для самоподготовки к дифференцированному зачёту
Блок А
| Инструкция по выполнению заданий № 1- 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате Вы получите последовательность букв. Например,
1. 1-А 2. 1- Б
2-Б 2- А
| | 1.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Определение:
|
| |
| 1. Ноосфера
| А. Учение о бытии
|
| |
| 2. Онтология
| Б. Сфера разумной деятельности человека
|
| |
|
| В. Учение о развитии
|
| | 2.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| 1.Догматизм
| А. Отрицание Бога
|
| |
| 2.Атеизм
| Б. Принятие на веру высказывания или учения
|
| |
|
| В. Свобода слова
|
| | 3.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Признак:
|
| |
| 1.Народность
| А. Кровнородственные связи
|
| |
| 2.Нация
| Б. Общая территория проживания
|
| |
|
| В. Интенсивные экономические связи
|
| | 4.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| 1.Скептицизм
2.Агностицизм
| А. Отрицает возможность познания мира
Б. Выражает сомнение в возможности познания мира
|
| |
| В. Полагает, что новое знание можно получить на основе чувственного опыта
|
| |
|
| |
| | 5.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| 1. Гносеология
| А. Учение о ценностях
|
| |
| 2. Социальная философия
| Б. Учение об обществе
|
| |
|
| В. Учение о познании
|
| | 6.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| 1. Материализм
| А. Признает две субстанции
|
| |
| 2. Дуализм
| Б. Признает первичность материи
|
| |
|
| В. Признает первичность сознания
|
| | 7.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Признак:
|
| |
| 1. Референдум
2. Петиция
| А. Массовое шествие граждан с плакатами
Б. Коллективное письменное обращение граждан
|
| |
|
| В. Всенародное голосование для решения важного вопроса
|
| |
|
|
|
| | | | | | |
| 8.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Признак:
|
| |
| 1. Диалектика
2. Неотомизм
| А. Теория познания
|
| |
| Б. Учение о развитии и всеобщей связи процессов и явлений
|
| |
|
| В. Религиозная философия католической церкви
|
| | 9.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| - Аксиология
| А. Учение о ценностях
|
| |
| 2. Философская антропология
| Б. Учение о морали
|
| |
|
| В. Учение о человеке
|
| | 10.
| Установите соответствие между понятиями и определениями.
|
| |
| Понятия:
| Определения:
|
| |
| 1.Диалектика
2.Дуализм
| А. Направление в философии, признающее две субстанции
|
| |
| Б. Учение о развитии и всеобщей связи процессов и явлений
|
| |
|
| В. Учение о материальной основе мира
|
| | 11.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Признак:
|
| |
| - Религия
- Атеизм
| А. Отрицание Бога
|
| |
| Б. Мировоззрение, основанное на вере в бога
|
| |
|
| В. Принадлежность какой- либо вере
|
| | 12.
| Установите соответствие между понятиями и их признаками.
|
| |
| Понятия:
| Признак:
|
| |
| 1.Антропоцентризм
| А. Мировоззрение античности
|
| |
| 2.Теоцентризм
| Б. Мировоззрение эпохи Возрождения
|
| | | | | | |
БЛОК В
| Инструкция по выполнению заданий № 5-22: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа.
| | 13.
| Кому из философов принадлежит высказывание «Знание – сила»?
|
| |
| - Бэкон Ф.
|
| |
| - Фейербах Л.
|
| |
| - Гегель В.
|
| | 14.
| Кому из философов принадлежит высказывание «Я знаю, что ничего не знаю»?
|
| |
| 1. Сократ.
|
| |
| 2. Фейербах Л.
|
| |
| 3. Гегель В.
|
| | 15.
| К основным социальным типам личности не относятся
|
| |
| 1. «Деятели»
|
| |
| 2. «Бездельники»
|
| |
| 3. «Гуманисты, подвижники»
|
| | 16.
| Назовите биологизаторскую концепцию человека.
|
| |
| 1. Фрейдизм
|
| |
| 2. Экзистенциализм
|
| |
| 3. Марксизм
|
| | 17.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
|
| |
| «Философское направление, отрицающее познаваемость мира – это …».
|
| |
| - Материализм
|
| |
| - Дуализм
|
| |
| - Агностицизм
|
|
| 18.
| Древнегреческий философ-идеалист
|
| |
| - Фалес
|
| |
| - Аристотель
|
| |
| - Платон
|
| | 19.
| Что означает термин «философия» в переводе с греческого?
|
| |
| - Любовь к мудрости
|
| |
| - Учение о мудрости
|
| |
| - Логика науки
|
| | 20.
| Выберите основную форму рационального познания.
|
| |
| - Ощущение
|
| |
| - Понятие
|
| |
| - Восприятие
|
| | 21.
| Что утверждает идеализм?
|
| |
| - Первично материальное
|
| |
| - Первично идеальное
|
| |
| - Познаваемость мира
|
| | 22.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«Космизм – это философское направление …».
|
| |
| - России
|
| |
| - Греции
|
| |
| - Индии
|
| | 23.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«Человек – существо …».
|
| |
| - биологическое
|
| |
| - социальное
|
| |
| - биосоциальное
|
| | 24.
| Выберите правильное суждение, характеризующее понятие «социализация».
|
| |
| - Результат развития культуры
|
| |
| - Развитие индивидуальности в человеке
|
| |
| - Становление личности в результате взаимодействия с обществом
|
| | 25.
| Назовите элементы материальной культуры.
|
| |
| - Мораль, право
|
| |
| 2. Орудия труда
|
| |
| 3. Философия, религия
|
| | 26.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
|
| |
| «… - это поведение, которое вызывает неодобрение общественного мнения»
|
| |
| - Социализация
|
| |
| - Девиация
|
| |
| - Адаптация
|
| | 27.
| Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «Фатализм означает, что …».
|
| |
| - исторический процесс совершается закономерно
|
| |
| - ход истории заранее предопределен и неизбежен
|
| |
| - возможно научное предвидение исторических событий
|
| | 28.
| Назовите имя врача-философа.
|
| |
| - Ньютон
|
| |
| - Менделеев
|
| |
| - Гиппократ
|
| | 29.
| Выберите основной классообразующий признак с позиции марксизма.
|
| |
| - Уровень доходов
|
| |
| - Уровень образования
|
| |
| - Отношение к средствам производства
|
| | 30.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
|
| |
| «… - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга»
|
| |
| - Сознание
|
| |
| - Ощущение
|
| |
| - Мировоззрение
|
| | 31.
| Кому из древнегреческих философов принадлежит высказывание: «Платон мне друг, но истина дороже»?
|
| |
| 1. Фалес
|
| |
| 2. Аристотель
|
| |
| 3. Гераклит
|
| | 32.
| Назовите социологизаторскую концепцию человека.
|
| |
| 1. Расизм
|
| |
| 2. Фрейдизм
|
| |
| 3. Марксизм
|
| | 33.
| Что относится к явлениям бессознательного?
|
| |
| 1. Мышление
|
| |
| 2. Понимание
|
| |
| 3.Сновидения
|
| | 34.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«… - это результат материальной и духовной деятельности человека»
|
| |
| 1. Культура
|
| |
| 2. Философия
|
| |
| 3. Наука
|
| | 35.
| Выберите пропущенную фразу и закончите предложение.
|
| |
| «А.Тойнби рассматривал исторический процесс как...».
|
| |
| 1. движение по восходящей линии
|
| |
| 2. хаотическое нагромождение случайных событий
|
| |
| 3. круговорот локальных цивилизаций
|
| | 36.
| Назовите элементы духовной культуры.
|
| |
| 1. Здания
|
| |
| 2. Нормы морали, нормы права
|
| |
| 3Орудия труда
|
| | 37.
| Выберите основную форму чувственного познания.
|
| |
| - Ощущение
|
| |
| - Понятие
|
| |
| - Суждение
|
| | 38.
| Древнегреческий философ-идеалист
|
| |
| 1. Фалес
|
| |
| 2. Аристотель
|
| |
| 3. Платон
|
| | 39.
| Что утверждает материализм?
|
| |
| - Первичность сознания
|
| |
| - Первичность материи
|
| |
| - Непознаваемость мира
|
| | 40.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение:
«… - это легкая, безболезненная физическая смерть с врачебной помощью».
|
| |
| - Эвтаназия
|
| |
| - Танатология
|
| |
| - Эвтелия
|
| | 41.
| Назовите имена врачей-философов.
|
| |
| - Гиппократ, Гален, Авиценна
|
| |
| - Кант, Гегель, Фейербах
|
| |
| - Маркс, Энгельс, Ленин
|
| | 42.
| Назовите родину классической философской науки.
|
| |
| - Древний Египет
|
| |
| - Древний Китай
|
| |
| - Древняя Греция
|
|
| 43.
| Выберите пропущенную фразу и закончите предложение.
«К числу глобальных проблем не относится: …».
|
| |
| - экологическая проблема
|
| |
| - демографическая проблема
|
| |
| - проблема перепроизводства
|
| | 44.
| Выберите область философии, в которой исследуется проблема истины.
|
| |
| - Онтология
|
| |
| - Гносеология
|
| |
| - Методология
|
| | 45.
| Выберите суждение, в котором раскрывается понятие личность.
|
| |
| - Социально значимый индивид
|
| |
| - Биологическое существо
|
| |
| - Внешний облик человека
|
| | 46.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«Познание, направленное на внутренний мир человека, называется …».
|
| |
| - самолюбованием
|
| |
| - самопознанием
|
| |
| - самоотдачей
|
| | 47.
| Выберите признак, определяющий понятие «общественный прогресс.
|
| |
| - Возврат к отжившим общественным отношениям
|
| |
| - Переход от высшего к нисшему
|
| |
| - Переход от низшего к высшему
|
| | 48.
| Назовите возраст Homo sapiens.
|
| |
| - 1 млн. лет назад
|
| |
| - 2 млн. лет назад
|
| |
| - 40-60 тысяч лет назад
|
| | 49.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«Человек – существо …».
|
| |
| 1. Биологическое
|
| |
| 2. социальное
|
| |
| 3. биосоциальное
|
| | 50.
| Мысль о том, что общество развивается по пути регресса, впервые обосновал
|
| |
| - древнегреческий философ Платон
|
| |
| - древнегреческий философ Аристотель
- немецкий ученый К.Маркс
|
| |
|
|
| | 51.
| Знание, условие которого не осознаются - это
|
| |
| - воображение
|
| |
| - интуиция
|
| |
| - деятельность
|
| | 52.
| И чувственное, и рациональное познание нацелено на:
|
| |
| 1. Приобретение истинных знаний об окружающем мире
|
| |
| 2. Восприятие окружающего мира
|
| |
| 3. Создание новых теорий
|
| | 53.
| Укажите главный признак общественного прогресса.
|
| |
| - Поступательное движение общества
|
| |
| - Улучшение качества жизни
|
| |
| - Духовное совершенствование общества
|
| |
|
|
|
| 54.
| Выберите суждение, наиболее полно раскрывающее понятие «цивилизация».
|
| |
| 1. Совокупность людей, объединенных единством религии
|
| |
| 2. Целостность материальной и духовной жизни общества в определенных пространственных и временных границах
|
| |
| 3. Мера развития материальной культуры
|
| | 55.
| Философ - представитель древнегреческой диалектики
|
| |
| - Фалес
|
| |
| - Анаксимандр
|
| |
| - Гераклит
|
| | 56.
| Представители философии русского космизма
|
| |
| - Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский, В.И.Вернадский
|
| |
| - В.Соловьев, Н.А.Бердяев, С.Л.Франк
|
| |
| - Н.А.Радищев, П.Я.Чаадаев
|
| | 57.
| Что утверждает дуализм?
|
| |
| 1. Первично материальное
|
| |
| 2. Наличие двух субстанций
|
| |
| 3. Первично идеальное
|
| | 58.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
«Космоцентризм – это философское направление …».
|
| |
| 1. Древней Индии
|
| |
| 2. Древней Греции
|
| |
| 3. России
|
| | 59.
| Назовите наиболее существенный признак нации
|
| |
| 1. Общность территории
|
| |
| 2. Общность психологического склада
|
| |
| 3. Общность экономических связей
|
| | 60.
| Укажите определяющий критерий общественного прогресса.
|
| |
| 1. Уровень развития производительных сил
2. Степень развития свободы и демократии
|
| |
| 3. Уровень развития общественной морали
|
| | 61.
| Какое из приведенных утверждений является научным?
|
| |
| 1. Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.
|
| |
| 2. Электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам
|
| |
| 3. Существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям
|
| | 62.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
|
| |
| «…рассматривает человека как существо независимое от внешних обстоятельств».
|
| |
| 1. Волюнтаризм
|
| |
| 2. Фатализм
|
| |
| 3. Рационализм
|
| | 63.
| Выберите пропущенную фразу и закончите предложение.
«Антропоцентризм - это мировоззрение, характерное для
|
| |
| 1. Эпохи Античности
|
| |
| 2. Эпохи Средневековья
|
| |
| 3. Эпохи Возрождения
|
| | 64.
| Назовите имя врача-философа, ученого эпохи Возрождения
|
| |
| 1. Н.Коперник
|
| |
| 2. Эйнштейн
|
| |
| 3.И. Ньютон
|
| | 65.
| Назовите представителя немецкой классической философии
|
| |
| - В.Гегель
|
| |
| - Ф.Бэкон
|
| |
| - З.Фрейд
|
|
| 66.
| Выберите пропущенное слово и закончите предложение.
|
| |
| «… - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга»
|
| |
| 1. Сознание
|
| |
| 2. Мироощущение
|
| |
| 3. Мировоззрение
|
|
Блок С
| Инструкция по выполнению заданий № 23-33: запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
|
| | 67.
| Культура, создаваемая творцами, не имеющими профессиональной подготовки, называется…
|
|
| | 68.
| Проблемы, решение которых возможно только усилиями всего человечества, называются …
|
|
| | 69.
| Расизм относится к … концепции человека
|
|
| | 70.
| Назовите понятие, которое раскрывает сущность цивилизационного подхода к обществу.
|
|
| | 71.
| Непосредственное получение знания в форме догадки, без доказательств и логики называется …
|
|
| | 72.
| Автор атомистической теории бытия?
|
|
| | 73.
| В какие годы ХХ века стали актуальными глобальные проблемы?
|
|
| | 74.
| Древнегреческий философ, считавший главными проблемами вопросы человеческой жизни и смерти, справедливости, - это …
|
|
| | 75.
| Ученый, врач, философ, создатель гелиоцентрической системы – это …
|
|
| | 76.
| Волюнтаристская концепция свободы личности содержится во взглядах ….
|
|
| | 77.
| Принятие на веру высказывания или учения называется …
|
|
| | 78.
| Как называется общество, в котором преобладает ручной труд и примитивная техника?
|
|
| | 79.
| Первый русский философ Х1 века – митрополит…
|
|
| | 80.
| Неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке называется …
|
|
| | 81.
| Культура, которая имеет развлекательный характер – это …культура
|
|
| | 82.
| Основателем философии даосизма считается древнекитайский философ …
|
|
| | 83.
| В процессе жизни человек формируется как …
|
|
| | 84.
| … - автор афоризма «Человек есть мера всех вещей»
|
|
| | 85.
| Экзистенциализм и неотомизм – это философские направления … века
|
|
| | 86.
| А.Шопенгауэр и Ф.Ницше – представители западноевропейского…
|
|
| | 87.
| … - это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним.
|
|
| | 88.
| Культура, которая имеет развлекательный характер – это …культура
|
|
| | 89.
| Основателем философии даосизма считается древнекитайский философ …
|
|
| | 90.
| В процессе жизни человек формируется как …
|
|
| | 91.
| … - автор афоризма «Человек есть мера всех вещей»
|
|
| | 92.
| Загрязнение окружающей среды, исчезновение многих видов животных и растений относится к …проблеме
|
|
| | 93.
| Сфера разумной деятельности человека – это …
|
|
| | 94.
| Философ-систематизатор средневековой схоластики - это …
|
|
| | 95.
| … -первый русский ученый, мыслитель, просветитель.
|
|
| | 96.
| Автор афоризма «Человек – общественное животное» - древнегреческий философ …
|
|
| | 97.
| Представители какого философского направления видели смысл жизни человека в обретении им свободы?
|
|
| | 98.
| Ж.-П.Сартр, А.Камю, Н.Бердяев – философы - …
|
|
| | 99.
| Философ, оказавший наибольшее влияние на формирование материалистической позиции К.Маркса, …
|
|
| | 100.
| Воздух - основа всего сущего. Так считал древнегреческий философ…
|
|
| |
|
|
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
|
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
|
|
