Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Торт в дырочку





 

 

- Опять торт? - удивился Саша. - У твоей мамы день рождения?

- Нет, - сказала Маша.

- А у кого тогда?

- Ни у кого. Просто вечером придут гости. Поэтому и торт. Но трогать его нельзя.

- Совсем-совсем? - расстроился Саша.

- Завтра нам дадут по кусочку, - успокоила Маша.

- Но понюхать-то можно? - спросил Саша и тут же стал нюхать торт. - М-м-м-M… Как вкусно! М-м-м-м…

- Я тоже понюхаю, - сказала Маша. Но она так заторопилась, что ткнулась носом прямо в крем.

- Ну вот! - сказал Саша. - Теперь в торте дырка. Из-за твоего носа.

- Ой-ой-ой… - испугалась Маша.

- И на носу у тебя сливки, - добавил Саша.

Маша вытерла крем пальцем и тут же его облизала.

- Погляди-ка, - сказал Саша. - В торте дырка. И мама твоя наверняка рассердится.

- Да уж, - пробурчала Маша.

- А знаешь что, - сказал Саша. - Если мы наделаем дырочек по всему торту, то получится, как будто так и надо.

И он быстро сунул нос во взбитые сливки. А потом ещё раз. И ещё.

- Теперь я! - сказала Маша.

Они стали по очереди макать носы в торт, а потом вытирали крем. Наконец у них получился целый круг дырочек. Вокруг всего торта.

- Видишь, - сказал Саша. - Как будто так и было.

Но ай-ай-ай… Саша и Маша совсем забыли напоследок вытереть носы.

Не успели они зайти в комнату, как мама спросила:

- Что это вы делали?

- Ничего, - сказала Маша, но тут же покраснела.

- Ничего, - сказал Саша.

- А что это у тебя на носу? - строго спросила мама и вытерла Сашин нос. - Крем! Вы всё-таки пробовали торт! Глупые дети!

И Саше пришлось всё рассказать. А потом они показали маме свой красивый торт. С дырочками. И мама рассмеялась.

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 470. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия