Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Технология сборки РШР с применением ручного инструмента





3.1.1. Производственный состав

- мастер дорожный – 1 человек;

- машинисты козловых кранов КПБ-10 – 2 человека;

- монтёры пути – 9 человек (из них имеющие удостоверение стропальщика – 6 человек).

Итого: 12 человек.

Примечание – При погрузке собранных звеньев сразу на платформы оборудованные УСО, дополнительно привлекается один машинист платформы МПД и один составитель поездов.

3.1.2. Организация процесса сборки звеньев на пути-шаблоне с применением ручного инструмента

· Работы по сборке рельсошпальной решётки производятся поточным способом.

· Один монтёр пути, имеющий удостоверение стропальщика и один машинист с применением крана КПБ-10 №1 заводят стропы с навешенными цепями под снимаемые из штабеля железобетонные шпалы пакетами. При этом в одном снимаемом пакете 32 железобетонные шпалы.

· Один машинист краном КПБ-10 №1 перемещает пакеты железобетонных шпал на путь-шаблон.

· Два монтёра пути имеющие удостоверение стропальщика и один машинист краном КПБ-10 №1 опускают пакеты шпал на путь шаблон. При этом места размещения пакетов шпал на пути-шаблоне отмечены.

· Два монтёра пути, имеющие удостоверение стропальщика и один машинист КПБ-10 №1 из пакетов раскладывают шпалы на пути-шаблоне в ряд по 8 штук.

· Два монтёра пути вручную ломами раздвигают шпалы на пути-шаблоне по заданной эпюре и далее выравнивают их по шнуру. При этом в процессе работы убирают (опускают) деревянные прокладки между шпал.

· Один монтёр пути укладывает на подрельсовые прокладки (прокладки-амортизаторы) стыковых шпал карточки размером 142х215 мм и толщиной 3 мм.

· Три монтёра пути имеющие удостоверение стропальщика и один машинист с применением траверсы краном КПБ-10 №2 последовательно по правой и левой нити укладывают рельсы Р65 на подрельсовые прокладки (прокладки-амортизаторы) с установкой их по наугольнику. При этом один монтёр пути ломом поправляет уложенные рельсы Р65, чтобы подошва рельсов полностью легла на подрельсовые прокладки.

· Два монтёра пути вывешивают шпалы ломами, два монтёра пути переводят пружинные клеммы в проектное положение с применением ручного инструмента.

· Один монтёр раскладывает накладки и стыковые болты.

· Три монтёра пути ставят рельсовые стыки на графитовую смазку.

· Два монтёра пути прикрепляют стыковые накладки на один болт на концах рельсов.

· Один монтёр пути выполняет нумерацию рельсовых звеньев.

· Один мастер дорожный и один монтёр пути промеряют звенья по шаблону путевому ЦУП с определением отступлений. При этом по ходу сборки каждого звена дорожный мастер осуществляет технический надзор, в процессе которого выполняются следующие требования:

- ширина колеи по шаблону путевому ЦУП не имеет отступлений по всей длине звена от установленной ширины колеи для данного звена с допуском в сторону уширения +1 мм, в сторону сужения -2 мм;

- подрельсовые прокладки-амортизаторы плотно прилегают к шпале без просветов, свесов и перекосов;

- рельсы плотно прилегают к прокладкам-амортизаторам и имеют правильную подуклонку;

- торцы рельсов поставлены по наугольнику в звеньях для прямых участков пути и с забегом по расчётам в звеньях для кривых участков пути. Отступление ± 0,5 см;

- шпалы соответствуют принятому типу и сорту, установлены точно по эпюрным меткам с допуском ± 2 см;

- рельсы на каждой шпале прикреплены пружинными клеммами, установленными в проектное (рабочее) положение.

· Работники дистанции сигнализации и связи проверяют собранные звенья прибором мегомметром с целью установления электрического сопротивления между рельсами. Затраты труда данным способом не учитываются, на графике работа не показана.

· Два монтёра пути и два машиниста кранами КПБ-10 №1 и №2 убирают готовые звенья в штабельили грузят на платформы оборудованные УСО.

· Один монтёр пути вручную убирает с пути-шаблона деревянные прокладки (прокладной слой)

· В процессе сборки звеньев РШР кран КПБ-10 №3 выгружает стыковые скрепления электромагнитной плитой М-42 с подвижного состава (болты в контейнеры, стыковые накладки в штабели) и выгружает шпалы из полувагонов с укладкой в штабели.

· В период перемещения краном КПБ-10 №1 из штабеля пакетов шпал на путь-шаблон, укладки шпал в ряд, раздвижки шпал ломами по заданной эпюре, краны КПБ №2 и №3 производят выгрузку рельсов с подвижного состава.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2204. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия