Студопедия — Крав мага курс для инструкторов 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Крав мага курс для инструкторов 1 страница






Читайте больше полезной информации про натяжные потолки в наших группах: http://vk.com/kontelraskhodniki и vk.com/kontel

Читайте больше полезной информации про натяжные потолки в наших группах: http://vk.com/kontelraskhodniki и vk.com/kontel

Рис. 2. Флотационная установка с диспергированием воздуха через мелкопористые фильтры: устаревшая, так как долгая

1 - трубопровод подачи воздуха; 2 - фильтросные пластины; 3 - флотационная камера; 4 - скребок; 5 - шламоприемник; 6 - регулятор уровня воды на выпуске.

 

В состав флотационных установок входят флотационные камеры, совмещенные с камерами хлопьеобразования, узлы подготовки и распределения водовоздушного раствора, устройства для удаления и отвода пены. Флотационные камеры-флотаторы могут быть разнообразных форм (круглые или прямоугольные в плане) и конструкций с горизонтальным и радиальным направлением движения воды.

Наиболее широко используют флотаторы с горизонтальным движением воды. Они могут иметь в плане квадратную и прямоугольную формы. Длина камеры назначается в пределах 3...9 м, ширина до 6 м, отношение ширины к длине — в пределах 2/3... 1/3. Глубина слоя воды во флотаторе должна быть 1,5...2,5 м.

Прямоугольные флотаторы чаще всего бывают вытянуты в плане по ходу движения воды (рис. 11.2), однако на некоторых установках для очистки природных и сточных вод флотаторы вытянуты в плане в направлении, перпендикулярном движению воды. Последний вид флотаторов имеет некоторые преимущества: короче путь движения потока воды, более просто удаление пены с поверхности воды. Но в этом случае возникают трудности с равномерным распределением водовоздушного раствора в объеме обрабатываемой воды. Чтобы добиться равномерности распределения, используют коллектор с большим количеством ответвлений, на которых устанавливают регулировочные краны. Управление этими кранами производят с помощью штоков, выведенных над поверхностью воды в камере. Для улучшения использования всего объема флотатора в некоторых случаях устанавливают продольные перегородки.

Рис. 11.2. Флотатор с горизонтальным движением воды состыкованный с камерой хлопьеобразования зашламленного типа.

1, 10 — подача исходной и отвод осветленной воды; 2, 3 — ввод реагентов; 4 — камера хлопьеобразования; 5 — распределительная система; 6 — зона смешения; 7 — распределительная перегородка; 8 — флотационная камера; 9 — желоб для сбора пены; 11 — передача воды на фильтр; 12 — скорый фильтр; 13 — подача промывной воды; 14 — водосток; 15 — сброс пены.

Во входной части прямоугольной флотационной камеры устанавливают под углом 60... 70° к горизонтали в сторону движения воды струенаправляющую перегородку. Днище флотационной камеры устраивают с уклоном 0,01 к трубопроводу для опорожнения.

Скорость ввода обрабатываемой воды во флотатор не должна превышать скорости ее выхода из камеры хлопьеобразования, поэтому скорость движения обрабатываемой воды над струенаправляющей перегородкой назначают 0,016...0,02 м/с.

Равномерное распределение водовоздушной смеси в объеме обрабатываемой воды и формирование мелких воздушных пузырьков достигаются устройством перфорированного трубопровода и размещенного под ним на расстоянии 8... 10 см кожуха из материала, стойкого к кислородной коррозии. Распределительную трубу располагают на расстоянии 0,25...0,35 м от дна во входной части флотатора в отсеке, образованном торцовой стенкой аппарата и струенаправляющей перегородкой. Скорость выхода водовоздушной смеси из отверстий распределителя принимают 20...25 м/с, диаметр отверстий 5... 8 мм. Отверстия следует располагать равномерно по нижней образующей трубы линейно.

