Оценивание ответов учащихся.
Как мне найти именно ту поместную церковь, с которой я, по воле Божьей, свяжу себя, и членом которой я стану? 45. Прежде всего, Библия и ТОЛЬКО Библия должна быть ключом к познанию во всех вопросах веры и практики. Прочитайте Луки 11:52. Если в церкви учат, что традиции так же важны, как и слово Божье, то я бы не присоединился к этой церкви. (Прочитайте Исайи 8:20, от Марка 7:1-14; 2Кор.6:14-18.) 46. Слова Божьи (Втор.32:46) - это жизнь ваша (ст.47). Прочитайте 2Тим.3:15-17. 47. Затем вам следует выяснить, учат ли там, что вы должны делать добрые дела для спасения или для того, чтобы сохранить спасение. Апостол Павел сказал, что на такой церкви анафема, даже если они спасены. Это значит, что они как дети Божьи находятся под временным осуждением за подобную ересь. (Прочтите Гал.1:6-9.) Римско-католическая, православные церкви, а также свидетели Иеговы, Адвентисты Седьмого Дня, церкви мормонов - это культы. К сожалению, многие баптистские церкви переняли от меннонитов. что спасение зависит от ваших добрых дел. Пожалуйста, прочтите Гал.2:16,21;3:28;4:9,10; Рим.3:20,24;4:5;6:23; Еф.2:8,9; Титу 3:5. 48. Спасение - это бесплатный дар (Рим.5:15-18), даваемый любому неспасённому грешнику, который хочет ПРИНЯТЬ его (Иоан.1:11,12; Рим.10:9,10,13), и получение дара - через веру, не по делам (Рим.11:6). 49. Если в церкви крестят младенцев, они противоречат писаниям, потому что в Библии нет ни одного примера крещения младенцев. (Смотрите наш трактат о еретических изобретениях Рима.) 50. Они утверждают, что имеют какой-то особый "дар", называемый "языками"? Вы заметили, что члены этой церкви произносят бессмысленные звуки типа "астамалай, антай, батай, абракадабра, хокус-покус" и тому подобное. Если вы услышите, что они говорят примерно так, знайте, что это тот неопределённый звук, о котором сказано в 1Кор.14:8. (Смотрите наши брошюры "Взгляд на пять ересей" и "Говорение языками".) 51. Членов харизматических церквей, таких как пятидесятники, вводят в заблуждение, так что они начинают верить лжи о так называемых "языках". 52. Вы можете спросить: "А есть ли идеальная церковь, которую я могу посещать?" - Нет. Но если вы знаете, что церкви имеют такие явления, библейская точка зрения на них такая, что они являются причиной большого отступничества. 53. Вы можете спросить: "Что же мне делать, если нет такой поместной церкви, которая действительно придерживается писаний?" Ответ: "Молитесь об этом и просите Бога дать вам мудрость общаться с такими людьми, которые тоже верят тому, что говорит Библия относительно упомянутых вопросов". 54. Если нет Библейской церкви, которую вы могли бы посещать, и у вас нет общения с другими верующими, пожалуйста, дайте нам знать об этом. Получив призыв из Македонии, Апостол Павел и те, кто был с ним, отправились туда, в результате чего была основана поместная церковь. (Прочитайте Деяния 16:6-15.) Мы сочли бы большой честью служить Господу и выполнять великое поручение (Мат.28:19,20; Деян.1:8).
Пусть Господь благословит вас. Аминь.
Выучите на память Евр.10:25.
Наш адрес: kjv1611@ukr.net
Цель урока: ознакомиться с жизнью и творчеством В.П.Астафьева; учиться любить и бережно относиться к природе. Речевая разминка Вороненку гнездо - родимая хата. Кабы куст был не мил, соловей гнезда б не вил. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. Прочитайте орфографически. Прочитайте орфоэпически. Прочитайте шепотом. Прочитайте громко. Словарная работа. - Прочитайте по слогам, затем плавно: К алъ-пийс-ким По-ко-роб-лен-ны-е Ред-ко-ла-пых е-лей По-ше-ве-ли-ва-ли Блед-но-лист-ным До-цве-та-ю-щим Чер-нич-ни-ком Рас-пу-щен-ны-ми За-кос-те-не-ли от не-под-виж-нос-ти За-рож-да-ю-щий-ся По-до-шед-ший - Проверить правильность, полноту и сознательное выполнение домашнего задания всем классом, устранить неточности в знаниях, умениях, навыках.
? Как детский поступок Владимира Леонидовича Дурова повлиял не его дальнейшую судьбу? (Он стал дрессировщиком, разработал свою систему дрессировки животных, основанную на изучении поведения животных, любви к ним.) Пересказ по плану. Соблюдение при подробном пересказе логической последовательности и точности изложения. План 1. Жучка – любимица ребят. 2. Злой поступок надзирателя. 3. Страшный приговор. 4. Исполнение приговора. 5. Бессонная ночь. 6. Счастливая встреча.
Оценивание ответов учащихся.
|
