Исходные данные для курсового проекта по геодезии
| № вар.
| Х1, м
| У1, м
| aI-II
| Н1, м
| № вар.
| Х1,м
| У1, м
| aI-II
| Н1, м
| |
| – 120,05
| – 84,46
| 106°00¢
| 16.00
|
| 120,14
| – 75,30
| 106°00¢
| 56.00
| |
| 78,45
| 98,56
| 39.00
|
| 75,15
| 84,91
| 72.00
| |
| – 122,24
| − 90,06
| 73.00
|
| 111,11
| 64,41
| 50.00
| |
| 60,10
| 125,45
| 62.00
|
| 143,15
| – 80,15
| 30.00
| |
| 178,50
| 107,45
| 44.00
|
| 143,13
| – 90,45
| 42.00
| |
| 135,46
| –50,06
| 77.00
|
| 151,29
| – 185,11
| 18.00
| |
| 354,45
| 87,24
| 33.00
|
| 120,25
| 80,36
| 69.00
| |
| 156,34
| 89,05
| 35.00
|
| 145,15
| – 90,10
| 31.00
| |
| 129,50
| – 67,08
| 61.00
|
| 110,08
| – 68,30
| 45.00
| |
| 145,90
| 98,56
| 19.00
|
| 316,25
| 37,45
| 61.00
| |
| 120, 45
| 135,89
| 50.00
|
| 174,74
| 105,36
| 75.00
| |
| 156,50
| 90,56
| 71.00
|
| 120,20
| – 45,10
| 38.00
| |
| 112,25
| 90,12
| 66.00
|
| 20,94
| 60,15
| 15.00
| |
| 115,30
| 87,45
| 64.00
|
| 120,50
| – 90,41
| 80.00
| |
| 117,80
| 67,59
| 31.00
|
| 85,31
| – 25,10
| 32.00
| |
| 127,78
| – 78,02
| 34.00
|
| 127,20
| 144,91
| 52.00
| |
| – 127,56
| – 80,90
| 58.00
|
| – 120,11
| – 86,56
| 38.00
| |
| 156,45
| 87,90
| 15.00
|
| 181,13
| 85,51
| 53.00
| |
| – 126,70
| – 90,58
| 22.00
|
| 250,08
| 91,03
| 16.00
| |
| 128,45
| 156,50
| 46.00
|
| 125,54
| – 74,35
| 60.00
| |
| 245,45
| 78,30
| 73.00
|
| 127,09
| – 55,07
| 48.00
| |
| 340,80
| 78,56
| 34.00
|
| 86,35
| 90,76
| 76.00
| |
| 138,58
| –59,50
| 38.00
|
| 176,15
| – 43,32
| 71.00
| |
| 159,00
| 90,50
| 39.00
|
| 86,45
| -35,50
| 23.00
| |
| 165,60
| 100,00
| 67.00
|
| 175,54
| 98,50
| 42.00
|
2.2.1. Обработка журнала теодолитной съемки
Журнал рекомендуется обрабатывать в следующем порядке:
1.Вычерчивают таблицу №2 журнала теодолитной съемки и переписывают в журнал результаты полевых измерений. Данный журнал по теодолитной съемке обрабатывают непосредственно в поле в момент выполнения измерений. В учебных целях студентам дают необработанные журналы, в которых указаны отсчеты по лимбу горизонтального круга при измерении углов, результаты измерения линий в прямом и обратном направлениях и углы наклона их к горизонту (таблица 2).
2.Вычисляют горизонтальные углы по отсчетам, полученным в первом и втором полуприемах (при КП и КЛ), по формуле:
где а – отсчет по лимбу при визировании на заднюю (правую) точку;
в – отсчет по лимбу при визировании на переднюю (левую) точку.
Если отсчет на правую сторону угла будет меньше, чем на левую, к нему прибавляют 360˚ и выполняют вычисления.
Если  , где t - точность отсчетного устройства теодолита, для теодолита 4Т30П t = 30'', вычисляют среднее значение угла:
 ,
и записывают в соответствующие графы «Журнала теодолитной съемки».
Таблица 2
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
|