Отвод осветленной воды из флотатора должен производиться равномерно из нижней части камеры с помощью подвесной стенки, направляющей поток к отводу воды из аппарата, либо с помощью отводящей системы из перфорированных труб. Скорость движения воды под подвесной стенкой или в отверстиях водосборной системы принимают 0,9... 1,2 м/с.

Время флотационного осветления воды для флотатора с радиальным движением воды, изображенного на рис. 11.3, составляет 10... 12 мин. Для насыщения воды воздухом используют 10% воды, прошедшей очистку. Расход воздуха составляет 0,6... 0,75 % от расхода воды. Во флотаторах круглой формы узел сбора и удаления пены проще, однако системы для распределения водовоздушного раствора и обрабатываемой воды сложнее.

Рис. 11.3. Флотатор с радиальным движением воды.

1,9 — подача исходной и отвод осветленной воды; 2 — камера хлопьеобразования; 3 — флотационная камера; 7 — вращающееся скребковое устройство для удаления пены; 6 — лоток для сбора пены; 4 — удаление пены; 5 — кольцевая перегородка; 8 — кольцевой водосборный лоток; 10 — вращающийся водораспределитель; 11 — отвод осадка

При строительстве новых очистных сооружений предпочтение следует отдавать флотаторам с горизонтальным движением воды прямоугольной формы в плане, совмещенным с камерами хлопьеобразования (рис. 11.4), с целью предотвращения разрушения хлопьев, сформированных в процессе коагуляции взвеси в воде.

+: по уровню воды легко будет поставитьскорый фильтр.

Рис. 11.4. Флотатор совмещенный с перегородчатой камерой хлопьеобразования.

1,3 — подача исходной и отвод обработанной воды; 2 — камера хлопьеобразования; 4 — сборный карман; 5 — окна для отвода обработанной воды; 6, 7 — лотки для сбора и отвода пены; 8 — напорный резервуар; 9 — подача водовоздушной смеси; 10 — отражатель; 11 — насос; 12 — компрессор

В установках электрофлотации обрабатываемая вода движется в межэлектродном пространстве, при этом на поверхности электродов (нерастворимых или растворимых) образуются пузырьки водорода или кислорода, которые флотируют примеси воды. При применении растворимых электродов параллельно с электрофлотацией идет процесс электрокоагуляции, что повышает эффект очистки воды.

Рис 6. Схемы горизонтального электрофлотатора:

1 - впускная камера; 2 - решетка-успокоитель; 3 - электродная система; 4 - регулятор

уровня на выпуске воды; 5 - скребки; 6 - шламоприемник; 7 - регулятор отвода шлама; 8 - выпуск осадка

Ориентировочно, степень очистки воды флотацией, после нахождения

эмпирических параметров может быть определена по формуле:

, где и Кф - соответственно концентрация частиц загрязнений в единице объема исходной воды и оставшиеся во флотационой камере.

В механических импеллерных флотаторах введение в воду диспергированного воздуха осуществляется турбиной насосного типа. Такие установки состоят из флотомашнны, с турбиной и лопастными пеноснимателями, приемного и сборного резервуаров и насосной станции для откачки воды и продуктов флотации.

При их расчете определяют:

- количество воздуха (Qвозд) и воды (Qвод), засасываемого флото-турбиной:

где С = 40-50 м3/(м2*ч) - удельный расход воздуха на едиинцу площади флотокамеры.

где µо = 0,65 - коэффициент расхода отверстий; ∑ω0 = 0,008-0,01 м2 - площадь отверстий, через которые обрабатываемая вода поступает на турбину с напором Н, м.

Статический напор Нст.т. необходимый для преодоления столба жидкости над турбиной,

определяется по формуле:

где φ = 0,2-0,3 - коэффициент напора; и - окружная скорость, м/с.

Мощность на валу флотомашины при коэффициенте ее полезного действия η=0,2-0,3 равна: Количество потребляемого воздуха обычно составляет примерно ~ 5% расхода очищаемой воды. Электродвигатель размещают во флотационной камере с пропуском вала внутри воздушной трубы.

 

Задачи

1. Напишите структурные формулы: а) 2-метилбутадиена-1,3; б) 2-метил-гексадиена-1,5; в) 2,4-диметилпентадиена-2,4; г) 2 - метилпентадиена-1,3.

2. Назовите углеводороды:

3. Напишите структурные формулы изомерных диеновых углево­дородов C5H8. Назовите их.

4. Напишите схему получения хлоропрена из ацетилена.

5. Напишите уравнения взаимодействия 2-метилпентадиена-1,3: а) с бромом; б) с бромоводородом.

6. Напишите все возможные изомеры, получающиеся при присое­динении одной молекулы НВr: а) к хлоропрену; б) к изопрену. Усло­вия и катализаторы самые разнообразные.

7. Предложите схему получения изопрена из пентановой фракции нефти.

 

 

Тест по теме «Алкадиены»

1. Диеновые углеводороды имеют формулу:

а) СnН2n + 2

б) СnH2n

в) СnНn

г) СnН2n – 2

 

2. Кратные связи в углеводороде:

СН2 = СН – СН = СН – СН3 называются

а) кумулированные

б) сопряженные

в) изолированные

 

3. Исходным веществом для синтеза бутадиена -1, 3 по методу Лебедева является

а) бутиловый спирт

б) бутен-1

в) этиловый спирт

 

4. Алкадиены способны присоединять:

а) водород

б) галогеноводороды

в) галогены

г) все ответы верны

 

5. Гомологами называется пара веществ:

а) Этан и этен

б) Этанол и Этиловый спирт

в) Бутадиен -1,3 и гексадиен -1,3

г) Бутадиен -1,3 и бутадиен -1,2

 

6. Название вещества, формула которого

Н2С = С – СН = СН - СН3

\

СН3

а) Гексен -1

б) 2-метилпентадиен- 1,3

в) 2-метилпентен-1

г) Гексадиен- 1,3

 

7. Вещество, для которого характерна реакция полимеризации:

а) Бутан

б) Бутадиен-1,3

в) Бензол

г) Циклогексан

 

8. Формулы веществ, вступающих в реакцию гидрирования

а) С2Н4 и СН4

б) С4Н6 и С2Н4

в) С4Н10 и НС1

г) С6Н14 и Н2О

 

9. Реактив, при помощи которого можно распознать бутадиен 1,3

а) Оксид серебра

б) Хлорид алюминия

в) Бромная вода

г) Гидроксид меди (П)

 

10. Углеводород с формулой СН2=СН-СН=СН-СН3 относится к классу:

а) Алканов

б) Алкенов

в) Алкадиенов

г) Аренов

 

11. Вещество, продукт полимеризации бутадиена -1,3:

а) Изопреновый каучук

б) Хлорпреновый каучук

в) Бутадиеновый каучук

г) Эбонит

 

12. Продукт реакции полного бромирования

2-метилбутадиена-1,3:

а)1,4-Дибром-2-метилбутен -2

б) 1,2,3,4 – тетрабром -2-метилбутан

в) 1,3 – дибром-2-метилбутен -2

г) 1,2,3,4-тетрабромбутан.

 

13. Осуществите превращения по схеме. Напишите уравнения соотве6тствующих реакций.

С2Н4 С2Н5ОН С4Н6 каучук

 

 

Задачи

1. Напишите структурные формулы: а) 2-метилбутадиена-1,3; б) 2-метил-гексадиена-1,5; в) 2,4-диметилпентадиена-2,4; г) 2 - метилпентадиена-1,3.

2. Назовите углеводороды:

3. Напишите структурные формулы изомерных диеновых углево­дородов C5H8. Назовите их.

4. Напишите схему получения хлоропрена из ацетилена.

5. Напишите уравнения взаимодействия 2-метилпентадиена-1,3: а) с бромом; б) с бромоводородом.

6. Напишите все возможные изомеры, получающиеся при присое­динении одной молекулы НВr: а) к хлоропрену; б) к изопрену. Усло­вия и катализаторы самые разнообразные.

7. Предложите схему получения изопрена из пентановой фракции нефти.

 

 

Тест по теме «Алкадиены»

1. Диеновые углеводороды имеют формулу:

а) СnН2n + 2

б) СnH2n

в) СnНn

г) СnН2n – 2

 

2. Кратные связи в углеводороде:

СН2 = СН – СН = СН – СН3 называются

а) кумулированные

б) сопряженные

в) изолированные

 

3. Исходным веществом для синтеза бутадиена -1, 3 по методу Лебедева является

а) бутиловый спирт

б) бутен-1

в) этиловый спирт

 

4. Алкадиены способны присоединять:

а) водород

б) галогеноводороды

в) галогены

г) все ответы верны

 

5. Гомологами называется пара веществ:

а) Этан и этен

б) Этанол и Этиловый спирт

в) Бутадиен -1,3 и гексадиен -1,3

г) Бутадиен -1,3 и бутадиен -1,2

 

6. Название вещества, формула которого

Н2С = С – СН = СН - СН3

\

СН3

а) Гексен -1

б) 2-метилпентадиен- 1,3

в) 2-метилпентен-1

г) Гексадиен- 1,3

 

7. Вещество, для которого характерна реакция полимеризации:

а) Бутан

б) Бутадиен-1,3

в) Бензол

г) Циклогексан

 

8. Формулы веществ, вступающих в реакцию гидрирования

а) С2Н4 и СН4

б) С4Н6 и С2Н4

в) С4Н10 и НС1

г) С6Н14 и Н2О

 

9. Реактив, при помощи которого можно распознать бутадиен 1,3

а) Оксид серебра

б) Хлорид алюминия

в) Бромная вода

г) Гидроксид меди (П)

 

10. Углеводород с формулой СН2=СН-СН=СН-СН3 относится к классу:

а) Алканов

б) Алкенов

в) Алкадиенов

г) Аренов

 

11. Вещество, продукт полимеризации бутадиена -1,3:

а) Изопреновый каучук

б) Хлорпреновый каучук

в) Бутадиеновый каучук

г) Эбонит

 

12. Продукт реакции полного бромирования

2-метилбутадиена-1,3:

а)1,4-Дибром-2-метилбутен -2

б) 1,2,3,4 – тетрабром -2-метилбутан

в) 1,3 – дибром-2-метилбутен -2

г) 1,2,3,4-тетрабромбутан.

 

13. Осуществите превращения по схеме. Напишите уравнения соотве6тствующих реакций.

С2Н4 С2Н5ОН С4Н6 каучук

 

 

Вопросы

 

Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор.

1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет?

2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается?
3. Каковы эстетические установки современной молодежи?

4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер?

5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура?

- Что вас вдохновляет?

- Ваше отношение к массовой и элитарной культуре.

- Ваше отношение к классике.

- Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес?

Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов.


Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор»

Вопросы

Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор.

1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет?

2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается?
3. Каковы эстетические установки современной молодежи?

4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер?

5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура?

- Что вас вдохновляет?

- Ваше отношение к массовой и элитарной культуре.

- Ваше отношение к классике.

- Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес?

Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов.

Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор»

Вопросы

Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор.

1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет?

2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается?
3. Каковы эстетические установки современной молодежи?

4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер?

5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура?

- Что вас вдохновляет?

- Ваше отношение к массовой и элитарной культуре.

- Ваше отношение к классике.

- Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес?

Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов.

Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор»

Вопросы

Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор.

1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет?

2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается?
3. Каковы эстетические установки современной молодежи?

4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер?

5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура?

- Что вас вдохновляет?

- Ваше отношение к массовой и элитарной культуре.

- Ваше отношение к классике.

- Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес?

Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов.

АНКЕТА

 

Фамилия Иванова Имя Оксана Отчество Ивановна
Дата рождения 10 ноября 1990 Возраст   Гражданство РФ
Место рождения (село, город, край, область, республика): г. Мурманск
Адрес (место жительства):индекс   город (обл.) г. Воронеж
улица Ловокова дом   корп.   кв.  
Адрес (прописка): индекс   город (обл.) г. Мурманск
улица Бульвар Победы дом   корп.   кв.  
Условия проживания (комната(ы) в коммунальной квартире, в квартире с родителями, отдельная квартира
1-, 2-, 3-комнатная, пр.) Отдельная квартира,2- комнатная
Домашний телефон 8-956-76 Контактный телефон 111-11-11 Рабочий телефон  
Паспортные данные 55 9876 45,выдан УФМС России по Мурманской области,
 
Семейное положение Не замужем
Близкие родственники (муж, жена, отец, мать, братья, сестры, дети):
Степень родства Ф.И.О Дата рождения Место работы, должность Телефон Адрес (место жительства)
отец Иванов Иван Иванович 11.09.68 Генеральный директор ООО «Чио Рио» 9-76-56 г. Мурманск, ул. Бульвар Победы,д.5,кв 53
мать Иванова Илона Александровна 08.03.69 Бухгалтер ООО «Чио Рио» 8-678-67 г. Мурманск, ул. Бульвар Победы,д.5,кв 53
           
           
           
           
           
           
           
           
Отношение к воинской обязанности и воинское звание:  
 
Образование, когда и какие учебные заведения окончили:
Дата поступления Дата окончания Название учебного заведения Факультет Специальность Квалификация
2008 г 2012 г Волгоградский государственный университет им. Вернандского психологии психология специалист
           
           
           
           
           
           
           
Дополнительное образование: март 2009 г.: курсы «Кадровое делопроизводство» в учебном центре
«Образование и карьера», г. Волгоград.
 
 
                                                                         

 


 

   
С какими программными продуктами приходилось работать: _________________________________________________ MsOffice, Консультант +, 1С «Зарплата и кадры»
Какими иностранными языками Вы владеете, степень владения (свободно, разговорный, со словарем): _____________ Английский со словарем
По каким мотивам (причинам) Вы оставили (или решили оставить) последнее место работы:  
Желание развиваться и идти по картерной лестнице
Почему Вы обратились именно в нашу фирму:  
Хорошая реклама и отзывы
Чем Вас привлекает предложенная вакансия:  
Возможность развиваться в профессиональном плане
 
Положительные черты Вашего характера: ____уравновешенность,толерантность_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Отрицательные черты Вашего характера: __________________________________________________________________ ___________________________обостренное чувство справедливости___________________________________________________________________________ Отношение к курению: Курю___ Не курю__+ Укажите должность, Ф.И.О. и контактный телефон лица, которое могло бы дать Вам рекомендацию (с последнего
места работы): Аркадьева Татьяна Ивановна- генеральный директор ООО «Куш»
 
Какие еще вакансии, помимо предложенной, Вас могли бы заинтересовать:
1. Связанные с кадровым делопроизводством
2.  
3.  
Ваш средний месячный доход на последнем месте работы: 30 000 рублей
Перечислите организации, в которых Вы работали, и занимаемые должности за последние 10 лет:
Дата Наименование организации Должность Адрес организации, предприятия Причина увольнения (фактическая)
начало окончание
    ООО «Куш» Менеджер по персоналу г. Волгоград, ул. Красноармейская,4 а  
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
Желаемая заработная плата: ______________________________ Что полезного и нужного Вы могли бы предложить компании? Ответственного работника в своем лице
Преимущества Вашей кандидатуры: Серьезность и нацеленность на результат
Ваши увлечения вне работы (хобби) Волонтерство
 
   
Против проверки сообщенных мною сведений не возражаю.
Дата заполнения анкеты     Подпись    
                                       

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 761. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия