта клиенті. Пошта арқылы жіберу және конференциялар (Mailing Lists)
3.Жаңалықтар тобы (Телеконференциялар)
Outlook Express бағдарламасында жаңалықтар тобымен жұмыс. Жаңалықтар тобымен www арқылы жұмыс.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,В1,В2,Е1,
Е2
| | | 12 дәріс. Ғылыми жұмыстар нәтижелерін рәсімдеу және ақпараттарды беру. Ғылыми жұмыстар нәтижелерін рәсімдеу. Өнертабысты ұсынуға тапсырыс рәсімдеу. Ақпаратты ауызша ұсыну. СҒЗЖ жетістіктерінің Республикалық және халықаралық конкурстарға қатысуы.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5
| | | 13 дәріс. Ғылыми зерттеулердің тиімділігі және оны ендіру. Ендірудің мемлекеттік жүйесі. Ғылыми жұмыстың тиімділігінің критериі
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5
| | | 14 дәріс. Ғылыми ұжымды басқару принциптері. Іскерлік кеңестерді ұйымдастыру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,В1,С2,С3
| | | 15 дәріс. Ғылыми зерттеулерді талдау және безендіру. Талдаулар бойынша ұсыныстар мен қорытынды жасау. Ғылыми зерттеу жұмыстары бойынша есеп беру.
| Ақпараттық дәріс
|
| А1,А2,А3,А4,
А5,С2,Д1
| |
| Лекция бойынша барлығы:
|
|
|
Зертханалық сабақтар тақырыбы
Модуль. Студенттердің оқу-зерттеу жұмыстары және ғылыми негіздер жайлы түсініктер, негізгі ережелер. Ғылыми зерттеулердің бағыттарын таңдау, мақсаттары мен міндеттерін қалыптастыру
1. Ғылыми зерттеулердің бағыты мен тақырыбын таңдау.
2. Ғылыми-техникалық әдебиеттерді пайдалану, ғылыми ақпаратты іздеу және талдау.
3. Зерттеу бағытына сәйкес мемлекеттік стандарттармен жұмыс істеуді ұйымдастыру.
4. Ғылыми эксперименттерді ұйымдастыру, эксперименттік зерттеу әдістерін таңдау.
5. Экспериментальды зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...
Виды и жанры театрализованных представлений
Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...
Что происходит при встрече с близнецовым пламенем
Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...
|
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
|
|
