Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема № 1. Предмет, объект и структура религиоведения.





Функции и роль религии в обществе

(самостоятельное изучение)

Вопросы

1. Предмет, задачи и структура курса «Религиоведение».

2. Понятие и признаки религии как исторического типа мировоззрения.

3. Элементы и структура религии: религиозное сознание, религиозная деятельность, религиозные отношения, религиозные организации.

4. Социальные функции религии.

5. Теории происхождения религиозных систем.

Методические указания:

При рассмотрении вопросов семинара обратить внимание на концепции религии: теологические (конфессиональные), философские, социологические, биологические, психологические и др., различающиеся по главному объяснительному принципу.

В ходе изложения материала стремиться доказать взаимосвязь, влияние друг на друга, заимствование определенных идей в различных религиозных верованиях и течениях.

Принципы, реализация которых помогает курсантам объективно анализировать роль религии:

1. Роль религии нельзя считать исходной и определяющей, хотя она оказывает на экономические отношения и другие сферы общественной жизни определенное влияние.

2. Степень влияния религии связана с ее местом в обществе, а оно не является раз и навсегда данным, изменяется в процессе развития общества

3. Важно принимать во внимание соотношение общегуманистического и частного в религии, не отождествляя их.

 

Основные понятия: Религиоведение, мировоззрение, религия, миф, философия, духовная жизнь общества, теология, религиозная деятельность, организация, культ, церковь, секта, конфессия, клерикализм, национальные религии, мировые религии, атеизм, функции религии.

Вопросы для самопроверки:

1. Значение религиоведения для современного человека.

2. Научные и философские методы изучения религии.

3. Понятие религии, светский и богословский подходы.

4. Специфика религиозного сознания и деятельности.

5. Вера, как социально-психологический компонент религиозного сознания, ее основные элементы.

6. Понятие религиозности населения, атеизм.

7. Традиционные и нетрадиционные религиозные организации (церковь, деноминация, секта, харизматический культ).

8. Основные функции религии в обществе.

9. Сакрализация, секуляризация, клерикализм.

10. Теории происхождения религии.

11. Сущностные признаки религии.

12. Взаимоотношения религии, мифа, философии и науки.

13. Роль религии в духовной жизни современного общества.

14. Классификация религиозных систем.

 

Литература: [1], [2], [3], [4], [5], [14], [16], [17], [18], [19], [20], [21], [25].

 

Тема № 2. Международное и российское законодательство о деятельности религиозных объединений (самостоятельное изучение)

Вопросы

1. Правовая основа религиозной деятельности в Российской Федерации.

2. Традиционные религиозные конфессии на территории Российского государства.

3. Специфика реализации свободы совести и свободы вероисповедания в органах и учреждениях системы ФСИН.

 

Методические рекомендации:

При подготовке к семинару необходимо рассмотреть современные модели отношений между государством и религиозными организациями.

Укажите государственные, традиционные и нетрадиционные исповедания и культы. В ходе ознакомления с вопросами семинара необходимо изучить Российское и международное законодательство о свободе совести, вероисповеданий и о религиозных объединениях. Проанализировать роль церкви в процессе становления гражданского общества.

Основные понятия: Свобода совести, свобода вероисповедания, религиозная политика государства, социальные концепции мировых религий, секуляризация, сакрализация, толерантность, межконфессиональный диалог.

Вопросы для самопроверки:

 

1. Современные социальные доктрины православия, ислама и буддизма.

2. Светский характер Российского государства и его характерные черты.

3. Конституционное право российских граждан на свободу совести.

4. Религиозные объединения, порядок их создания, функционирования и ликвидации.

5. Надзор за исполнением законодательства о свободе совести, вероисповеданий и об религиозных объединениях.

6. Почему церковь является полноправным участником общественной жизни?

7. Место и роль государственно-церковных отношений в политике современных стран.

8. Государственно-церковные отношения в политической истории России.

9. Государственно-церковные отношения в условиях тоталитарных режимов.

10. Отношения между государством и церковью как важный вид общественных отношений.

11. Основные этапы развития отношений между государственной властью и традиционными конфессиями в истории России (православие, ислам, иудаизм, буддизм).

12. Перспективы развития отношений между государством и церковью в современной общественно-политической жизни.

13. Деятельность религиозных организаций в концепции развития системы ФСИН РФ.

 

Литература: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [10], [11], [12], [16], [17], [18], [19], [20], [21], [22], [25].

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия