Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТРУКТУРНАЯ СХЕМА РАДИОПРИЕМНЫЕ УСТРОЙСТВ АНАЛОГОВЫХ СИСТЕМ РАДИОСВЯЗИ С ЧАСТОТНОЙ МОДУЛЯЦИЕЙ





На РРЛ, TPЛ и в ССС применяют супергетеродинные радиоприемники с аналогичными структурными схемами, блоки которых выполняют по аналогичным принципиальным схемам. В супергетеродинном приемнике (рис. 1) частоту принятого сигнала преобразуют в смесителе UZ в промежуточную. Основное усиление сигнала происходит в УПЧ А2 и A3. Усиления по радиочастоте (до смесителя) наРРЛ,как правило, нет. Так как сигнал на входе приемника достаточно слабый, то необходимо, чтобы были малые собственные шумы не только смеси­теля, но и первых каскадов УПЧ. Поэтому схема содержит предварительный малошумящий УПЧ А2 и основной УПЧ A3, охваченный АРУ. К выходу приемника по ПЧ подключен частотный демодулятор, амплитудный ограничитель, частотный детектор, выходной усилитель А4.

Рис 1. Структурная схема

супергетеродинного радиоприемника Рис.2.

 

На выходе радиоприемника ТФ ствола получают МТС. В приемниках ТРЛ и спутниковых систем связи, где уровень входного сигнала много меньше, чем в приемниках РРЛ, перед смесителем устанавливают МШУ А1. Входная цепь радиоприемника Z предназначена для передачи полезного СВЧ сигнала от АФТ к МШУ или смесителю и подавления мешающих сигналов. Гетеродинный тракт приемника называют также гетеродином. Устройства, включенные между вы­ходом АФТ и входом демодулятора, образуют линейную часть радиоприемника. Рассмотрим основные технические параметры радиоприемника.

Коэффициент шума радиоприемника представляет собой отношение мощности шума, измеренной на выходе линейной части радиоприемника при температуре 293 К, к мощности шума, которая была бы на этом выходе, если бы источник сигнала был единственным источником шума. Источником сигнала является приемная антен­на. Вместе с сигналом во входную цепь приемника поступают собственные шумы антенны. В приемнике возникают собственные тепловые шумы во всех егоэлектрических и цепях и электронных приборах. В электрических цепях эти шумы создает, главным образом, тепловое движение электронов. Шумы транзисто­ров подразделяют на тепловые, дробовые и шумы токораспределения.

Чувствительность радиоприемника характеризует его способность принимать слабые сигналы. Чувствитель­ность профессиональных радиоприемников ограничена собственными шумами. Она численно равна минимальному уровню радиосигнала на входе приемника, при котором на его выходе будут обеспечены заданное отношение сигнал-шум и номинальная выходная мощность полезного сигнала. Чем ниже значение это­го уровня, тем более высокой считают чувствительность приемника. На выходе приемников РРЛ требует­ся высокое отношение сигнал-шум.

Избирательность радиоприемника характеризует его способность выделять полезный сигнал и ослаблять ме­шающие сигналы, частоты которых отличны от частоты настройки приемника. Обычно указывают избиратель­ность приемника на определенных частотах или, как говорят, по определенным каналам приема: соседнему и зеркальному. Соседним называют канал, ближайший по частоте кполезному сигналу. Для приемников РРЛ такими могут быть, например, соседние по плану частот стволы, т.е. fс.к.=f1±28 МГц, или соседние стволы, работающие на общую антенну, в этом случае fс.к.=f1±56 МГц. В приемниках РРЛ избирательность по со­седнему стволу обеспечивают разделительные и полосовые фильтры, установленные на входе приемника и фильтр ПЧ, входящий в состав УПЧ.

Зеркальный канал приема существует только в супергетеродинном приемнике. Частота его отличается от частоты настройки приемника на 2fпр, а от частоты гетеродина на fпр. Если на входе приемника появится мешающий сигнал на частоте fм, то в смесителе будут взаимодействовать колебания: fnp=fг—f1 и мешающий с такой же частотой fnp=fм—fг. Оба этих сигнала будут одинаково усилены и УПЧ Поэтому подавить помеху по зеркальному каналу нужно в избирательных цепях приемника, стоящих до смесителя, т. е. в РФ и ПФ прием­ников РРЛ.

Параметры, характеризующие нелинейные искажения принимаемых сигналов, указывают отдельно для линейной части приемника и для демодулятора. Линейная часть относится к высокочастотному тракту РРЛ. Ее блоки вызывают переходные шумы в каналах вследствие нелинейности ФЧХ и неравномерности АЧХ приемника.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1818. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия