Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные мысли. 1. Определите для каждой цели временные сроки.





1. Определите для каждой цели временные сроки.

2. Вставьте сопутствующие друг другу цели в один и тот же отрезок времени.

3. Все цели должны укладываться во временные рамки.

 

Основные правила для тех, кто устанавливает цели — формула целей

Составьте генеральный план

Теперь подошло время финала в том, что ка­сается установки и утверждения наших жизнен­ных целей. Мы отдельно рассмотрели каждую часть формулы целей, а теперь их все нужно со­брать воедино, составив генеральный план до­стижения цели. Вы можете записать результаты разбора каждой части формулы целей на разно­цветных листах бумаги, а потом собрать их в папку. Эта шестая часть является окончатель­ным генеральным планом и должна отличаться от других по своему виду.

Также нужно отвести место для записи ком­ментариев и процесса развития дел с указанием дат их начала и окончания. Цели, стратегии, проблемы, резервы и временные рамки - все теперь должно гармонично слиться воедино. Камни фундамента, символизирующие ваши вторичные цели, должны быть соединены с основными вспомогательными целями и вашей жизненной целью, чтобы образовать полную картину. Стратегии должны варьироваться и соответствовать друг другу, чтобы ни одна цель не конфликтовала с другой, приводя к потеряем сил.

Постарайтесь выделить в каждой своей стра­тегии общие принципы, с помощью которых, приложив немного больше усилий, можно до­биться в несколько раз больших результатов, просто варьируя компоненты.

Подведите итог общей стоимости вашего ге­нерального плана в том, что касается времени, денег и личной свободы, а также менее осязае­мых сфер жизни, и составьте словесный образ этой стоимости. Теперь свяжите эту стоимость с временными рамками. Вам нужно следить за вашим прогрессом, включив в генеральный план контрольные точки достижения целей и другие опорные пункты, которые нужно будет достичь, прежде чем двигаться дальше. Потре­буется дисциплина, чтобы не позволить себе двигаться дальше, занимаясь более приятной частью своего плана, при этом забросив другие направления, не доставляющие такого удовлет­ворения. Также убедитесь в том, что вы распола­гаете финансовыми и другими необходимыми ресурсами. Даже не мечтайте двигаться вперед, пока этот пункт не будет выполнен.

Чем дальше вы продвинетесь в своей про­грамме жизненных целей, тем больше сможете потерять, и я поражаюсь тому, на какой риск идут люди только для того, чтобы сказать: "Я до­брался до цели раньше намеченного срока". Берегите свои резервы на случай неудач; не ис­пользуйте их для прыжка вперед в случае не­ожиданных проблем. Эта часть планирования ваших жизненных целей, пожалуй, является са­мой трудной, поскольку она заставляет вас сно­ва обдумать каждую деталь вашего плана и зано­во вспомнить свои мечты, чтобы претворить их в реальные планы, связанные с жесткими факта­ми, временными рамками, финансами и обыч­ными человеческими ограничениями.

Не забывайте уроки предыдущих глав, посвя­щенных достижениям, и почаще вспоминайте библейское утверждение: "Как человек думает в сердце своем, таков он и есть!" Это показывает нам с Божьей точки зрения, что мы буквально становимся тем, о чем мы думаем. Физиология и психология также подтверждают этот факт. Что бы вы ни делали, не подавляйте отрицательны­ми фактами своей мечты и не ограничивайте свою способность расти и достигать результа­тов. Вместо этого гармонично соединяйте их с пятью основными сферами формулы целей. Фактически, вы подводите итоги и соединяете все разрозненные части, формируя продуман­ный план вашей жизни. Дни, недели и даже месяцы, потраченные на уточнение этого плана, не только сэкономят вам годы труда, но помогут избавиться от многих страданий и боли. Помните, что план не будет выполнять работу за вас! Это вы будете делать сами. План указывает путь и определяет инструменты, а вы должны обеспечить себе вдохновение, мудрость и выносливость в достижении своих целей.

 

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 303. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия