Основные положения концепции Р. Лазаруса. Критика теории.
Стресс- это сложный процесс со множеством переменных:особенности личности, оценки людьми ситуации и тд. Лазарус выделял 2вида стресса: психологический и физиологический. Если человек оценивает ситуацию возникает физиол. адаптация, а при псих.стрессе человек приспосабливается представляя и оценивая ситуацию заранее. Этапы оценки ситуации, как угрожающие: 1)первичная; 2)вторичная -реливантность -конгруентность -тип я –включенности Реивантность цели- это оценка того насколько стимул или ситуация затрагивает и образ жизни индивида, если ситуация не затрагивает интдивида то нет эмоций. Конгруентность- относится к тому насколько стимул или ситуация соответствует или нет цели, облегчают или затрудняют достижение цели и поддержание образа жизни. Тип я-включенности- относится к различным аспектам личной и социальной индентичности(ценности, идеалы, самооценка и тд) Вторичная оценка относится к возможности индивида совершать реальные или воображаемые отношения. Критерии: - доверие/недоверие -потенциал преодоления -ожидание на будущее Доверие/недоверие- признается тем кто вызвал фрустрацию Потенциал преодоления- относится к тому насколько индивид способен регулировать свое взаимодействие со стимульной ситуацией(здесь речь идет не о реальной регуляции, а лишь об оценке индивида своих перспектив в такой регуляции) Ожидание на будущее- относится к тому насколько такие явления могут ухудшить или улучшить нашу жизнь. В последствии Лазарус называет свою теорию когнетивно-мотивациооной теорией отношений –эмоции всегда представляют взаимодействие индивида и его окружения, включая восприятие и оценку вредности или пользы, а не просто воздействие внешнего стрессора или проявления интопсихических процессов. Эмоции вызываются требованиями и возможностями окружающей среды, что не делает их итерактивными. 16. Современные теории стресса (Генетически-конституциональная теория стресса, Психодинамическая модель и др.). 1. Генетически- консультативная теория Организм способен сопротивляться стрессу от предоопределенных защитных стратегий в независимости от текущих обстоятельств. Исследователи стремятся установить связь между генотипом и физ.характеристиками, которые могут снизить общую инд. способность сопротивляться стрессу. 2.Модель предрасположенности к стрессу- основание на эффектах взаимодействия наследственных и внешних факторов среды. Она допускает взаимное влияние предрасполагающих факторов и неожиданных, сильных воздействий в развитии реакций напряжения(Парюнс 1998). 3.Психодинамичееская модель основана на положении З.Фрейда. в своей теории он писал 2 типа зарождения и проявления тревоги, беспокойства: а)сигнализирующая тревога- реакция на внешний источник способности б)травматическая тревога- реакция на бессознательный внутренний источник 4.Модель Вольфа согласно которой стрес рассматривается как физиологический процесс реакция на соц.-псих. стимул и установил зависимость этих реакций от природы аттитюдов(позиций, отношений) 5.Теория конфликтов Дарендофа- в рамках этой теории основные причины стресса связаны с нобходимостью общества подчиняться соц.нормам. 6.Системная модель стресса 7.Интегративная модель стресса. Субсиндромы стресса (Л.А. Китаев-Смык). Субсиндромы стресса - формы адаптационной активности, характеризующиеся большим числом симптомов, принадлежащих к какому либо одному классу проявлений жизнедеятельности организма. В условиях, когда на человека действуют предельно-переносимые стресс-факторы, эти субсиндромы следуют один за другим и становятся фазами развития стресса: I. Эмоционально-поведенческий. II. Вегетативный. III. Когнитивный (субсиндром изменения мыслительной активности при стрессе). IV. Социально-психологический (субсиндром изменения общения при стрессе). см субсинтром
|
