Студопедия — УИРС: «Частота заболеваний слизистой оболочки полости рта у детей, находящихся на амбулаторном лечении».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УИРС: «Частота заболеваний слизистой оболочки полости рта у детей, находящихся на амбулаторном лечении».






 

Учебно-исследовательская работа студента

Цель работы:определить структуру заболеваний слизистой оболочки полости рта у детей дошкольного возраста (1-3 года) находившихся на амбулаторном лечении в 2010 году.

Задача: провести анализ амбулаторных карт стоматологических больных. Выяснить какие заболевания встречаются чаще в возрасте от 1 до 3 лет в 2010 году.

Методика:

1. Выкопировка данных из амбулаторных карт стоматологических больных в возрасте от 1 до 3 лет, имеющих заболевания слизистой оболочки полости рта.

2. Описать наиболее часто используемые средства лечения этих заболеваний.

Данные, полученные в ходе исследования:

Мною было исследовано 50 карт амбулаторных стоматологических больных в возрасте от 1 до 3 лет (дошкольный возраст) имеющих заболевания слизистой оболочки полости рта.

В ходе исследования выявлено 39 случаев заболевания острым герпетическим стоматитом; 10 случаев травматического поражения слизистой оболочки полости рта; 1 случай кандидомикоза слизистой оболочки полости рта.

Полученные данные были использованы для расчета экстенсивных коэффициентов:

К

Кε огс=

Кε травм=

Кε кандидоз=

 

Нозология ОГС Травматические поражения Кандидомикоз слизистой оболочки полости рта
Частота встречаемости 78% 20% 2%

 

Наиболее часто используемые средства лечения данных заболеваний:







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 864. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия