Крав мага курс для инструкторов 1 страница
Читайте больше полезной информации про натяжные потолки в наших группах: http://vk.com/kontelraskhodniki и vk.com/kontel Читайте больше полезной информации про натяжные потолки в наших группах: http://vk.com/kontelraskhodniki и vk.com/kontel Рис. 2. Флотационная установка с диспергированием воздуха через мелкопористые фильтры: устаревшая, так как долгая 1 - трубопровод подачи воздуха; 2 - фильтросные пластины; 3 - флотационная камера; 4 - скребок; 5 - шламоприемник; 6 - регулятор уровня воды на выпуске.
В состав флотационных установок входят флотационные камеры, совмещенные с камерами хлопьеобразования, узлы подготовки и распределения водовоздушного раствора, устройства для удаления и отвода пены. Флотационные камеры-флотаторы могут быть разнообразных форм (круглые или прямоугольные в плане) и конструкций с горизонтальным и радиальным направлением движения воды. Наиболее широко используют флотаторы с горизонтальным движением воды. Они могут иметь в плане квадратную и прямоугольную формы. Длина камеры назначается в пределах 3...9 м, ширина до 6 м, отношение ширины к длине — в пределах 2/3... 1/3. Глубина слоя воды во флотаторе должна быть 1,5...2,5 м. Прямоугольные флотаторы чаще всего бывают вытянуты в плане по ходу движения воды (рис. 11.2), однако на некоторых установках для очистки природных и сточных вод флотаторы вытянуты в плане в направлении, перпендикулярном движению воды. Последний вид флотаторов имеет некоторые преимущества: короче путь движения потока воды, более просто удаление пены с поверхности воды. Но в этом случае возникают трудности с равномерным распределением водовоздушного раствора в объеме обрабатываемой воды. Чтобы добиться равномерности распределения, используют коллектор с большим количеством ответвлений, на которых устанавливают регулировочные краны. Управление этими кранами производят с помощью штоков, выведенных над поверхностью воды в камере. Для улучшения использования всего объема флотатора в некоторых случаях устанавливают продольные перегородки. Рис. 11.2. Флотатор с горизонтальным движением воды состыкованный с камерой хлопьеобразования зашламленного типа. 1, 10 — подача исходной и отвод осветленной воды; 2, 3 — ввод реагентов; 4 — камера хлопьеобразования; 5 — распределительная система; 6 — зона смешения; 7 — распределительная перегородка; 8 — флотационная камера; 9 — желоб для сбора пены; 11 — передача воды на фильтр; 12 — скорый фильтр; 13 — подача промывной воды; 14 — водосток; 15 — сброс пены. Во входной части прямоугольной флотационной камеры устанавливают под углом 60... 70° к горизонтали в сторону движения воды струенаправляющую перегородку. Днище флотационной камеры устраивают с уклоном 0,01 к трубопроводу для опорожнения. Скорость ввода обрабатываемой воды во флотатор не должна превышать скорости ее выхода из камеры хлопьеобразования, поэтому скорость движения обрабатываемой воды над струенаправляющей перегородкой назначают 0,016...0,02 м/с. Равномерное распределение водовоздушной смеси в объеме обрабатываемой воды и формирование мелких воздушных пузырьков достигаются устройством перфорированного трубопровода и размещенного под ним на расстоянии 8... 10 см кожуха из материала, стойкого к кислородной коррозии. Распределительную трубу располагают на расстоянии 0,25...0,35 м от дна во входной части флотатора в отсеке, образованном торцовой стенкой аппарата и струенаправляющей перегородкой. Скорость выхода водовоздушной смеси из отверстий распределителя принимают 20...25 м/с, диаметр отверстий 5... 8 мм. Отверстия следует располагать равномерно по нижней образующей трубы линейно. Отвод осветленной воды из флотатора должен производиться равномерно из нижней части камеры с помощью подвесной стенки, направляющей поток к отводу воды из аппарата, либо с помощью отводящей системы из перфорированных труб. Скорость движения воды под подвесной стенкой или в отверстиях водосборной системы принимают 0,9... 1,2 м/с. Время флотационного осветления воды для флотатора с радиальным движением воды, изображенного на рис. 11.3, составляет 10... 12 мин. Для насыщения воды воздухом используют 10% воды, прошедшей очистку. Расход воздуха составляет 0,6... 0,75 % от расхода воды. Во флотаторах круглой формы узел сбора и удаления пены проще, однако системы для распределения водовоздушного раствора и обрабатываемой воды сложнее. Рис. 11.3. Флотатор с радиальным движением воды. 1,9 — подача исходной и отвод осветленной воды; 2 — камера хлопьеобразования; 3 — флотационная камера; 7 — вращающееся скребковое устройство для удаления пены; 6 — лоток для сбора пены; 4 — удаление пены; 5 — кольцевая перегородка; 8 — кольцевой водосборный лоток; 10 — вращающийся водораспределитель; 11 — отвод осадка При строительстве новых очистных сооружений предпочтение следует отдавать флотаторам с горизонтальным движением воды прямоугольной формы в плане, совмещенным с камерами хлопьеобразования (рис. 11.4), с целью предотвращения разрушения хлопьев, сформированных в процессе коагуляции взвеси в воде. +: по уровню воды легко будет поставитьскорый фильтр. Рис. 11.4. Флотатор совмещенный с перегородчатой камерой хлопьеобразования. 1,3 — подача исходной и отвод обработанной воды; 2 — камера хлопьеобразования; 4 — сборный карман; 5 — окна для отвода обработанной воды; 6, 7 — лотки для сбора и отвода пены; 8 — напорный резервуар; 9 — подача водовоздушной смеси; 10 — отражатель; 11 — насос; 12 — компрессор В установках электрофлотации обрабатываемая вода движется в межэлектродном пространстве, при этом на поверхности электродов (нерастворимых или растворимых) образуются пузырьки водорода или кислорода, которые флотируют примеси воды. При применении растворимых электродов параллельно с электрофлотацией идет процесс электрокоагуляции, что повышает эффект очистки воды. Рис 6. Схемы горизонтального электрофлотатора: 1 - впускная камера; 2 - решетка-успокоитель; 3 - электродная система; 4 - регулятор уровня на выпуске воды; 5 - скребки; 6 - шламоприемник; 7 - регулятор отвода шлама; 8 - выпуск осадка Ориентировочно, степень очистки воды флотацией, после нахождения эмпирических параметров может быть определена по формуле: , где Kо и Кф - соответственно концентрация частиц загрязнений в единице объема исходной воды и оставшиеся во флотационой камере. В механических импеллерных флотаторах введение в воду диспергированного воздуха осуществляется турбиной насосного типа. Такие установки состоят из флотомашнны, с турбиной и лопастными пеноснимателями, приемного и сборного резервуаров и насосной станции для откачки воды и продуктов флотации. При их расчете определяют: - количество воздуха (Qвозд) и воды (Qвод), засасываемого флото-турбиной: где С = 40-50 м3/(м2*ч) - удельный расход воздуха на едиинцу площади флотокамеры. где µо = 0,65 - коэффициент расхода отверстий; ∑ω0 = 0,008-0,01 м2 - площадь отверстий, через которые обрабатываемая вода поступает на турбину с напором Н, м. Статический напор Нст.т. необходимый для преодоления столба жидкости над турбиной, определяется по формуле: где φ = 0,2-0,3 - коэффициент напора; и - окружная скорость, м/с. Мощность на валу флотомашины при коэффициенте ее полезного действия η=0,2-0,3 равна: Количество потребляемого воздуха обычно составляет примерно ~ 5% расхода очищаемой воды. Электродвигатель размещают во флотационной камере с пропуском вала внутри воздушной трубы.
Задачи 1. Напишите структурные формулы: а) 2-метилбутадиена-1,3; б) 2-метил-гексадиена-1,5; в) 2,4-диметилпентадиена-2,4; г) 2 - метилпентадиена-1,3. 2. Назовите углеводороды: 3. Напишите структурные формулы изомерных диеновых углеводородов C5H8. Назовите их. 4. Напишите схему получения хлоропрена из ацетилена. 5. Напишите уравнения взаимодействия 2-метилпентадиена-1,3: а) с бромом; б) с бромоводородом. 6. Напишите все возможные изомеры, получающиеся при присоединении одной молекулы НВr: а) к хлоропрену; б) к изопрену. Условия и катализаторы самые разнообразные. 7. Предложите схему получения изопрена из пентановой фракции нефти.
Тест по теме «Алкадиены» 1. Диеновые углеводороды имеют формулу: а) СnН2n + 2 б) СnH2n в) СnНn г) СnН2n – 2
2. Кратные связи в углеводороде: СН2 = СН – СН = СН – СН3 называются а) кумулированные б) сопряженные в) изолированные
3. Исходным веществом для синтеза бутадиена -1, 3 по методу Лебедева является а) бутиловый спирт б) бутен-1 в) этиловый спирт
4. Алкадиены способны присоединять: а) водород б) галогеноводороды в) галогены г) все ответы верны
5. Гомологами называется пара веществ: а) Этан и этен б) Этанол и Этиловый спирт в) Бутадиен -1,3 и гексадиен -1,3 г) Бутадиен -1,3 и бутадиен -1,2
6. Название вещества, формула которого Н2С = С – СН = СН - СН3 \ СН3 а) Гексен -1 б) 2-метилпентадиен- 1,3 в) 2-метилпентен-1 г) Гексадиен- 1,3
7. Вещество, для которого характерна реакция полимеризации: а) Бутан б) Бутадиен-1,3 в) Бензол г) Циклогексан
8. Формулы веществ, вступающих в реакцию гидрирования а) С2Н4 и СН4 б) С4Н6 и С2Н4 в) С4Н10 и НС1 г) С6Н14 и Н2О
9. Реактив, при помощи которого можно распознать бутадиен 1,3 а) Оксид серебра б) Хлорид алюминия в) Бромная вода г) Гидроксид меди (П)
10. Углеводород с формулой СН2=СН-СН=СН-СН3 относится к классу: а) Алканов б) Алкенов в) Алкадиенов г) Аренов
11. Вещество, продукт полимеризации бутадиена -1,3: а) Изопреновый каучук б) Хлорпреновый каучук в) Бутадиеновый каучук г) Эбонит
12. Продукт реакции полного бромирования 2-метилбутадиена-1,3: а)1,4-Дибром-2-метилбутен -2 б) 1,2,3,4 – тетрабром -2-метилбутан в) 1,3 – дибром-2-метилбутен -2 г) 1,2,3,4-тетрабромбутан.
13. Осуществите превращения по схеме. Напишите уравнения соотве6тствующих реакций. С2Н4 С2Н5ОН С4Н6 каучук
Задачи 1. Напишите структурные формулы: а) 2-метилбутадиена-1,3; б) 2-метил-гексадиена-1,5; в) 2,4-диметилпентадиена-2,4; г) 2 - метилпентадиена-1,3. 2. Назовите углеводороды: 3. Напишите структурные формулы изомерных диеновых углеводородов C5H8. Назовите их. 4. Напишите схему получения хлоропрена из ацетилена. 5. Напишите уравнения взаимодействия 2-метилпентадиена-1,3: а) с бромом; б) с бромоводородом. 6. Напишите все возможные изомеры, получающиеся при присоединении одной молекулы НВr: а) к хлоропрену; б) к изопрену. Условия и катализаторы самые разнообразные. 7. Предложите схему получения изопрена из пентановой фракции нефти.
Тест по теме «Алкадиены» 1. Диеновые углеводороды имеют формулу: а) СnН2n + 2 б) СnH2n в) СnНn г) СnН2n – 2
2. Кратные связи в углеводороде: СН2 = СН – СН = СН – СН3 называются а) кумулированные б) сопряженные в) изолированные
3. Исходным веществом для синтеза бутадиена -1, 3 по методу Лебедева является а) бутиловый спирт б) бутен-1 в) этиловый спирт
4. Алкадиены способны присоединять: а) водород б) галогеноводороды в) галогены г) все ответы верны
5. Гомологами называется пара веществ: а) Этан и этен б) Этанол и Этиловый спирт в) Бутадиен -1,3 и гексадиен -1,3 г) Бутадиен -1,3 и бутадиен -1,2
6. Название вещества, формула которого Н2С = С – СН = СН - СН3 \ СН3 а) Гексен -1 б) 2-метилпентадиен- 1,3 в) 2-метилпентен-1 г) Гексадиен- 1,3
7. Вещество, для которого характерна реакция полимеризации: а) Бутан б) Бутадиен-1,3 в) Бензол г) Циклогексан
8. Формулы веществ, вступающих в реакцию гидрирования а) С2Н4 и СН4 б) С4Н6 и С2Н4 в) С4Н10 и НС1 г) С6Н14 и Н2О
9. Реактив, при помощи которого можно распознать бутадиен 1,3 а) Оксид серебра б) Хлорид алюминия в) Бромная вода г) Гидроксид меди (П)
10. Углеводород с формулой СН2=СН-СН=СН-СН3 относится к классу: а) Алканов б) Алкенов в) Алкадиенов г) Аренов
11. Вещество, продукт полимеризации бутадиена -1,3: а) Изопреновый каучук б) Хлорпреновый каучук в) Бутадиеновый каучук г) Эбонит
12. Продукт реакции полного бромирования 2-метилбутадиена-1,3: а)1,4-Дибром-2-метилбутен -2 б) 1,2,3,4 – тетрабром -2-метилбутан в) 1,3 – дибром-2-метилбутен -2 г) 1,2,3,4-тетрабромбутан.
13. Осуществите превращения по схеме. Напишите уравнения соотве6тствующих реакций. С2Н4 С2Н5ОН С4Н6 каучук
Вопросы
Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор. 1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет? 2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается? 4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер? 5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура? - Что вас вдохновляет? - Ваше отношение к массовой и элитарной культуре. - Ваше отношение к классике. - Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес? Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов. Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор» Вопросы Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор. 1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет? 2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается? 4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер? 5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура? - Что вас вдохновляет? - Ваше отношение к массовой и элитарной культуре. - Ваше отношение к классике. - Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес? Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов. Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор» Вопросы Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор. 1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет? 2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается? 4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер? 5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура? - Что вас вдохновляет? - Ваше отношение к массовой и элитарной культуре. - Ваше отношение к классике. - Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес? Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов. Тема: «Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор» Вопросы Молодежь и искусство. Мои предпочтения – мой выбор. 1. Каковы тенденции развития молодежной культуры за последние 20 лет? 2. Существует ли феномен молодежной культуры? В чем он заключается? 4. Что такое субкультура и контркультура? Почему часто молодежные субкультуры носят альтернативный по отношению к существующему обществу и культуре характер? 5. Каковы ваши предпочтения и ориентиры в искусстве: музыка, живопись, кинематограф, архитектура? - Что вас вдохновляет? - Ваше отношение к массовой и элитарной культуре. - Ваше отношение к классике. - Какую ценность представляет для вас музыка, которую вы слушаете, фильмы, которые вы смотрите, другие виды искусства, к которым вы проявляете интерес? Для разговора на эту тему нам желательно послушать аудиофайлы, посмотреть презентации, фрагменты фильмов. АНКЕТА
|