Приятели

2. Слоги: при-я́-те-ли (4 слога; ударение падает на 2-й слог).

3. Перенос: при-я-те-ли.

4. [пр’иjа́т’ьл’и]

5. п [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.
р [р’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
и [и] – гласный, безударный.

Я		[ j ] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
[а́] – гласный, ударный.

6. т [т’] – согласный, глухой парный, мягкий парный.
е [ь] – гласный, безударный.
л [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
и [и] – гласный, безударный.

7. 8 букв – 9 звуков.

Орфографическая запись слова.
	Деление слова на слоги и место ударения.
	Возможность переноса.
	Фонетическая транскрипция слова.
	Характеристика всех звуков по порядку:
	а)	согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен;
б)	гласный: ударный – безударный.
	Количество звуков и букв.

Билет8

1, После реформы 1861 года многих волновали такие вопросы, как изменилась ли жизнь народа в лучшую сторону, стал ли он счастлив? Ответом на эти вопросы стала поэма Некрасова “Кому на Руси жить хорошо”. Некрасов посвятил этой поэме 14 лет своей жизни, начал работу над ней в 1863 году, но она была прервана его смертью.
Главная проблема поэмы — проблема счастья, и решение ее Некрасов видел в революционной борьбе.
После отмены крепостного права появилось много искателей народного счастья. Одними из таких являются семеро странников. Они вышли из деревень: Заплатова, Дырявина, Разутова, Знобишина, Горелова, Неелова, Неурожайки на поиски счастливого человека. Каждый из них знает, что никто из простого народа счастлив быть не может. Да и какое это счастье у простого мужика? Вот ладно поп, помещик или князь. Но для этих людей счастье заключается в том, чтобы жилось им хорошо, а на остальных наплевать.

Словообразовательный разбор

Словообразовательный разбор — это выяснение, от чего и с помощью чего образовано данное слово. При словообразовательным разборе слова устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к данному слову в процессеобразования слова.

План словообразовательного разбора

1. Дать толкование лексического значения слова

2. Сравнить состав данного слова с однокоренным

3. Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано

Билет9

Ле́ксика (от греч. λεξικός — «относящийся к слову», от греч. λέξις — «слово», «оборот речи») — раздел науки о языке, изучающий значения слов. Также под этим словом понимают совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности.

Синонимы – это слова одной и той же части речи, очень близкие по своему лексическому значению. Эти слова являются наиболее точным средством выражения:

Антонимы – это слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значение.
Вода и камень. Стихи и проза, лед и пламень.

Омо́нимы (от др. -греч. ὁμός — одинаковый и ὄνομα — имя) — разные по значению, но одинаковые по написанию единицы языка (слова, морфемы и др.). Коса — у девушки на голове, коса — орудие для косьбы

3, Примеры разбора существительных: (от) топота, копыт, пыль, (по) полю

(от) топота

1) Существительное, начальная форма – топот;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., Р.п.;
3) летит (от чего?) от топота