Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции. Задача 1. Написать разложение функции по формуле Маклорена


 

Задача 1. Написать разложение функции по формуле Маклорена

порядка n с остаточным членом в форме Пеано.

 

Вар. Функция Вар. Функция
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 

Задача 2. Используя стандартные разложения по формуле Маклорена, вычислить предел:

 

Вар. Предел Вар. Предел
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

Задачи 3-7. Исследовать данную функцию и построить ее график.

 

Вар. Задача 3 Задача 4 Задача 5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Вар. Задача 6 Задача 7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Общие положения

1.1. Педагог-психолог 1-й категории психологической службы (далее – ПС) относится к категории специалистов.

1.2. На должность педагога-психолога 1-й категории назначается лицо, имеющее общепсихологическую или специальную психологическую подготовку и стаж работы в должности педагога-психолога 2-й категории не менее 3 лет.

1.3. Назначение на должность педагога-психолога 1-й категории и освобождение от нее производится приказом ректора учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» (далее – Университет) по представлению ведущего специалиста ПС.

1.4. В своей деятельности педагог-психолог 1-й категории руководствуется:

1.4.1. методическими, нормативными и другими руководящими материалами по вопросам выполняемой работы;

1.4.2. положением о ПС, приказами ректора и другими локальными нормативными правовыми актами Университета;

1.4.3. правилами внутреннего трудового распорядка Университета, настоящей должностной инструкцией.

1.5. Педагог-психолог 1-й категории должен знать:

1.5.1. естественнонаучные основы психологии;

1.5.2. общую, педагогическую, социальную, сравнительную, дифференциальную, клиническую психологию, психофизиологию и психологию труда, психологию развития личности;

1.5.3. методологию психологии, методы психологии и математической обработки результатов исследований, экспериментальную психологию;

1.5.4. психодиагностику, тестовые методики;

1.5.5. дисциплины специальной подготовки по направлениям психологической помощи;

1.5.6. положение о ПС, профессиональный кодекс психолога, нормативные документы об образовании;

1.5.7. нормативные акты, регламентирующие права студенческой молодежи, родителей и педагогов;

1.5.8. правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

1.6. Педагог-психолог 1-й категории непосредственно подчиняется ведущему специалисту ПС.

 

 

Функции

На педагога-психолога 1-й категории возлагаются следующие функции:

2.1. осуществление комплекса мер по организации психолого-педагогической работы: формирование у обучающихся представлений о здоровом образе жизни, обучение релаксации, разрешению внутри- и межличностных конфликтов;

2.2. оказание психологической помощи обучающимся в решении их личностных проблем, в том числе проблем обучения;

2.3. выявление психологических факторов, негативно отражающихся на здоровье и эффективной деятельности обучающихся, и определение путей и методов их преодоления на основании данных мониторингов воспитательной работы и морально-психологического климата в Университете, на факультетах, в студенческих общежитиях;

2.4. развитие профессионального самосознания обучающихся, развитие их психологической культуры, коммуникативной компетенции;

2.5. взаимодействие по вопросам сохранения психологического здоровья обучающихся и работников с отделом воспитательной работы, другими структурными подразделениями, деканами, заместителями деканов по воспитательной работе, заведующими кафедрами, кураторами академических групп, другими специалистами, занимающимися идеологической и воспитательной работой со студенческой молодежью, общественными организациями и объединениями;

2.6. реализация программ, проектов, направленных на осуществление психологической практики.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Глава 28. — Все в порядке? — Колин спрашивал у Джеммы уже в тысячный раз | Функции. Педагог-психолог 1-й категории несет ответственность:

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия